集體備課是教師在認(rèn)真準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進行集體研討的一種有效的教研活動，是課堂教學(xué)中教師集體智慧的綜合體現(xiàn)。那么小學(xué)語文教師如何進行集體備課呢?一起來了解下吧：

一、合作是進行集體備課的前提條件

集體備課時要創(chuàng)造一種平等、民主、互相尊重、互相合作的氛圍。對每一個階段的工作，集體備課組教師都要有明確的分工。例如，在備《自然之道》時，有些教師去尋找南太平洋加拉巴哥島的資料，有些教師去找太平洋綠龜?shù)膱D片，有些教師制作課件，有些教師去準(zhǔn)備教具，比如，太平洋地圖和世界地圖等。在進行專項復(fù)習(xí)時，要根據(jù)各位教師的長處，備課組長指定專人負(fù)責(zé)，準(zhǔn)備閱讀、改錯和書面表達等練習(xí)材料。

二、集體備課時教師要有整體意識

例如，第一次備課時要縱覽全局，制定整個學(xué)期或整個學(xué)年的教學(xué)計劃，同時，還要注意教材各章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系。集體備課活動有可能會因為意外的事情受到影響而暫停，備課組長一定另找時間及時補上，以保證備課內(nèi)容的系統(tǒng)性和連續(xù)性。

三、教師超前集體備課，不但能增強教學(xué)的目的性和針對性，而且有利于將問題消滅于萌芽狀態(tài)

在制定好整體教學(xué)計劃后，集體備課時最好能提前準(zhǔn)備一、兩個單元的課。新課標(biāo)小學(xué)語文每冊都有八個單元，包含四課。例如，教學(xué)一年級語文下冊第一單元《柳樹醒了》之前，就要準(zhǔn)備好《春雨的色彩》《鄧小平爺爺植樹》《故事兩首》《識字一》的教案，而且專門要先學(xué)習(xí)《識字一》，指導(dǎo)認(rèn)識春天的自然規(guī)律、春天的景色變化，使學(xué)生知道春回大地、萬物復(fù)蘇、柳綠花紅、百鳥爭鳴等，從而引導(dǎo)學(xué)生一起走進美麗的春天。例如，作業(yè)格式、課外閱讀量、寫作文的篇數(shù)以及精讀和自讀的要求等。101教育旗下品牌101智慧課堂依托互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，基于101智慧課堂，以智慧教學(xué)為核心，為學(xué)校提供信息化教學(xué)整體應(yīng)用解決方案。