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“元宇宙”概念爆火,人工智能這波浪潮可別被落下了

2021-12-20 09:34 作者:斯坦星球科創(chuàng)編程  | 我要投稿

當(dāng)我們還沒搞清楚

“區(qū)塊鏈”“編程AI”的時(shí)候

又出現(xiàn)一個(gè)爆火的概念

元宇宙

各家巨頭大廠都開始為“元宇宙”做準(zhǔn)備,騰訊、字節(jié)跳動(dòng)等互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)紛紛進(jìn)入相關(guān)領(lǐng)域,國(guó)內(nèi)的三大電信運(yùn)營(yíng)商也在加碼元宇宙基建,甚至Facebook、英偉達(dá)等國(guó)際科技公司都在紛紛布局,“元宇宙”已經(jīng)成為了世界級(jí)的熱門話題。

作為一名科技愛好者,今天小白就來和大家嘮嘮嗑,究竟什么是“元宇宙”?元宇宙與教育和你我又有什么千絲萬縷的聯(lián)系!

什么是元宇宙

簡(jiǎn)單來說,元宇宙就是通過數(shù)字技術(shù)構(gòu)建起來的與現(xiàn)實(shí)世界平行的虛擬世界。

其包含了8個(gè)要素:身份、朋友、沉浸感、低延遲、多元化、隨地、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)以及文明,在元宇宙的虛擬世界中,人們能做到現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上做不到的事情。

比如:在新冠疫情下,虛擬演唱會(huì)、在線會(huì)議以及教育等虛擬空間活動(dòng)不斷涌現(xiàn),我們就可以隨時(shí)進(jìn)行身份切換,穿梭于現(xiàn)實(shí)與虛擬世界中,工作學(xué)習(xí)、社會(huì)交往、購物旅行等等。

元宇宙雖然只是一個(gè)概念,但是實(shí)現(xiàn)起來需要整合不同的新技術(shù),例如:VR、區(qū)塊鏈以及人工智能等技術(shù)。

擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)技術(shù)(VR or AR),可以提供沉浸式的體驗(yàn),可以解決手機(jī)目前解決不了的問題。

區(qū)塊鏈可以用來搭建經(jīng)濟(jì)體系,在元宇宙的世界中,我們可能不僅僅在花錢,還有可能在賺錢,形成一套獨(dú)有的經(jīng)濟(jì)體系。

人工智能能帶來的改變更多了,其能夠幫助我們自由地切換身份,切換場(chǎng)地,形成不同的空間,在社交時(shí),其智能視覺、智能語音等能更好地實(shí)現(xiàn)虛擬世界的互動(dòng)。

元宇宙的爆發(fā),意味著未來科技應(yīng)用有著廣闊的市場(chǎng)空間。

什么是元宇宙

從電影《頭號(hào)玩家》中打造的避世虛擬游戲世界綠洲,到今年上映的《失控玩家》里虛擬NPC(非玩家角色)的自我覺醒,再到抖音打造的虛擬博主柳夜熙爆紅。

這些跡象統(tǒng)統(tǒng)表明了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的不斷進(jìn)步,各類平臺(tái)和機(jī)構(gòu)紛紛打造虛擬偶像。感官未來世界在技術(shù)演進(jìn)和人類需求的共同推動(dòng)下,元宇宙應(yīng)用的成熟只是一個(gè)時(shí)間問題。

元宇宙的發(fā)展,將打破我們所習(xí)慣的現(xiàn)實(shí)世界物理規(guī)則,在虛擬空間,重新定義我們絕大部分的生產(chǎn)生活方式,以全新的生產(chǎn)方式和合作方式提高全社會(huì)生產(chǎn)效率。

數(shù)字化革命正在重塑傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)格局,作為一個(gè)熱愛編程熱愛科技的小白認(rèn)為:

“未來世界對(duì)科技化的需求將會(huì)越來越大,同樣人才的補(bǔ)給也是必然的?!?/strong>

作為父母,我們?nèi)绾螏椭⒆右黄鹩铀蚕⑷f變的數(shù)字化時(shí)代呢?

元宇宙帶來的教育啟示錄

1

代碼開發(fā),挖掘人才

隨著元宇宙的發(fā)展,科技時(shí)代在往一個(gè)更高的境界前行,應(yīng)用開發(fā)技術(shù)人員的需求就越來越多。

AR企業(yè)亮風(fēng)臺(tái)的相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,目前行業(yè)整體加大了對(duì)人機(jī)交互、視覺算法這類涉及人工智能和編程技術(shù)的專業(yè)人才的招攬,更有企業(yè)愿意開出百萬年薪來吸引高端科技人才的加入。

在一個(gè)全新的科技賽道,新技術(shù)的作用越來越凸顯,科技型人才在全新的賽道上越來越吃香。

2

人工智能,編程教育

對(duì)于元宇宙,從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)編程,或許可以在未來成為搭建元宇宙重要技術(shù)人員。畢竟要維持一個(gè)元宇宙的空間,其背后需要有強(qiáng)大的編程技術(shù)支撐。

毫無疑問,編程在逐漸涉及到生活的方方面面,正是因?yàn)橛羞@種多樣性,我們才能感受到編程教育的開放性。為此,國(guó)家從很早前就已經(jīng)重視科技化人才的培養(yǎng),重視孩子的創(chuàng)造思維,激發(fā)孩子能動(dòng)性。

少兒編程課程,讓孩子了解編程語言的樂趣,培育愛思考愛摸索的好孩子。

在孩子們思考少兒編程的過程中,思維需要在虛和實(shí)的空間中靈活轉(zhuǎn)換,這樣能夠鍛煉他們的空間想象能力、思維邏輯能力以及創(chuàng)新能力。

人工智能、大數(shù)據(jù)、機(jī)器人、元宇宙…

已經(jīng)不僅僅是一個(gè)社會(huì)話題了

未來已來

編程已然成為當(dāng)下孩子們必備的技能

而有遠(yuǎn)見的家長(zhǎng)已經(jīng)將目光瞄準(zhǔn)

少兒編程賽道

作為這個(gè)賽道上較早一批開拓者

斯坦星球已成為萬千家長(zhǎng)信賴的STEM教育品牌

斯坦星球借鑒了美國(guó)先進(jìn)的STEM教育理念與實(shí)踐,根據(jù)不同年齡段孩子具象化思維的特征,設(shè)置一套系統(tǒng)化的STEM課程。斯坦星球的課程涵蓋12大課程級(jí)別,2000+課堂主題,1280+ STEM知識(shí)點(diǎn),1600+科創(chuàng)教具 ,100+俱樂部主題活動(dòng),1000+科學(xué)實(shí)驗(yàn),200+編程作品,60+國(guó)內(nèi)外競(jìng)賽機(jī)會(huì),幫助孩子習(xí)得科學(xué)知識(shí)、收獲科學(xué)思維、邏輯思維、觀察能力等核心競(jìng)爭(zhēng)力。


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