2023事業(yè)單位課程百度云資源https://docs.qq.com/doc/DS2txaGRKQ0dSUUxJ

作為應(yīng)屆生，很多同學(xué)可能已經(jīng)思考好了未來(lái)的去向——工作、考研、考公，而作為應(yīng)屆生公考小白，粉筆事業(yè)單位聯(lián)考悅享班職測(cè)ABCD類-中公財(cái)會(huì)專業(yè)知識(shí)百度網(wǎng)盤資源，如何學(xué)習(xí)才能在眾多考生中脫穎而出應(yīng)該是所有考生思考的問題。

? ? （一）優(yōu)勢(shì)

? ? 首先，很多公考職位都只限應(yīng)屆生報(bào)考，這意味著應(yīng)屆生可選擇的崗位更多，競(jìng)爭(zhēng)壓力更小。另外，應(yīng)屆生是剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，還保持著學(xué)習(xí)、考試的狀態(tài)，記憶力也好，相對(duì)于其他身份的考生會(huì)更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，很多知識(shí)點(diǎn)也很快能吃透，學(xué)習(xí)的效率相對(duì)來(lái)說(shuō)較高。

? ? （二）備考計(jì)劃

? ? 應(yīng)屆生具有較充足的備考時(shí)間，在學(xué)校中有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，學(xué)習(xí)效率較高、對(duì)于知識(shí)點(diǎn)理解速度快，但初次接觸公考，建議夯實(shí)基礎(chǔ)，按照科學(xué)學(xué)習(xí)路徑備考。

? ? 第一階段：了解考試：做歷年試題。通過在不同階段做近五年的試題至少3遍以上來(lái)把握公考脈搏。

? ? ①第一遍：通過試題了解考情和考試特點(diǎn)。

? ? ②第二遍：學(xué)習(xí)方法、能力提升后檢驗(yàn)是否能夠活學(xué)活用方法。

例：1.根據(jù)給定資料1，對(duì)調(diào)研組的調(diào)研材料，從成績(jī)、問題和建議三方面進(jìn)行概述。(15分)

要求：(1)準(zhǔn)確、全面;

(2)恰當(dāng)提煉，條理清晰;

(3)不超過350字。

審題的第一個(gè)要素：作答范圍。題干中“根據(jù)給定資料1”便是作答范圍。明確了哪些材料與本題有關(guān)。

每年都有近百萬(wàn)人參加公務(wù)員考試，在這些人中，有的考生備考兩三周就考出了140多分的成績(jī)，有的考生備考了三個(gè)月，成績(jī)卻始終在120分左右徘徊。之所以出現(xiàn)如此大的差距，無(wú)外乎兩個(gè)原因，一是自身知識(shí)儲(chǔ)備上的差異；二是學(xué)習(xí)方法上的差異。

公務(wù)員的考試內(nèi)容若按考查的知識(shí)方向來(lái)分，大致可以分為常識(shí)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和邏輯，大部分都是我們之前在學(xué)校中學(xué)習(xí)過的。所以，對(duì)于一些基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固的考生，經(jīng)過短時(shí)間的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了快速解題的技巧后，就進(jìn)步的非?？?，再如一些考生，大學(xué)本專業(yè)學(xué)的就是數(shù)學(xué)專業(yè)，或者文學(xué)方面的專業(yè)，同樣進(jìn)步很快。但這些考生終究屬于少數(shù)，絕大多數(shù)考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用都不夠熟練，需要較長(zhǎng)時(shí)間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)才能有所提高。有很多考生喜歡和別人對(duì)比，看到別人備考幾周就考上了，自己也想等到考前幾周再?gòu)?fù)習(xí)，看到別人幾次考試都失利，對(duì)自己備考也缺乏信心，這些都不是正常的備考狀態(tài)。

所以，我們?cè)趥淇记?，要先按考試?guī)定時(shí)間做一套行測(cè)與申論試卷，了解自己的基礎(chǔ)，看一看自己是哪一類考生，再制定備考計(jì)劃。 如果你是裸考130分以上的大神，對(duì)各科目的基礎(chǔ)知識(shí)都掌握的比較牢固，那么你一定也有一套自己的學(xué)習(xí)方法，剩下的備考時(shí)間只要針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性的提高就可以了。比如做題速度慢，不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完所有題目，那就多學(xué)一學(xué)數(shù)量、判斷、資料中的快速解題技巧。 如果你裸考成績(jī)?cè)?10分左右，那還是需要先從基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)開始進(jìn)行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，找到一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，逐漸提高自己的筆試成績(jī)。 本章第二節(jié)的內(nèi)容就是針對(duì)大多數(shù)考生，著重講解筆試高分的學(xué)習(xí)方法，幫助考生走出備考誤區(qū)，考生們可重點(diǎn)關(guān)注。

審題的第二個(gè)要素：確定題型。題干中“概述”兩個(gè)字，明確提示了此題為歸納概括題。確定題型的目的是為了確定解題思路及答案書寫形式。

審題的第三個(gè)要素：作答對(duì)象。題干中“成績(jī)、問題和建議”既為作答對(duì)象。此要素幫助我們確定到材料中找什么樣的信息。尤其國(guó)考與京考申論考試，比較習(xí)慣在題干部分進(jìn)行較多的限定，對(duì)于我們梳理什么樣的要點(diǎn)起著決定性的作用。

? ? ③第三遍：養(yǎng)成正確做題習(xí)慣后用試題檢驗(yàn)正確的思維路徑，能否從命題人的角度審視分析題目。

? ? 第二階段：方法學(xué)習(xí)+能力提升：核心知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)、刷題鞏固方法。通過系統(tǒng)性方法學(xué)習(xí)正確解題方法提升行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)基本能力（常識(shí)儲(chǔ)備能力、閱讀理解能力、邏輯分析能力、數(shù)量分析能力）和申論（歸納概括能力、提出對(duì)策能力、綜合分析能力、貫徹執(zhí)行能力、文章寫作能力）