2019文學(xué)理論（待續(xù)）

第四部分——文學(xué)與文本

一、敘事性文本的形式問(wèn)題與審美問(wèn)題

提出問(wèn)題：文本中通常最吸引人們的是情節(jié)，具體是什么樣的情節(jié)？

例如：故事情節(jié)進(jìn)入到必須做出抉擇的兩難境地中，會(huì)吸引觀眾

→推導(dǎo)：兩難性情節(jié)會(huì)吸引人

一個(gè)好的故事，往往會(huì)創(chuàng)造出兩難境地

例一：《美女還是老虎》

國(guó)家法律規(guī)定，誰(shuí)若被懷疑有罪，就要在競(jìng)技場(chǎng)中選擇抱得美人歸還是被老虎吃掉

公主愛(ài)上了一個(gè)平民，但法律規(guī)定，公主不可與平民結(jié)婚，國(guó)王想殺死他，大臣獻(xiàn)策出讓國(guó)王給平民設(shè)置選擇

一天，平民男青年被帶入競(jìng)技場(chǎng)在兩道門(mén)中選擇（一個(gè)是美女女仆，一個(gè)是老虎）

此時(shí)，公主在看臺(tái)上觀看，其也獲知到兩扇門(mén)后是什么（兩難設(shè)置在公主），她要么看著心愛(ài)人之死，要么看著心愛(ài)人與別人結(jié)緣

公主給平民男青年指向右邊的門(mén)，公主隨后離開(kāi)，小說(shuō)結(jié)束（兩難設(shè)置在讀者）

→兩難境地被層層升級(jí)，最終的兩難被設(shè)定在讀者，兩邊都是不同程度的毀滅

→兩難的體現(xiàn)（兩人的信任程度）

• 公主的選擇是什么？
• 男青年信任公主嗎？

例二：《兒子的大玩偶》

20世紀(jì)60年代臺(tái)灣，主人公名為昆樹(shù)，男

昆樹(shù)無(wú)工作、無(wú)所事事，一天，他的老婆懷孕了，昆樹(shù)不得不出去賺錢(qián)，工作內(nèi)容是：假扮小丑為公司做宣傳。一方面昆樹(shù)有極強(qiáng)自尊心，但工作又會(huì)被嘲笑

隨后工作變成騎三輪車(chē)宣傳，但自己的孩子見(jiàn)到昆樹(shù)，卻嚎啕大哭，因?yàn)槌錾詠?lái)孩子見(jiàn)到的昆樹(shù)都是小丑的模樣

結(jié)尾，昆樹(shù)又一次化成了小丑

→卑賤的生活還是家庭的愛(ài)？

（一）敘事性文本的形式問(wèn)題

敘事就是用話(huà)語(yǔ)虛構(gòu)現(xiàn)實(shí)生活的過(guò)程

1、敘事視角

例一：歐亨利《最后一片葉子》

人物分別名為蘇、瓊西、貝爾

貝爾身為畫(huà)家想要畫(huà)出偉大的作品

瓊西生病，說(shuō)當(dāng)窗外的葉子落完后，我大概會(huì)死。但瓊西第二天沒(méi)有看到葉子落下，心情變得樂(lè)觀，但隨后的幾天葉子還是沒(méi)掉，心情變得好轉(zhuǎn)，病情也好轉(zhuǎn)

結(jié)尾，蘇告訴瓊西，貝爾死了，在風(fēng)雨交加的夜晚，貝爾畫(huà)了葉子，但因此患上肺炎又因?yàn)槟昀象w衰，隨后逝世

→視角：讀者和瓊西一樣都不知道葉子是畫(huà)的，產(chǎn)生反差，但以貝爾的視角的震撼感會(huì)減弱

例二：茨威格《看不見(jiàn)的珍藏》

一個(gè)老人畢生愛(ài)收藏名畫(huà)，但在世界大戰(zhàn)后老人雙目失明，只能每天撫摸畫(huà)

在發(fā)生通貨膨脹后，變賣(mài)家產(chǎn)仍然不能維持生活，家中的妻子兒女只能將畫(huà)賣(mài)掉，將名畫(huà)替換成白紙等替換品

一天，一個(gè)商人得知老人喜好收藏名畫(huà)，再與老人交談后，老人同意將畫(huà)出手，但老人家人將事情經(jīng)過(guò)告知商人

……

→視角：茨威格使用商人的視角

例三：金庸《神雕俠侶》絕情谷

楊過(guò)與小龍女身中情花之毒（想起愛(ài)人就會(huì)全身發(fā)痛且無(wú)解）

在小龍女決定跳崖時(shí)給楊過(guò)寫(xiě)下十六字，請(qǐng)楊過(guò)十六年后再會(huì)，后跳崖自殺

……

楊過(guò)等待十六年的約定，十六年后，只要太陽(yáng)沒(méi)落山，就還有希望，開(kāi)始逐日，在太陽(yáng)落下后，楊過(guò)的心同四周一樣死寂

→視角：讀者比楊過(guò)知道的信息多，使讀者對(duì)楊過(guò)產(chǎn)生同情感

（1）敘事者、作者、人物、讀者

（2）人稱(chēng)：第一、第二、第三

人稱(chēng)的切換

下列作品中運(yùn)用此手法使故事敘述不知不覺(jué)間視角發(fā)生切換

例四：高行健《母親》

以“他”代“我”、以“我”代“你”→對(duì)自己審視

例五：艾米莉·勃朗特《呼嘯山莊》

“我”知道事件，敘述時(shí)將讀者讀者放置在第一人稱(chēng)

例六：康拉德《黑暗的心》

首先是“我”，再是引誘非洲土著人視角看汽船，后再使用全知視角