【本文轉(zhuǎn)載自上海人民出版社1975年 僅供學(xué)習(xí)參考】

33、階級(jí)分析方法

? 用馬克思主義關(guān)于階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的觀點(diǎn)觀察和分析一切社會(huì)現(xiàn)象，就是階級(jí)分析方法。階級(jí)分析方法是馬克思主義的根本方法。列寧說：“馬克思主義給我們指出了一條指導(dǎo)性的線索，使我們能在這種看來迷離混沌的狀態(tài)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性。這條線索就是階級(jí)斗爭(zhēng)的理論。”[1]

? 無產(chǎn)階級(jí)政黨，只有運(yùn)用階級(jí)分析方法，研究各階級(jí)的經(jīng)濟(jì)地位及其對(duì)革命的態(tài)度，才能分清改友，制定正確的路線和政策。教員說：“誰是我們的敵人？誰是我們的朋友？這個(gè)問題是革命的首要問題。中國過去一切革命斗爭(zhēng)成效甚少，其基本原因就是因?yàn)椴荒軋F(tuán)捏真正的朋友，以攻擊真正的敵人?！?span id="5tt3ttt3t" class="font-size-16">[2]教員對(duì)半殖民地半封建的舊中國的各個(gè)階級(jí)，作過詳盡的具體分析，深刻地揭示了各個(gè)階級(jí)的特點(diǎn)及其相互關(guān)系，從而制定出無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，人民大眾的，反對(duì)帝國主義、封建主義和官僚資本主義的新民主主義革命的總路線。在生產(chǎn)資料所有制方面的社會(huì)主義改造基本完成以后，教員又對(duì)我國社會(huì)主義社會(huì)的階級(jí)關(guān)系進(jìn)行了科學(xué)的分析，指出整個(gè)社會(huì)主義歷史階段仍然存在著階級(jí)、階級(jí)矛盾和階級(jí)斗爭(zhēng)，存在著社會(huì)主義和資本主義兩條道路的斗爭(zhēng)，存在著資本主義復(fù)辟的危險(xiǎn)性，從而制定出黨在整個(gè)社會(huì)主義歷史階段的基本路線。這是運(yùn)用馬克思主義階級(jí)分析方法解決中國革命問題的光輝范例。

? 只有運(yùn)用階級(jí)分析方法，才能使我們正確地估計(jì)革命形勢(shì)，保持清醒的頭腦。教員指出要“教育黨員用馬克思列寧主義的方法去作政治形勢(shì)的分析和階級(jí)勢(shì)力的估量，以代替主觀主義的分析和估量。”[3]這樣，當(dāng)敵人暫時(shí)居于優(yōu)勢(shì)時(shí)，就不會(huì)被它的表面強(qiáng)大的現(xiàn)象所迷惑；當(dāng)敵人瀕于滅亡時(shí)，就不會(huì)被它偽裝的可憐相所欺騙。教員的《星星之火，可以燎原》、《愚公移山》、《關(guān)于重慶談判》、《將革命進(jìn)行到底》、《丟掉幻想，準(zhǔn)備斗爭(zhēng)》等著作，都是運(yùn)用馬克思主義的階級(jí)分析方法，分析形勢(shì)、指明方向、提出任務(wù)、鼓舞斗志的光輝典范。

? 馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法是一致的。我們?cè)趯?duì)問題作階級(jí)分析時(shí)，既要有堅(jiān)定的無產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)，又要以辯證唯物主義和歷史唯物主義的科學(xué)觀點(diǎn)，運(yùn)用一分為二的方法，去觀察、分析問題，才能從事物的內(nèi)在聯(lián)系中找出規(guī)律性的東西，作出合乎實(shí)際的判斷。

? 每個(gè)革命者都必須學(xué)會(huì)階級(jí)分析方法，劃清敵我界限，堅(jiān)定地站在人民群眾一邊，絕不能站到人民的敵人那一邊去，這是一個(gè)馬克思列寧主義者的根本立場(chǎng)問題。凡是敵人反對(duì)的，我們就要擁護(hù)；凡是敵人擁護(hù)的，我們就要反對(duì)。對(duì)于在革命斗爭(zhēng)中出現(xiàn)的這樣或那樣的問題，必須站在無產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)上，運(yùn)用階級(jí)分析方法分清本質(zhì)與非本質(zhì)，主流和非主流，九個(gè)指頭與一個(gè)指頭。這樣才不致于迷失方向，滑到斜路上去。

注：

[1] 《列寧選集》第二卷587頁。

[2] 《毛澤東選集》一卷本3頁。

[3] 《毛澤東選集》一卷本90頁。