不知怎的，總是無(wú)端地想起他，近來(lái)更是如此。

他的名字叫李元春，是86年由安徽調(diào)到我們那兒的，給我們的第一印象是：土老帽。穿著土，說(shuō)話土，長(zhǎng)的也土。剛開(kāi)始我們確實(shí)認(rèn)為他不起眼，那次公開(kāi)課更使得他在我們心目中的地位大大降低，然而他并不就因此而惱恨我們，反而表現(xiàn)的更加勤懇。通常在教室里我們最先看到的是他的身影，最后看到的也還是他的身影。他耐心地解答我們各方面的問(wèn)題，若一時(shí)答不出來(lái)，他也并不搪塞我們，而是表示去查，去找，往往有的問(wèn)題我們都已忘了，他還會(huì)跑來(lái)給我們解答一番。久而久之，我們知道了，他并不是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人。

跟他相處了一年多，發(fā)生的事情也挺多，我文中所記的只是那一年生活里的幾朵小小的浪花。雖然是些不起眼的小事，但在當(dāng)時(shí)乃至現(xiàn)在回想起來(lái)，都有一種說(shuō)不清道不明的復(fù)雜感情。最初由可憐的感覺(jué)，現(xiàn)在有可敬的成分。

好幾次想動(dòng)筆的時(shí)候，不由自主地就想到了他，而每寫(xiě)完他卻總感覺(jué)寫(xiě)不出他，因他極普通，既平凡，夸大了，會(huì)扭曲他；縮小了，會(huì)埋沒(méi)他，只有如實(shí)地再現(xiàn)當(dāng)年的他，才不會(huì)愧對(duì)于他。因此，就這一點(diǎn)來(lái)講，我寫(xiě)《瑣憶》只是寫(xiě)實(shí)，寫(xiě)他，確是因他感動(dòng)過(guò)我，尤其是送考那段日子里發(fā)生的事，至今提起，任歷歷在目。

如今，我已由當(dāng)年的學(xué)生成為教學(xué)生的老師，面對(duì)著同我當(dāng)年相差無(wú)幾的學(xué)生，我慶幸過(guò)我曾遇到過(guò)一個(gè)好老師，我也深感做一個(gè)好老師如此之難——他不僅需要淵博的知識(shí)，高強(qiáng)的素質(zhì)，更需要博大的胸懷和一顆愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利的平常心。

謹(jǐn)以此文先給那些曾在教育戰(zhàn)線上默默耕耘的前輩們，也獻(xiàn)上年輕教師們一份真誠(chéng)的敬意。