狼人( Werewolf ）是西方民間傳說的一種獸人，其形象被廣泛的應(yīng)用于各種科幻題材之中。在當(dāng)下熱映的電影中也常常能見到“狼人”的身影。然而在現(xiàn)實(shí)生活中并不存在狼人這樣的生物，但生活中也真實(shí)存在過由狼養(yǎng)大的“狼孩”。1920年第一次發(fā)現(xiàn)的“狼孩”在印度加爾各答。他們長的與人相似，但行為卻更接近狼，研究者對(duì)他們進(jìn)行語言教導(dǎo)卻得不到好的反饋。從教育和發(fā)展心理學(xué)的角度上來看出現(xiàn)這種情況是由于“狼孩”錯(cuò)過了學(xué)習(xí)語言的“關(guān)鍵期。

“關(guān)鍵期”理論是由奧地利著名的生物學(xué)家昆拉多．洛倫茲博士發(fā)現(xiàn)的。所謂人類心理發(fā)展“關(guān)鍵期”理論就是：人類的某種行為和技能、知識(shí)的掌握，在某個(gè)特定的時(shí)期發(fā)展最快，且最容易受環(huán)境影響。單就語言的學(xué)習(xí)來說，2-3歲是口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期，4-5歲是書面語言發(fā)展的關(guān)鍵期，5-6歲是掌握詞匯發(fā)展的關(guān)鍵期。除了語言發(fā)展有關(guān)鍵期，音樂能力、邏輯思維、生活觀念、哲學(xué)思維等都有其對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵期。對(duì)兒童的成長來說關(guān)鍵期理論指明了教導(dǎo)的階段性方向，要在適當(dāng)?shù)碾A段內(nèi)教導(dǎo)兒童適當(dāng)?shù)膬?nèi)容從而把握關(guān)鍵期帶來的有利影響。對(duì)成人來說關(guān)鍵期錯(cuò)過了就無法挽回，只能盡力補(bǔ)救，同時(shí)也提醒我們要在恰當(dāng)?shù)碾A段做恰當(dāng)?shù)氖隆?/p>

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