小學時的校舍，坐落在城市偏角的農(nóng)田邊，一排磚瓦小平房，四、五間相連的教室。因遠離單位廠區(qū)和生活區(qū)，被我們戲稱為“西伯利亞”。

短短三年，在西伯利亞讀書的日子，設施條件雖然很差，而我們卻是那么的輕松快樂！

從家前往學校的唯一通路，其實就是一條稍寬的田埂。

春天，田埂兩邊，金燦燦的油菜花，毗鄰著綠油油的禾苗，相映成趣。偶爾，從哪飄來幾多粉紅的桃花，掩映在油菜花旁，似是為金黃薄薄的紅粉花邊。還有那些不知名的野花，偷偷藏在田間相會。各種顏色的花瓣，被暖風揚起，或被追逐嬉鬧的蝴蝶、忙碌采蜜的蜜蜂驚落下，凌亂地散落地頭，或堆積在田埂的低洼處，水田里的地溝間，毛茸茸的相互裹挾在一起，疊成可愛的各種形狀，透著沁人心脾的香氣，癡癡地閃耀著迷人的光芒，魔幻般地勾勒出幅幅春滿圖。

夏天，課余間隙，女孩子會纏磨村民，幫收棉花。撩起花裙一角，摘取雪白的棉朵，雪球一般的輕放入群兜里。男孩子扔掉一貫的矜持，匆忙脫下涼鞋，不顧一切跳進水田。當從田埂的洞穴中掏出個張牙舞爪的螃蟹，就會樂不可支的溢滿一臉燦爛。有時會帶出條小水蛇，膽小的一臉驚慌，嚇得頭皮發(fā)麻雙手亂顫。膽大調(diào)皮的，悄瞞住他人，藏在一角，剝下蛇皮，裝入清水，用橡皮筋扎牢，乘興冷不丁地放到女同學的脖子里……

秋天，學校組織學農(nóng)。一捆捆的稻谷，沉甸甸的壓得雙手發(fā)麻，稻殼上的絨毛，像張開嘴的細毛刷，嫩藕般的手臂，一不小心就被刺出明顯的紅印子，條條的，又痛又癢，卻還是硬撐著抱到打谷場。眼看一塊田的稻子全都送完，心思不由就想起散在田間的稻穗上，大家相邀迅速回返。一時間歡呼聲此起披伏，比賽撿起遺落的稻穗，再當做戰(zhàn)利品，用布包著，送給看校舍的唐奶奶喂雞，贏得奶奶不停地稱贊。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

冬天，大小不一、形態(tài)各異的雪人是我們雪后的作品。最開心的還是拾花生和紅薯。放學后，骨碌碌的眼珠瞪得滾圓，不放過收割后地里的角落，聯(lián)合起來平鋪成一線，鬼子進村般一點點翻找地里的珍寶，勝過財迷淘金的瘋狂。當找到遺漏的果實時，興奮的心情無以言表，立馬洗干凈，圍坐在地上大快朵頤……

光陰荏苒，時過境遷。

兒時的校舍，記憶中的田埂，“西伯利亞”的四季童話，已在高樓的覆蓋下再難覓蹤影。感覺像是遙遠的夢境中的景象，相隔了某種時空。久違的陽光下干凈而明麗的回憶，似一條靜謐的小河，婉轉(zhuǎn)細訴，可以洗滌塵埃，清心明目。

在同一片土地上生活和成長的人群，不同的年代彼此相看已成傳奇。似乎是時間在改變著一切，其實改變了我們賴以生存的的土地的影像的，卻恰恰是人類自身，譬如，如今的孩童，為堆積如山的作業(yè)和各種補習班所累，失去本真的童趣，這份遺憾，又將延續(xù)多久呢？……

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