? ? ? ? 少時不喜“語文”這課，甚至反感；小學(xué)時不領(lǐng)會漢語拼音導(dǎo)致考試常常不及格，升初了也一樣，不過沒那么多拼音題了；知字會寫也就對付過去了。

? ? ? ? 漸漸這使我自卑羞愧不已，便從頭開始學(xué)習(xí)漢語：聲母、韻母、音標(biāo)、拼字，過程枯燥乏味每天死記硬背，終于還算如愿掌握了；但不過這才是開始。之后入深，才知中古漢語有八個聲調(diào)，我很慶幸普通話才四個，甚好甚好；保住了莘莘學(xué)子的顱內(nèi)腦汁。

? ? ? ? 音會了轉(zhuǎn)字，似牙牙學(xué)語感重回韶年；點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提、折、鉤，最基礎(chǔ)的筆畫，相互組合，構(gòu)成個具含義的字詞。不同的筆順致使字形各異，統(tǒng)一的規(guī)則使字形規(guī)范易解。從部首邊旁到詞性字義，我覺已然夠了，未曾設(shè)想文字早已暗留芳許。

? ? ? ? 當(dāng)我每碰到生詞時，我都會以查字典、網(wǎng)上搜找來了解熟悉它們。我最喜歡在知曉它們的釋義時來造句，充滿幻想如天馬行空遐想不斷，讓人又喜又羞。有時自嚼一個，比如：“學(xué)海無涯”：知識像沒有盡頭的海洋。乍一想每天學(xué)習(xí)就像泡在浩瀚廣袤的海洋中，遠(yuǎn)處傳來一個又一個巨浪駛來一個接一個的游輪。每次奇思異想都填滿喜悅嘴唇上揚(yáng)，自內(nèi)的我也能收獲自信，愛靜的心也因滿足而躍躍雀跳。

? ? ? ??文字：可表達(dá)信息傳遞感情，描述心中所想所思，讓我享受留戀其中，像獨(dú)屬于我一人的伊甸園。每當(dāng)月兒爬起，黑布滿遠(yuǎn)空，幽靜小房間里，靠在椅上，一手握筆，一手拿著小本本，勾勒幻想，失落時贊賞鼓勵一下自己：今天過的還不錯呢，棒棒噠，學(xué)無止盡要繼續(xù)向前加油哦，相信自已你不比別人笨的。沾沾自喜時要自省，扯起嗓子暗罵幾句：你又覺得你行了，你跟人家比，也不想想自己差了多少，哼，找床被子蓋起來得了，羞不羞啊。

? ? ? ? 文字可有千姿百態(tài)變化多端。那是一句簡短的文字：她對我說。我想著加點(diǎn)形容詞來形容“她”讓她更富有活力，她笑著對我說還是匆匆地、悄悄地、害羞地......再讓她更生動起來，她捂著臉笑著對我說，她趴在桌子上雙手托腮悄悄地對我說，她害羞地低著頭對我說......

? ? ? ?大概是停了吧，花了十幾個小時，修修改改寫了八百字，文筆不行實(shí)力不行想的還挺遠(yuǎn)的，每次用盡渾身解數(shù)寫，還是如魚骨在喉咳也咳不出，想到那些優(yōu)秀的文章我就像一團(tuán)火被雨水澆的漆黑，燒不起來了。

? ? ? ? 我就在想啊，什么時候我也能寫的那么好，那么美，那么深刻啊。

? ? ? ??我是一甜，一個立志于用文字給大家?guī)頊嘏鹣?、如浴春風(fēng)的行者。