欣賞要靠“知”與“感”兩種心理作用，欣賞是在想象中的“再造”，在再造中“逼近”作者的目的

“言有盡而意無(wú)窮”與“言外之意畢竟是言中之意”看似有矛盾。其實(shí)從欣賞端來(lái)說(shuō)，都是心理作用。問(wèn)題在于一個(gè)“達(dá)”，達(dá)分常數(shù)還有變數(shù)，這是兩種表達(dá)的內(nèi)容

陳述（state）與暗示（suggest）也作用在此。所以抒情常是走曲線，低回往復(fù)，不能自已，抒情文貴在含蓄，情致愈深處語(yǔ)文也愈纏綿委婉，直率無(wú)余味就難免膚淺。

詩(shī)都有幾分驚奇的意識(shí)，感情的流露必有幾分稱贊的語(yǔ)氣，故有“一唱三嘆”之說(shuō)，就像音樂(lè)必有回聲余韻

有所取即必有所與，所取者詩(shī)的言中直意之意，所與者自己的學(xué)問(wèn)胸襟，內(nèi)外湊合，才成為自己所了解的那首詩(shī)，才使詩(shī)有言外之意。