6.1 體育祭（堀北視角）

今天是開學(xué)的第一天，同時(shí)也是綾小路君正式脫離C班的第一天。

我望向現(xiàn)在已經(jīng)空出來的綾小路君的座位，

雖然只是又少了一個(gè)人而已，但總感覺這一不大不小的教室空曠了許多。

而且，隨著綾小路君的離去，班里的氣氛也開始變得凝重了起來，

絲毫沒有剛剛收獲300點(diǎn)點(diǎn)數(shù)所應(yīng)有的喜悅與歡脫的樣子。

不過想想也是，年級最強(qiáng)戰(zhàn)力之一的高園寺徹底自由了，與他不相上下甚至可能更強(qiáng)的綾小路也轉(zhuǎn)到了B班——一之瀨同學(xué)的班級，同時(shí)也是我們接下來對手的班級。

那個(gè)騙子，

明明說過要協(xié)助我升上A班的。

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下午第一節(jié)課的鈴聲響起，茶柱老師走了進(jìn)來，示意全員安靜。

和去年一樣，體育祭要來了嗎？

一年前，綾小路的正論讓我無可辯駁，

也多虧了他的批評，我開始正視自己的不足，

意識(shí)到即便是我之前瞧不起的須藤，

在本質(zhì)上也和我沒什么不同。

[從此以后，朝上位班級前進(jìn)時(shí)一個(gè)人戰(zhàn)斗的力量是有限的。]

綾小路那時(shí)的話語仍然縈繞在我的耳邊。

不，不行，現(xiàn)在要專心于接下來茶柱老師的說明才是。

我揉了揉太陽穴，試圖驅(qū)散午后的疲勞。

[我接下來說的話你們可以在自己的平板里找到電子版，所以不需要記筆記，聽清楚就好。] 茶柱老師開始了對體育祭規(guī)則的說明。

[和去年一樣，今年9月到10月初的這1個(gè)月也一樣會(huì)增設(shè)和體育祭相關(guān)的課程。]

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體育祭的規(guī)則及分組：

（一）班級賽規(guī)則

1.不同于去年，這次體育祭的分組完全在年級內(nèi)部進(jìn)行，AD班（坂柳+龍園班）為紅組，BC班為白組（帆波+堀北班）

2.比賽分為班級賽和個(gè)人賽，班級賽的勝負(fù)由小組最終點(diǎn)數(shù)決定，如果紅組點(diǎn)數(shù)高于白組，則AD班勝利，BC班失??；

3.失敗的班級會(huì)分別被奪走50點(diǎn)班級點(diǎn)數(shù)，而獲勝的小組內(nèi)部中得分較高的班級會(huì)獲得80點(diǎn)班級點(diǎn)數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)，得分較低的班級會(huì)獲得20點(diǎn)班級點(diǎn)數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)；

4.除了個(gè)人賽代表之外，班級全員必須全員參加所有項(xiàng)目，缺席1場則會(huì)被扣除10萬個(gè)人點(diǎn)數(shù)。

5.個(gè)人賽代表只能參加4種推薦項(xiàng)目，至少參加1項(xiàng)，至多參加3項(xiàng)。

6.必備項(xiàng)目為：100米跑、200米跑、400米跑、二人三腳、拔河、障礙物賽跑；

推薦項(xiàng)目為：借物賽跑、倒桿比賽、騎馬戰(zhàn)、投籃比賽

7.

7.1每班在除拔河外的必備項(xiàng)目，以及推薦項(xiàng)目中的借物賽跑和投籃比賽里，每輪各派出2人，若出場總?cè)藬?shù)無法被2整除，出現(xiàn)余數(shù)的話則可派出3人，以最后的排名來記錄每輪的分?jǐn)?shù)，從而決定每輪的勝負(fù)。（一共19輪）

在每輪勝負(fù)決定之后，總勝場多的小組獲勝，獲得500點(diǎn)點(diǎn)數(shù)。獲勝小組內(nèi)部總得分較高的班級獲得300點(diǎn)點(diǎn)數(shù)，次高的班級獲得200點(diǎn)點(diǎn)數(shù)。

小于等于八人組，第1至第8的分?jǐn)?shù)為：10、7、5、4、3、1、0、-1

九人組：10、7、5、4、3、2、1、0、-1

十人組：10、7、6、5、4、3、2、1、0、-1

7.2 拔河、倒桿、騎馬戰(zhàn)比賽的點(diǎn)數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)各為400點(diǎn)，平分至獲勝組中的兩個(gè)班級。

7.3 如果最終出現(xiàn)點(diǎn)數(shù)相同的情況，則獲取分?jǐn)?shù)更多的小組和班級獲勝。

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（二）個(gè)人賽規(guī)則

1.每班派出1位個(gè)人賽代表，并申報(bào)自己的1個(gè)項(xiàng)目（如100米跑），要求是體育祭常規(guī)項(xiàng)目（柔道什么的就不屬于），且必須能決出勝負(fù)。

2.出于節(jié)省時(shí)間考慮，所選項(xiàng)目必須30分鐘內(nèi)可以完成（比如跑馬拉松這種，太拖時(shí)間就不行）

3.每位各班代表須指名1位其他班級代表進(jìn)行對決，采3局2勝制，第1場為被指名者的項(xiàng)目、第2場為指名者的項(xiàng)目，若未決出勝負(fù)，第3場為校方隨機(jī)項(xiàng)目。在確定對戰(zhàn)者之后，方才公布各班代表所選項(xiàng)目。

4.若2比0獲勝，勝方從敗方奪走20點(diǎn)班級點(diǎn)數(shù)；2比1獲勝，奪走10點(diǎn)班級點(diǎn)數(shù)；但為了防止私下串通，勝者最多獲得50點(diǎn)班級點(diǎn)數(shù)，敗方的其余班級點(diǎn)數(shù)則由校方收繳。

5.

若3連勝，則會(huì)獲得50萬個(gè)人點(diǎn)數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)，在此基礎(chǔ)上每多1次勝場則會(huì)增加10萬點(diǎn)個(gè)人點(diǎn)數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)，多1次凈勝場則會(huì)增加20萬點(diǎn)個(gè)人點(diǎn)數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)。

若3連敗，則該學(xué)生會(huì)被退學(xué)，通過支付2000萬點(diǎn)私人點(diǎn)數(shù)+300點(diǎn)班級點(diǎn)數(shù)可獲得豁免。

[以上就是對體育祭規(guī)則的總體說明，更為全面的細(xì)則會(huì)發(fā)給你們一份電子版，看過細(xì)則之后有什么不懂的再來問我。]

茶柱老師只用一句簡練的話作為收尾，便朝往教室門外走去。

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看來受綾小路轉(zhuǎn)班所影響的不止我們這些學(xué)生，

茶柱老師的信心應(yīng)該也減弱了不少，

所以，她并沒有像無人島考試之前一樣，對我們說出鼓勵(lì)的話語，

但這是不行的。

被她凌厲的氣勢所壓倒，其他同學(xué)也不打算在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)向老師提出自己的疑問。

但就在茶柱老師走到門前的時(shí)候，她突然停了下來，用著沉穩(wěn)的語氣對我們說道：

[我理解綾小路的轉(zhuǎn)班讓你們無所適從，但和你們相處了1年多的我明白，你們的潛力絕對不止于此。與其瞻前顧后，不如專心應(yīng)對好每一次的試煉，到最后升上A班，讓綾小路那家伙后悔去吧。]

語畢，茶柱老師便離開了教室。

因?yàn)榭床坏剿哪?，所以我并不清楚她的話是真是假?/p>

但這對我而言并不重要，

重要的僅僅是，茶柱老師還對我們抱有著期冀，

這便足夠了。

我站起身來，走向臺(tái)前，對著全班同學(xué)說道：

[你們可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，這次的班級賽考驗(yàn)我們的是如何在讓白組獲勝的前提下競爭?？紤]到我們這學(xué)期的目標(biāo)是B班，一之瀨的班級既是我們的隊(duì)友，又是我們接下來要超越的目標(biāo)，所以，這次絕對不能將80點(diǎn)的班級點(diǎn)數(shù)拱手相讓。]

C班的同學(xué)們也認(rèn)可這一點(diǎn)，

當(dāng)然，除了那個(gè)對一切都漫不經(jīng)心的高園寺。

[綾小路和我說過，作為B班替他支付500萬點(diǎn)數(shù)的代價(jià)，他會(huì)在接下來的所有普通考試和體育祭中拿到最高評價(jià)，也就是說，他必然會(huì)成為B班的個(gè)人賽代表。]

這么說著的同時(shí)，我觀察著高園寺的反應(yīng)，

但他只是在讀著小說，對我說的話沒有展現(xiàn)出絲毫興致。

于是，我在全班同學(xué)的注視下，走到了他的面前：

[高園寺，你對成為個(gè)人代表打敗綾小路一事是否感興趣？這是我個(gè)人的判斷，即便找遍全學(xué)校只有你才有可能打敗他。]

但他完全沒有理我，而只是繼續(xù)盯著他的小說。

[當(dāng)然，就如同我們約定的一樣，我不會(huì)強(qiáng)迫你去參加個(gè)人賽。我只是對你們二人何者實(shí)力更強(qiáng)感到好奇而已。] 我補(bǔ)充道。

[雖然我不是不能理解堀北girl你作為凡人對像我這樣的天才的強(qiáng)烈仰望，但還是恕我拒絕。如果綾小路boy主動(dòng)來挑戰(zhàn)我的話，我倒不介意和他玩一玩。不過看你的意思是讓我主動(dòng)和他對決，這我還真沒什么興趣呢。]

[他挑戰(zhàn)你和你選擇他是很重要的區(qū)別嗎？]

[就是這樣哦，作為未來的領(lǐng)袖，我只會(huì)讓自己永遠(yuǎn)處于被別人挑戰(zhàn)的狀態(tài)。]

理解到不可能在這里說服高園寺之后，我轉(zhuǎn)向提案須藤作為個(gè)人賽代表。

[什么嘛鈴音，雖然我理解高園寺那家伙的實(shí)力非同尋常，但你這么問的話，我不就好像是個(gè)純粹的替補(bǔ)了嗎？] 須藤似乎對我沒有第一個(gè)找他有些不滿。

但他的這一行為在我看來只是莫名其妙。

[難道你有自信贏綾小路嗎？] 我反問。

聽到我的這句話，須藤的氣勢一下子弱了很多，沉默了幾秒鐘之后，他說道：

[投籃的話我可以完爆那家伙，不過對方自選的項(xiàng)目倒不太確定……好吧，我確實(shí)沒自信能贏過綾小路。]

聽到平時(shí)對體育無比自信，并且OAA數(shù)值為A+的須藤都這么說，班里的成員大都露出了擔(dān)憂的神色。

[大家慌什么呢？綾小路總不至于剛從我們班走出去就來指名我們班的代表作對手吧。]

作出意料之外的解場發(fā)言的，是輕井澤惠，

從過去她對我直呼綾小路的名字便能看出，她和綾小路的私交應(yīng)該非常不錯(cuò)。

和有些失落的我不同，她反而更加堅(jiān)定嗎？

[就是這樣，而且沒有先找須藤君還有一個(gè)重要的理由，就是相比于個(gè)人賽代表，我更希望你可以成為隊(duì)長來輔助我們C班同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。但現(xiàn)在只能麻煩須藤君同時(shí)擔(dān)任這兩個(gè)職位了。]

我低下頭，誠懇地拜托須藤。

他是C班這場體育祭中絕對的主力人員，是唯一不可或缺的存在，

也正因如此，我在過去花費(fèi)了大量的時(shí)間來輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，

為的就是他可以在這次考試中大放光彩。

[嘛…既然鈴音都這么拜托了，我肯定會(huì)接受的啊。而且我也不會(huì)像去年那樣毫不體諒大家的心情了，希望大家也可以給我一個(gè)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)！]

須藤站了起來，向班級同學(xué)鞠躬，并誠懇地為過去的行為道歉。

[我們也都相信須藤君會(huì)做一個(gè)好隊(duì)長的，對吧，大家？] 平田也為須藤聲援。

平田都這么說了，女生群體自然不會(huì)有任何的異議，

而其余的男生們也不會(huì)有人敢在這里頂撞須藤。

接下來便是班級賽的出場順序問題，

一方面，這需要與一之瀨同學(xué)進(jìn)行詳細(xì)的溝通，

另一方面，我也不希望發(fā)生和去年一樣的泄密行為。

[鑒于這次的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)不會(huì)對除須藤外的班級成員有任何不利影響，除了“二人三腳”之外，出場的小組安排可否完全掌握在我和平田君手里？并不是懷疑大家會(huì)泄密，但畢竟對手是那個(gè)龍園和坂柳同學(xué)，謹(jǐn)慎些總不是壞事。]

盡管是否知曉出場安排對最后的成績而言不會(huì)沒有任何影響，但很多同學(xué)們還是露出了為難的神色，

畢竟人類在本質(zhì)上討厭對未來的不確定性，這一討厭也會(huì)滋生恐懼。

[我不是不能理解各位的擔(dān)憂，但我認(rèn)為這是最穩(wěn)妥的方法，你們也見到過司令塔一戰(zhàn)一之瀨班級的慘敗了吧？還是說你們想重蹈覆轍呢？至于各位的恐懼，只能由自己來慢慢克服了。]

[既然堀北同學(xué)都這么說了，那我們的命運(yùn)就全都交給你和洋介君啦。]

今天的輕井澤對我意外地支持，她到底怎么了？

[嗯，我們會(huì)盡可能同B班溝通出最大化C班利益的組合。]

[雖然如此，但體育祭歸根結(jié)底還是個(gè)人運(yùn)動(dòng)實(shí)力的比較，我們這邊自然會(huì)盡力協(xié)調(diào)，但大家可不能在接下來的排練中偷懶哦~] 平田溫柔地提醒著班級同學(xué)。

這也是他提前減輕我責(zé)任的一種方式。

“從此以后，朝上位班級前進(jìn)時(shí)一個(gè)人戰(zhàn)斗的力量是有限的?！?/p>

輕井澤和平田，

今天這兩個(gè)人對我的支援總是恰到好處，

或許我接下來也需要更依靠他們一些才行。

下課鈴聲響了起來，

按照要求，我們接下來要前往體育館集合，

自然，綾小路也會(huì)在那里出現(xiàn)。

轉(zhuǎn)到B班的你，

在那里還會(huì)和過去一樣，一副對一切都不感興趣的表情嗎？

抱著這樣的疑問，我獨(dú)自一人走出了教室。