我的學(xué)生要找到自己生活的路，

可是什么是他們的路，我不可能知道。

我想給他們的是，走這條路所需要的才能和力量。

盧安克希望培養(yǎng)孩子們 主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的創(chuàng)造力，而不是被動地等待別人的安排。

教育應(yīng)該讓孩子們意識到，他們所處的環(huán)境和時代的需要。

再讓他們感受到自己的才能，使他們能找到自己改變世界的生活任務(wù)。

紀律可以帶來秩序，但那是被動地。只有一個人歸屬于一件事情、一群人、一個社會，才會有認同，才會有發(fā)自內(nèi)心去照顧它的愿望。