中新財經(jīng)6月18日報道，東方甄選持續(xù)走紅，熱度仍未觸及天花板。自16日賬號粉絲突破千萬后，17日東方甄選再度漲粉300萬。一時間，各種品牌紛至沓來，希望能與東方甄選合作帶貨。

如果單純看直播本身，一點問題沒有。近年來，有關(guān)直播帶貨的消息很多，只要網(wǎng)絡上稍有名氣的，都會與直播帶貨緊緊聯(lián)系起來，以至于一些官員也通過直播帶貨這個平臺，名為幫助企業(yè)促銷，實為給自己一個網(wǎng)絡亮相的機會。因為，他們的內(nèi)心，也不全是官元素，也有網(wǎng)絡元素、網(wǎng)紅情結(jié)、名人心理。特別是呆在官場時間長的官員，看到網(wǎng)紅們那么受追捧，難免會產(chǎn)生也來紅一下的感覺。自然，新東方推出直播節(jié)目，也很正常。

關(guān)鍵是，新東方的特點，不是直播，不是直播帶貨帶來的快感，而是教學，哪怕他們的教學不符合教育管理部門的要求，不符合素質(zhì)教育的目標，不符合“雙減”規(guī)定。但是，誰又能否認，新東方確實聚集了一批有教學能力和水準的老師，他們的教學方法與技巧，比普通學校的要強得多。

讓這些老師去直播，去成為網(wǎng)紅，然后通過直播帶貨，給企業(yè)爭取利益，就算在學校和平臺的共同運作、共同炒作下，能夠冒出一、兩個，也只是能夠帶來一時的效應，而無法形成持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力。就好比一所貧困山區(qū)的學校，老師為了生存、為了增加經(jīng)費、為了給學生多一些學習資料，只能帶著學生到山上去采草藥、摘菌菇、擇野菜，然后到市場上換回一些錢，不是長久之計，也不是學校應當出現(xiàn)的現(xiàn)象。但是，在教育經(jīng)費十分緊張、學校生存壓力很大的情況下，老師只能用這樣的方式來彌補教育經(jīng)費的不足，增強學校的生存能力。

新東方推出直播節(jié)目，絕不是因為學校到了需要這樣轉(zhuǎn)型的時刻，而是為了讓學校能夠生存下去，讓學校能夠具有一根維系生命的紐帶。特別是俞敏洪，也親自出現(xiàn)在直播間，恐怕不是他需要揚名吧，而是表達與員工同甘苦、共命運的決心。這也意味著，新東方直播火爆，并不是學校找到了最合適的轉(zhuǎn)型之路，而只是暫時找到了能夠生存下去的一個出口，且這個出口，前面沒有多少亮光，沒有多大希望。

混窮，或許才是新東方直播最準確的注解。新東方直播能夠火爆，也只是代表俞敏洪個人的公關(guān)、運作能力很強，平臺對俞敏洪很重視、很關(guān)照，而絕不是直播老師有多優(yōu)秀?？v觀直播火爆的背后，如果沒有“帶貨”二字，那一定是曇花一現(xiàn)。如果能夠加上帶貨，盡管也是曇花一現(xiàn)，但不管怎么說，會在短期內(nèi)形成良好的經(jīng)濟效益。混窮，也就不是完全沒有意義。

對新東方直播火爆，帶貨效果不錯，無名的苦澀感也油然而生，原本可以成為一名很好的老師，卻被捧成一個只能曇花一現(xiàn)的網(wǎng)紅，孰優(yōu)孰劣，應當不難判別。就像一些地方的中學大招清華、北大的博士生一樣，不是人才浪費是什么？如果清華、北大培養(yǎng)的博士生，只能當一名中學老師，那要花那么多人力、物力和財力培養(yǎng)這樣的人干嘛？

不是說博士生不能當老師，而是指清華、北大的博士生不應當成為中學老師。那么多師范大學、師范學院培養(yǎng)的專業(yè)老師不用，而去招收清華、北大的博士生，完全是一種錯誤定位，是在傷中學生、小學生的心。正如有的網(wǎng)友所講，奮力考上清華、北大，就是為了當中學老師。更有網(wǎng)友諷刺，這些中學可以研發(fā)芯片了。

在新東方能夠生存下去的老師，相當一部分是非常優(yōu)秀的，教學的方法與技巧，是超過普通學校的老師的，將他們補充到中、小學，豈不比做什么網(wǎng)紅要強很多。同時，讓他們轉(zhuǎn)型為培訓社會人才、創(chuàng)業(yè)人才，也比直播成網(wǎng)紅好啊。所以，關(guān)注新東方直播，就是關(guān)注苦澀、關(guān)注失望、關(guān)注墮落。也只能說，俞敏洪江郎才盡了。