雖然但是，我并不是每天都會公開發(fā)布和更新這種計(jì)劃～

地點(diǎn)

今天在學(xué)校學(xué)習(xí)（具體見出門時發(fā)的那條動態(tài)），我現(xiàn)在在實(shí)驗(yàn)室；

這里有空調(diào)、椅子也很舒服，就是空氣質(zhì)量不太行，而且由于是實(shí)驗(yàn)室窗戶打不開；已經(jīng)大門全敞開了……之前實(shí)驗(yàn)室其實(shí)是有大盆栽的，但是有些占地方就挪出去了；明天報告之后跟老板申請一下從學(xué)校再挪兩個回來??要不然健康堪憂……

Wish, Outcome, Obstacle, Plan

主要目標(biāo)

準(zhǔn)備好明天的組會報告。

????先花2小時復(fù)習(xí)一下要報告的文獻(xiàn)正文

????再花0.5小時復(fù)習(xí)一下文獻(xiàn)的補(bǔ)充材料

????再花1小時簡單改一下同學(xué)做好的ppt

????最后花1小時排練一下報告

合計(jì)4.5小時

預(yù)期成果

獲得對文獻(xiàn)深刻的理解

明天可以呈現(xiàn)一份精彩的報告

通過這次準(zhǔn)備訓(xùn)練了表達(dá)能力

預(yù)期困難：時間不足

現(xiàn)在是下午2點(diǎn)多

理想情況應(yīng)該是在8點(diǎn)回家

中間有6個小時

其中吃飯1小時

剩余5小時，用來完成4.5小時的任務(wù)

按照以往“三天打魚、兩天曬網(wǎng)”的半吊子工作效率，感覺不太現(xiàn)實(shí)～

解決辦法

其實(shí)沒有那么困難，因?yàn)槲沂呛屯瑢W(xué)瓜分了一篇文獻(xiàn)，上邊的預(yù)計(jì)時間可能本來就有高估；

做多少算多少吧，復(fù)習(xí)肯定是要復(fù)習(xí)的，ppt也是要改的，排練也是要排練的～

雖然按照之前的工作效率不太行，但是我有雞湯?。╞ushi）/但是我今天在學(xué)校效率應(yīng)該會高一點(diǎn)——工作環(huán)境也會影響工作效率：以前在學(xué)校一般有同學(xué)一起、或者是一個人沖關(guān)重要任務(wù)，工作效率比較高、工作勁頭比較大，所以得益于這個經(jīng)驗(yàn)帶來的條件反射，今天在學(xué)校相比于之前在家超常發(fā)揮的概率還是比較大的……

什么都不做，就會什么都做不了；??拼了！

行個禮～

p.s. 這個投稿活動好奇怪，竟然沒有要求，那我就投一個～