貿(mào)大考研:對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)2024考研招生報(bào)考分析!
本文將由新祥旭考研岑老師對(duì)2024年對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)考研進(jìn)行解析。主要有以下板塊:對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)介紹、報(bào)考條件、報(bào)考流程,招生信息、復(fù)試分?jǐn)?shù)線、復(fù)試細(xì)則、錄取辦法,復(fù)習(xí)規(guī)劃、輔導(dǎo)課程等幾大方面。
一、所在院系介紹
國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院是一所在海內(nèi)外享有廣泛聲譽(yù)的學(xué)院。1954年創(chuàng)建了對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系,1984年成為全國(guó)唯一的國(guó)際貿(mào)易學(xué)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),1994年成立國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院。學(xué)院是學(xué)校一流學(xué)科應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)學(xué)科群的主要建設(shè)單位,擁有應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和理論經(jīng)濟(jì)學(xué)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和博士后流動(dòng)站,主要承擔(dān)了國(guó)際貿(mào)易學(xué)、金融學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)與物流、法經(jīng)濟(jì)學(xué)、能源與低碳經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、人口資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)等方向的建設(shè)和人才培養(yǎng)。
學(xué)院在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、國(guó)際交流與合作等方面保持國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平,是我國(guó)國(guó)際經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域最重要的人才培養(yǎng)基地和研究基地。學(xué)院師資力量雄厚,現(xiàn)有專任教師142人,博士化率超95%,高級(jí)職稱占比78%,具有海外博士學(xué)位的教師約41%,是一支年齡結(jié)構(gòu)合理,教育背景多元,以中青年教師為主體,在學(xué)術(shù)界具有較大影響的國(guó)際化程度高的優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì)。已在國(guó)內(nèi)外一流學(xué)術(shù)期刊如《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)研究》、《管理世界》、Journal of Political Economy、Journal of International Economics、International Economic Review、Review of Financial Studies、The Rand Journalof Economics、Journal of Econometrics等發(fā)表(或接受發(fā)表)高水平論文,同時(shí)承擔(dān)大量的國(guó)家社科基金和國(guó)家自科基金等國(guó)家級(jí)和省部級(jí)研究項(xiàng)目、企業(yè)的橫向課題以及國(guó)際組織的研究項(xiàng)目。一直以來(lái),學(xué)院以較大的學(xué)術(shù)影響力和鮮明的人才培養(yǎng)特色吸引全國(guó)一流生源,實(shí)現(xiàn)高層次、高質(zhì)量就業(yè),為中國(guó)和世界培養(yǎng)了大量開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、金融和商務(wù)精英人才。
學(xué)院多層次辦學(xué),還分別招收全英文培養(yǎng)和全中文培養(yǎng)的本科、碩士和博士層面的留學(xué)生。學(xué)院按照學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位兩個(gè)軌道培養(yǎng)碩士研究生。我院培養(yǎng)的碩士研究生在就業(yè)水平和質(zhì)量上都顯示了較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
我校全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和理論經(jīng)濟(jì)學(xué)各專業(yè)繼續(xù)實(shí)行按一級(jí)學(xué)科命題,但不采用統(tǒng)一劃線,將結(jié)合生源情況分專業(yè)單獨(dú)劃線??忌杞Y(jié)合自身情況科學(xué)合理選報(bào)專業(yè)。各專業(yè)下所列研究方向?yàn)樵搶I(yè)導(dǎo)師重點(diǎn)研究方向,供學(xué)生在撰寫論文階段參考,但在招生錄取階段和課程培養(yǎng)階段,各專業(yè)不區(qū)分方向。報(bào)考我院碩士研究生的考生須本科畢業(yè)或?yàn)閼?yīng)屆本科畢業(yè)生。
二、2024考研報(bào)考時(shí)間流程
報(bào)名時(shí)間:
網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間為2023年10月8日至10月25日,每天9:00—22:00。網(wǎng)上預(yù)報(bào)名時(shí)間為2023年9月24日至9月27日,每天9:00—22:00。
初試時(shí)間:
2024年全國(guó)碩士研究生招生考試初試時(shí)間為2023年12月23日至24日(每天上午8:30—11:30,下午14:00—17:00)??荚嚂r(shí)間以北京時(shí)間為準(zhǔn)。
復(fù)試時(shí)間:
2024年3月上旬,請(qǐng)考生屆時(shí)參見(jiàn)復(fù)試通知或報(bào)考學(xué)院網(wǎng)站。
錄取通知書發(fā)放時(shí)間:
2024年6月中旬左右。
三、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)考研招生目錄
020209數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)
00(全日制)不區(qū)分研究方向
初試科目:
①101思想政治理論
②201英語(yǔ)(一)
③303數(shù)學(xué)(三)
④815經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合
招生計(jì)劃:
共招收8(含擬接收推免生3人)。
四、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課參考書目
815經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合
(1)《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》(第八版)中國(guó)人民大學(xué)出版社,2013年,[美]羅伯特·S·平狄克,丹尼爾·L·魯賓費(fèi)爾德著,高遠(yuǎn)等譯
(2)《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》(第十版)中國(guó)人民大學(xué)出版社,2009/2010年,[美]多恩布什,費(fèi)希爾,斯塔茲著,王志偉譯
(3)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》(第六版)中國(guó)人民大學(xué)出版社,2014年,高鴻業(yè)。
五、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)近三年招錄數(shù)據(jù)
2023年復(fù)試線:政治48/外語(yǔ)48/業(yè)務(wù)一72/業(yè)務(wù)二72/總分370;
2022年復(fù)試線:政治52/外語(yǔ)52/業(yè)務(wù)一78/業(yè)務(wù)二78/總分370;
2021年復(fù)試線:政治49/外語(yǔ)49/業(yè)務(wù)一74/業(yè)務(wù)二74/總分373;
錄取情況:
2023年:統(tǒng)考未公布,進(jìn)入復(fù)試8人,錄取6人;最高分403,最低分374;
2022年:統(tǒng)考45人,進(jìn)入復(fù)試9人,錄取7人;最高分424,最低分371;
2021年:統(tǒng)考64人,進(jìn)入復(fù)試9人,錄取7人;最高分407,最低分379;
六、新祥旭考研專業(yè)課復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)
貿(mào)大的專業(yè)課815一共要求四本書,高鴻業(yè)老師的宏微觀,還有平狄克的微觀,多恩布什的宏觀。往年的題型是選擇題x10共20分,辨析題*6共24分(要寫原因),名詞解釋x4共16分,計(jì)算題*4共50分,論述題x2共40分。2023年變?yōu)榱诉x擇題x10共20分,判斷題*10共20分(不需寫原因),簡(jiǎn)答題x4共20分,計(jì)算題*4共50分,論述題x2共40分。
跨專業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)
①4-6月,因?yàn)槭强鐚I(yè)報(bào)考,所以第一輪進(jìn)度會(huì)非常慢,前三個(gè)月主要學(xué)習(xí)高鴻業(yè)的微觀和宏觀,選擇一個(gè)適合的老師或者網(wǎng)課先聽(tīng)一遍課,然后再看一遍書,再做一遍圣才的習(xí)題,如果是跨考考生的話,第一輪打基礎(chǔ)非常重要,不要追求速度,重在理解。
②7-8月,七月份開(kāi)始看平狄克的微觀和多恩的宏觀,搭配專業(yè)課暑期強(qiáng)化課,還是先聽(tīng)課再看書最后刷題,平狄克的課后習(xí)題非常重要,很多計(jì)算題和貿(mào)大815真題類型相似,多恩布什課后習(xí)題可以挑重點(diǎn)部分做。
③9-10月,二刷這四本書的課后習(xí)題,多進(jìn)行模型推倒,十月份開(kāi)始寫真題,每天按照考試時(shí)間嚴(yán)格模擬,基本上是一天一套,刷近二十年的真題,留近三年的真題到十二月份再刷,貿(mào)大的題型是15年之后穩(wěn)定下來(lái)的,前面的真題不用太在意分?jǐn)?shù),多做積累就好。在刷真題的同時(shí),開(kāi)始積累名詞解釋,整理計(jì)算題題型。
④11-12月,最后沖刺階段對(duì)真題進(jìn)行二刷三刷,反復(fù)吃透真題卷里的每個(gè)知識(shí)點(diǎn),忘記的或者不熟練的馬上再看一下課本反復(fù)記憶。臨近考試幾天,多整理一下論述題答題思路,做幾套押題卷練手,押題卷重點(diǎn)不在于準(zhǔn)不準(zhǔn),更多的是讓我們練練手感找一下考試狀態(tài)!
七、2023年考研復(fù)試細(xì)則
1.復(fù)試成績(jī)由面試成績(jī)構(gòu)成,滿分100分。復(fù)試不合格者(低于60分),不予錄取。
2.最終總成績(jī)=初試成績(jī)百分制*70%+復(fù)試成績(jī)百分制*30%,如考生初試成績(jī)?yōu)?80分(滿分500分),復(fù)試成績(jī)?yōu)?5分(百分制),則最后的加權(quán)總成績(jī)?yōu)?80/5*70%+85*30%=78.7。
八、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)2023年考研擬錄取結(jié)果
九、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)考研集訓(xùn)營(yíng)閃耀登場(chǎng)
近年來(lái),考研競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈,不少同學(xué)包括大一、大二的學(xué)生也陸續(xù)加入備考圈。今天,新祥旭岑老師就來(lái)回答近期很多考研新手關(guān)心的關(guān)于“要不要報(bào)集訓(xùn)營(yíng)?”以及“什么時(shí)候上課合適?”的問(wèn)題
有一說(shuō)一,如果你本身自學(xué)能力和自律性都很強(qiáng),沒(méi)必要大一、大二就早早準(zhǔn)備,畢竟備考戰(zhàn)線太長(zhǎng)到后期是真的挺累人。再者,如果咱實(shí)力一般,但就想提升學(xué)歷,這類學(xué)生適合走“選擇大于努力”的路徑。相信給自己一年的時(shí)間準(zhǔn)備,也能輕松上岸。但是,我們大部分選擇考研的人不就是因?yàn)椴粷M足于本科的背景亦或有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想待實(shí)現(xiàn),才加入這場(chǎng)大戰(zhàn)么?所以說(shuō),如果你底子一般,如果你要沖擊頂尖學(xué)府,如果你要一戰(zhàn)如愿,如果你的經(jīng)濟(jì)條件還可以,那岑老師建議大家時(shí)間允許的前提下盡早準(zhǔn)備,通過(guò)在集訓(xùn)營(yíng)學(xué)習(xí),感受學(xué)習(xí)的氛圍、備考的壓力,還能與優(yōu)秀的前輩交流學(xué)習(xí)。那關(guān)于咱們新祥旭考研集訓(xùn)營(yíng)的情況,岑老師借著這個(gè)機(jī)會(huì)詳細(xì)給大家說(shuō)說(shuō):
新祥旭作為考研行業(yè)更有競(jìng)爭(zhēng)力的教育品牌。從2005年創(chuàng)辦至今,一直深耕學(xué)歷教育,“以學(xué)員一次性考入目標(biāo)院校專業(yè)為導(dǎo)向”,打造具有全學(xué)科輔導(dǎo)的教育生態(tài),幫助更多的學(xué)員順利圓夢(mèng)。新祥旭考研集訓(xùn)營(yíng)的課程設(shè)置相對(duì)其他機(jī)構(gòu)更加科學(xué),會(huì)根據(jù)學(xué)生的考研時(shí)間進(jìn)行分班,比如對(duì)大一大二提前準(zhǔn)備的同學(xué)來(lái)說(shuō)(特別是跨學(xué)科的),數(shù)學(xué)勉強(qiáng)是高中的水平,如果是和今年要考試的同學(xué)一塊上課,想必是困難重重,越聽(tīng)越困吧。對(duì)此,新祥旭開(kāi)設(shè)了探花私塾營(yíng)、榜眼私塾營(yíng)以及狀元私塾營(yíng)等三種全年課程,同學(xué)們可以隨時(shí)入營(yíng)學(xué)習(xí)(提前和負(fù)責(zé)老師報(bào)備哦),也可以一直學(xué)到考研結(jié)束。
當(dāng)然,也有同學(xué)跟岑老師抱怨說(shuō):提前學(xué)可以,但是我不考數(shù)學(xué),還花一樣多的錢,也太虧了吧?在這里,岑老師再次強(qiáng)調(diào),新祥旭集訓(xùn)營(yíng)課程設(shè)置非??茖W(xué)且合理!報(bào)考不同學(xué)校不同專業(yè)、相同專業(yè)不同學(xué)校、相同學(xué)校不同專業(yè)的同學(xué)哪怕報(bào)名的是同樣的課程,收費(fèi)也并不是一刀切的單一標(biāo)準(zhǔn),畢竟學(xué)校以及專業(yè)存在差異化,各項(xiàng)成本指標(biāo)不同,所以定價(jià)也劃分了一定的區(qū)間,實(shí)實(shí)在在為同學(xué)們節(jié)省經(jīng)濟(jì)開(kāi)支。再者,對(duì)于不考數(shù)學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō),意味著要面對(duì)2門自命題科目,自命題怕的就是信息差,這就增大了復(fù)習(xí)的困難和不確定性。不過(guò),咱們新祥旭集訓(xùn)營(yíng)課程里有提供專業(yè)課輔導(dǎo)服務(wù),有需求的同學(xué)選擇對(duì)應(yīng)課程即可。
總之,不管是提前備考,還是今年考研;也不管是考數(shù)學(xué),還是考大綜合專業(yè)課。新祥旭考研集訓(xùn)營(yíng)都能為大家提供針對(duì)性服務(wù):
1)報(bào)考院校專業(yè)的考研情況介紹;
2)根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)情況,制定專屬授課方案和授課計(jì)劃;
3)初試科目的參考書目知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)講解;
4)初試科目重點(diǎn)、難點(diǎn)、高頻點(diǎn)的精講;
5)提供本專業(yè)考研真題筆記等考研資料;
6)歷年真題模擬練習(xí)及講解,答題技巧指導(dǎo);
7)從報(bào)名到考研結(jié)束,全程課下答疑及跟蹤服務(wù)

十、2024年數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)考研復(fù)試大綱
*需攜帶計(jì)算器
A:計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)部分(占70%)
一概率統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)
(1)概率統(tǒng)計(jì)
(一)估計(jì)
(二)假設(shè)檢驗(yàn)
(三)置信區(qū)間
(2)統(tǒng)計(jì)理論
(一)總體,隨機(jī)變量,分布
(二)分布的矩(均值,方差,標(biāo)準(zhǔn)差,協(xié)方差,相關(guān)系數(shù))
(三)條件分布,條件均值
(四)從總體中隨機(jī)抽取的樣本形成的分布Y1,…,Yn
二一元線性回歸
(1)總體線性回歸模型
(2)普通最小二乘(OLS)估計(jì)量及樣本回歸線
(3)樣本回歸的擬合優(yōu)度
(4)最小二乘假設(shè)
(5)的樣本分布
(6)抽樣分布的均值和方差
(7)在大樣本下,的近似分布
(8)的影響因素
三一元線性回歸的假設(shè)檢驗(yàn)和置信區(qū)間
(1)的標(biāo)準(zhǔn)誤
(2)關(guān)于的假設(shè)檢驗(yàn)
(3)的置信區(qū)間
(4)X為二值變量時(shí)的回歸
(5)異方差和同方差
(6)OLS的有效性與學(xué)生t分布
四多元線性回歸
(1)遺漏變量偏差
(2)果關(guān)系與回歸分析
(3)多元回歸與OLS
(一)總體多元回歸模型
(二)多元回歸中系數(shù)的解釋
(三)多元回歸中的OLS估計(jì)量
(4)擬合優(yōu)度
(5)第一節(jié)多元線性回歸模型的基本假設(shè)
(6)OLS估計(jì)量的均值
(7)OLS估計(jì)量的方差
(8)完全多重共線性與不完全多重共線性
(9)虛擬變量陷阱
五多元回歸中的假設(shè)檢驗(yàn)和置信區(qū)間
(1)單系數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)和置信區(qū)間
(2)聯(lián)合假設(shè)檢驗(yàn)
(3)涉及多個(gè)系數(shù)的其他類型假設(shè)檢驗(yàn)
(4)目標(biāo)變量,控制變量,如何確定回歸模型中的變量
六非線性回歸函數(shù)
(1)非線性回歸函數(shù)概述
(2)一元非線性函數(shù)
(一)多項(xiàng)式回歸
(二)對(duì)數(shù)變換
(三)其他非線性函數(shù)
(四)非線性最小二乘
(3)二元非線性函數(shù):交互作用
(一)兩個(gè)二值變量的交互
(二)二值變量與連續(xù)變量的交互
(三)兩個(gè)連續(xù)變量的交互作用
七基于多元回歸的評(píng)估研究
(1)內(nèi)部和外部有效性
(2)內(nèi)部有效性的威脅
(一)遺漏變量偏差
(二)回歸函數(shù)形式的誤設(shè)
(三)變量有測(cè)量誤差
(四)缺失數(shù)據(jù)和樣本選擇
(五)雙向因果關(guān)系偏差
八面板數(shù)據(jù)回歸
(1)面板數(shù)據(jù)的概念及其優(yōu)勢(shì)
(2)第二節(jié)具有兩個(gè)時(shí)期的面板數(shù)據(jù)
(3)個(gè)體固定效應(yīng)回歸
(一)“n-1個(gè)二值變量”模型
(二)“固定效應(yīng)”模型
(4)時(shí)間固定效應(yīng)回歸
(一)“T-1二值變量”形式
(二)“時(shí)間效應(yīng)”形式
(5)固定效應(yīng)回歸的標(biāo)準(zhǔn)誤
九二值因變量回歸
(1)線性概率模型
(2)Probit和Logit回歸
(3)Probit和Logit模型的估計(jì)和推斷
十工具變量回歸I
(1)工具變量(IV)回歸:概念,兩階段最小二乘(TSLS)
(2)一般的IV回歸模型
(3)IV的有效性
(4)弱(Weak)工具變量和強(qiáng)(Strong)工具變量
(5)工具變量的外生性
B:數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)部分(占30%)
一、一元函數(shù)微分學(xué)理論及其經(jīng)濟(jì)應(yīng)用
(1)函數(shù)單調(diào)性、凹凸性和函數(shù)極值理論及其經(jīng)濟(jì)應(yīng)用
(2)導(dǎo)數(shù)與微分的經(jīng)濟(jì)應(yīng)用
二、一元函數(shù)積分學(xué)理論及其經(jīng)濟(jì)應(yīng)用
三、二元函數(shù)極值和條件極值理論及其經(jīng)濟(jì)應(yīng)用
四、一個(gè)方程的隱函數(shù)定理及其經(jīng)濟(jì)應(yīng)用
五、一階微分方程理論及其簡(jiǎn)單經(jīng)濟(jì)應(yīng)用
六、矩陣?yán)碚摵途€性方程組理論及其簡(jiǎn)單經(jīng)濟(jì)應(yīng)用