相信會(huì)點(diǎn)進(jìn)來(lái)的大部分淀粉都有這個(gè)困惑，從初中的九科到高中的六科，科目變少了，壓力卻一點(diǎn)沒(méi)少，恨不得每天有三十六個(gè)小時(shí)。但事實(shí)上你只有24個(gè)小時(shí)！只有24！吃飯、睡覺(jué)...學(xué)習(xí)的時(shí)間就一丟丟了，永遠(yuǎn)不夠用的程度，還要分到各個(gè)學(xué)科，哭了啊。來(lái)，大家評(píng)論區(qū)打出你每天學(xué)習(xí)時(shí)間是多少？

但其實(shí)也不是無(wú)可救藥的，有時(shí)候我們和學(xué)霸之間的區(qū)別，除了接收知識(shí)的能力之外，就是對(duì)時(shí)間的利用上。既然是有限時(shí)間，就需要有輕重了。小編的老師曾經(jīng)告訴我們說(shuō)高三上學(xué)期要把主要精力放在語(yǔ)數(shù)英上，因?yàn)檫@是比較難提分的部分，到后期就要攻克歷史等你們的選科上，當(dāng)然，這是個(gè)人看法，適用群體也有限，但我們還是能從其中品出些東西來(lái)。你們覺(jué)得這個(gè)方法實(shí)用嗎？小編覺(jué)得平衡呢，不是說(shuō)各科學(xué)習(xí)的時(shí)間要一致，而是要實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果最大化。大家先想一想，在紙上列出你各科目成績(jī)，薄弱學(xué)科是哪個(gè)，提分空間有多大?像我的話，數(shù)學(xué)就是最大的攔路虎，你們呢?我的數(shù)學(xué)因?yàn)樘幱诘头謱?，提分空間很大，所以我在平時(shí)會(huì)更注重?cái)?shù)學(xué)練習(xí)。偷偷插一句，小編可能數(shù)學(xué)天賦有限，最后還是沒(méi)有高分。但你們不一樣，薄弱科目還是要努力學(xué)習(xí)，多花時(shí)間，因?yàn)楦呖际强纯偡峙琶@么大的提分空間你還放過(guò)嗎？不可以的！

那除了從薄弱科目去選擇，你也可以大概估算提分的效率如何？如果兩科的提分空間一樣，比如數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，是你們選哪個(gè)？我會(huì)覺(jué)得英語(yǔ)是提分較為容易的科目，如果是低分層，你要肯花心思去記住單詞語(yǔ)法，每天堅(jiān)持做閱讀，很快效果就會(huì)出來(lái)。這跟個(gè)人對(duì)科目學(xué)習(xí)方法掌握、感興趣程度都有關(guān)系，像我之前學(xué)習(xí)定哥的視頻和腦圖，會(huì)覺(jué)得有很大的收獲，框架明朗很多，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法都一下子get到了，大家有時(shí)間不妨看一看定哥系列視頻和腦圖，入股不虧。

所以大家可以從提分空間和提分效率去思考，去分配時(shí)間。這里著重說(shuō)一下，有一個(gè)前提：有限時(shí)間內(nèi)，如果有時(shí)間，我們還是盡量平等對(duì)待它們，畢竟有付出才有收獲，優(yōu)勢(shì)科目也需要時(shí)間學(xué)習(xí)去維持。高一高二的孩子們最好就是掌握方法，多擠時(shí)間學(xué)習(xí)，為高三奠定好基礎(chǔ)才行，才能減少手足無(wú)措的時(shí)候，高三的孩子時(shí)間有限，可以按照我說(shuō)的去想一想，規(guī)劃好。最后，我們并不是要去弱化一個(gè)科目的學(xué)習(xí)，是要實(shí)現(xiàn)效果最大化。

好啦，今天的內(nèi)容就到這里，大家如果對(duì)這個(gè)話題有自己的一番見(jiàn)解的話，就評(píng)論區(qū)見(jiàn)吧，大家一起討論學(xué)習(xí)，進(jìn)步才會(huì)更快。

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好啦，今天的內(nèi)容就到這里啦~如果大家有什么疑問(wèn)，也歡迎留言區(qū)告訴我們。你們的意見(jiàn)，能夠幫助我們更好地成長(zhǎng)~

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