網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)#戰(zhàn)斗描寫

? ??文字|鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)

? ? 封面|?Annie Spratt

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戰(zhàn)斗與戰(zhàn)斗描寫是什么：

?????? 按照網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的角度看，戰(zhàn)斗從情節(jié)角度說(shuō)，它是處理小說(shuō)內(nèi)主體（角色、組織）間矛盾的一種方式。

?????? 通常的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，特別是武俠、玄幻、仙俠，一場(chǎng)戰(zhàn)斗無(wú)論是戰(zhàn)勝、戰(zhàn)敗，還是平局、傷亡，其結(jié)果都是對(duì)情節(jié)矛盾的一次調(diào)整，可能是加劇矛盾、減緩矛盾、消滅矛盾。相對(duì)于其他的矛盾處理方式，戰(zhàn)斗一般來(lái)說(shuō)更為直接、粗暴、了斷。

?????? 例如最經(jīng)典的是“打了小的，來(lái)了老的”，戰(zhàn)斗引發(fā)了情節(jié)的矛盾，“打了小”的戰(zhàn)斗激化了主角與“老的”關(guān)系，引出了“打老”的情節(jié)。

?????? 廣義上的戰(zhàn)斗，其包含范圍很廣，小說(shuō)主體間的惡意對(duì)抗大多可以算在其中。智斗、武斗、意識(shí)戰(zhàn)斗、體育競(jìng)技等都算?，F(xiàn)在一些電子競(jìng)技類，非搏擊類體育競(jìng)技小說(shuō)中也有“戰(zhàn)斗”這個(gè)說(shuō)法。前者把游戲角色擬人后描寫，倒也算，但不知道后者是怎么有“戰(zhàn)斗”的。

?????? 狹義上的戰(zhàn)斗被限制為武斗。這種武斗除了被廣義所包含，也還有一個(gè)判定條件——小說(shuō)主角的成長(zhǎng)、轉(zhuǎn)變、人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、小說(shuō)敘事都離不開戰(zhàn)斗。言情小說(shuō)中，男一號(hào)、男二號(hào)為了女主大打出手并不算狹義的戰(zhàn)斗，因?yàn)閼?zhàn)斗并不是言情小說(shuō)敘事離不開的要素。

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?????? “戰(zhàn)斗描寫”這個(gè)說(shuō)法大概是從網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)寫作中誕生的。

?????? 戰(zhàn)斗描寫是一種綜合性的描寫。形容“戰(zhàn)斗”的量詞，通常是“場(chǎng)”，這也說(shuō)明了戰(zhàn)斗描寫并不能獨(dú)立地看待。戰(zhàn)斗描寫，往大了說(shuō)，不能脫離小說(shuō)主題、背景、以往塑造角色性格任意描寫；往小了說(shuō)，不能僅包含語(yǔ)言、心理、動(dòng)作、景物描寫，還會(huì)涉及正側(cè)、虛實(shí)、視角、多感官描寫，視角、場(chǎng)景轉(zhuǎn)換，甚至欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)這樣的情節(jié)構(gòu)造。例如西門吹雪變成魔法少年，用魔法轟擊宇宙艦艇就十分好笑。

?????? 戰(zhàn)斗描寫對(duì)語(yǔ)言文字敏感。戰(zhàn)斗描寫最重要的是“動(dòng)”，而“動(dòng)”是短暫的。這個(gè)“動(dòng)”可以是言簡(jiǎn)詞精的凜冽，可以是繁復(fù)鋪陳的宏大，可以是百轉(zhuǎn)千回的曲折，可以是景多人少的深遠(yuǎn)，但歸根結(jié)底是不可能寫長(zhǎng)的。百萬(wàn)字的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)不算稀罕，但從頭打到尾，毫無(wú)歇息的小說(shuō)，萬(wàn)字以內(nèi)的我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

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從戰(zhàn)斗分類談如何提高戰(zhàn)斗描寫能力：

?????? 如前文所說(shuō)，戰(zhàn)斗描寫是一種綜合的描寫，背景、形式、內(nèi)容不同，戰(zhàn)斗描寫需要注意的點(diǎn)也不同。這就需要對(duì)戰(zhàn)斗描寫進(jìn)行分類，并根據(jù)不同分類進(jìn)行練習(xí)了。

?????? 一段戰(zhàn)斗描寫按不同角度，可能會(huì)有多種分類。有按戰(zhàn)斗風(fēng)格分的，例如古龍風(fēng)，金庸風(fēng)，玄幻風(fēng)；有按戰(zhàn)斗類型分的，例如JOJO類，龍珠類，玄幻類，洪荒類；有按戰(zhàn)斗側(cè)重分的，例如氛圍類，動(dòng)作類，解說(shuō)類；有按戰(zhàn)斗主體分的，例如單挑，擂臺(tái)，戰(zhàn)爭(zhēng)等等。

?????? 多樣的分類方法，不免讓練習(xí)混亂重復(fù)。在分類上，花費(fèi)精力按不同風(fēng)格、類型、側(cè)重等一一訓(xùn)練戰(zhàn)斗描寫并不明智。

?????? 我認(rèn)為戰(zhàn)斗描寫從武力值上進(jìn)行分類，并以此進(jìn)行訓(xùn)練，會(huì)比較清晰條理。

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1.低等武力（現(xiàn)實(shí)世界）

?????? 以客觀世界為藍(lán)本，對(duì)應(yīng)傳統(tǒng)武術(shù)、自由搏擊等題材，角色在這一階段的主體通常是人類，且并不能控制能量、控制精神。

?????? 這一階段的戰(zhàn)斗描寫是離人類生活最為接近的，角色實(shí)力受到現(xiàn)實(shí)世界的嚴(yán)格限制，如果出現(xiàn)了超越讀者生活經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)斗描寫，是不合理的。

?????? 在寫作上，這一階段的戰(zhàn)斗描寫大多以動(dòng)作為主，心理、語(yǔ)言、環(huán)境為輔。因?yàn)檫@類題材的小說(shuō)大多與現(xiàn)實(shí)對(duì)應(yīng)，專業(yè)性較強(qiáng)，作者可以遵照各類專業(yè)書籍學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，如傳統(tǒng)武術(shù)，應(yīng)當(dāng)積累傳武術(shù)語(yǔ)，了解人體肌理，發(fā)力特點(diǎn)，用心錘煉動(dòng)詞。

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2.中等武力（飛天遁地）

?????? 以人類的想象力為界限，對(duì)應(yīng)武俠、靈異、奇幻、玄幻、魔幻、仙俠等題材，是戰(zhàn)斗描寫戰(zhàn)斗力跨度最大的階段，也是最具表現(xiàn)力的階段，最有生命力的階段。

?????? 需要注意的是：這一階段，是以想象力為界限的，超出人類具象想象的戰(zhàn)斗描寫已經(jīng)是高等武力階段。

?????? 譬如“飛沙走石”、“土崩瓦解”、“山崩地裂”、“移山填海”、“行星毀滅”、“宇宙重啟”。這六個(gè)武力值依次遞進(jìn)的中等武力戰(zhàn)斗中，前四個(gè)都還在人類的具象想象范圍中，但“行星毀滅”在讀者的腦海中與掰開一顆小泥丸的并太多沒(méi)有區(qū)別，最多也就是多了點(diǎn)光影效果。就像日漫《龍珠超》，盡管悟空已經(jīng)大大強(qiáng)于弗利薩篇的自己，但破壞力已經(jīng)無(wú)法再提高了。而到了“宇宙重啟”這個(gè)階段，就完全超出讀者的具象想象能力，達(dá)到物理學(xué)家的范疇了，讀者是沒(méi)有辦法通過(guò)文字還原小說(shuō)所描繪的那個(gè)虛擬世界的。

?????? 換而言之，當(dāng)戰(zhàn)斗描寫與現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)的距離達(dá)到閾值，再豐富、再全面的感官描寫都不能加深其對(duì)讀者的印象。讀者只會(huì)通過(guò)尋找相似場(chǎng)景類比著來(lái)還原這場(chǎng)戰(zhàn)斗。

?????? 這一階段的戰(zhàn)斗描寫，角色并不限制于人類，動(dòng)物、植物、精神體、能量體、物質(zhì)體都可以出現(xiàn)，角色能夠掌握某種能量、精神，按照設(shè)定的規(guī)則作出超現(xiàn)實(shí)的行為。在加入這些非現(xiàn)實(shí)的力量后，吐火飲海、穿山斷河都是小事。

?????? 在寫作上，這一階段的戰(zhàn)斗描寫綜合了動(dòng)作、環(huán)境、語(yǔ)言、心理等多種描寫，多感官、多視角的刺激是極其常見(jiàn)的。作者最重要的是明確力量體系，放開想象力，統(tǒng)一戰(zhàn)斗場(chǎng)面，多積累形容詞。如果說(shuō)低武階段，描寫中心是動(dòng)作，那么中武階段，中心就是動(dòng)作延伸的“能量”了。

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3.?高等武力（掌控規(guī)則）。

?????? 超越了人類想象，對(duì)應(yīng)洪荒流題材，是武力值分類的終點(diǎn)。個(gè)人認(rèn)為如果戰(zhàn)斗描寫能作單獨(dú)的片段提出來(lái)欣賞，那么這一階段不單單是終點(diǎn)，更是末路。

?????? 在這一階段，戰(zhàn)斗毫無(wú)生機(jī)，完全淪為背景設(shè)定的比拼。角色勝利的根本并不在于人的，諸如勇氣、毅力、善惡等品質(zhì)，而在于小說(shuō)等級(jí)化力量體系的高低排位，在于形而上的哲學(xué)討論。先天至寶肯定強(qiáng)于后天靈寶。就像《JOJO的奇妙冒險(xiǎn)》中第三、第四、第五代Boss的能力，暫停時(shí)間、時(shí)間倒流、時(shí)間快進(jìn)，如果三人打上一場(chǎng)，一旦發(fā)動(dòng)能力，更多的是邏輯推理間的勝負(fù)。

?????? 在寫作上，這一階段的戰(zhàn)斗已經(jīng)從可感的聲畫跳躍到了理性的體系。作者多閱讀各國(guó)哲學(xué)類的書籍，為小說(shuō)建立一套自圓其說(shuō)的哲學(xué)體系，再在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作。如果說(shuō)中武階段，描寫中心是動(dòng)作延伸的“能量”，那么高武階段，其中心已完全脫離人這個(gè)主體，轉(zhuǎn)移到了氛圍上。

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戰(zhàn)斗描寫需要注意的點(diǎn)：

?????? 當(dāng)小說(shuō)確定了武力值分類，那么作者在戰(zhàn)斗描寫中，已經(jīng)有了大體的基調(diào)。

?????? 接下來(lái)由大到小，談?wù)勎艺J(rèn)為需要注意的點(diǎn)。

1.兼顧各方

?????? 如上文所說(shuō)，戰(zhàn)斗描寫是綜合性的。一場(chǎng)戰(zhàn)斗的設(shè)計(jì)需要兼顧小說(shuō)的主題、背景（力量體系）、情節(jié)、角色。戰(zhàn)斗描寫說(shuō)到底只是一種小說(shuō)主體矛盾的處理方式，怎么安排、怎么設(shè)計(jì)一定要瞻前顧后。

?????? 一場(chǎng)戰(zhàn)斗首先要確定戰(zhàn)斗力的上限，出場(chǎng)角色，勝負(fù)的結(jié)果，然后略微思考戰(zhàn)斗對(duì)后續(xù)情節(jié)的影響，心中有數(shù)后列出重要節(jié)點(diǎn)，再下筆寫。重要節(jié)點(diǎn)可以是戰(zhàn)斗優(yōu)劣勢(shì)的轉(zhuǎn)折，可以是視角的切換，可以是角色的出場(chǎng)與退場(chǎng)，亦或者如擂臺(tái)賽的賽制。

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2.熔合

?????? “熔合”，就是一場(chǎng)戰(zhàn)斗的動(dòng)作、場(chǎng)景間不是松散的，而是相互勾連融合，最后呈現(xiàn)給讀者一個(gè)整體效果。

?????? 回顧一場(chǎng)戰(zhàn)斗，讀者可以是熱血沸騰的，可以是悲切蒼涼的，可以是躊躇滿志的，但不能只是對(duì)戰(zhàn)斗動(dòng)作、場(chǎng)景的松散印象，而無(wú)整體感受。讀完一段戰(zhàn)斗描寫，如果只知道這個(gè)角色出了什么招式，打在了什么東西上，然后對(duì)方又如何發(fā)招，兩人對(duì)招間，又突然有人沖了出來(lái)等等，這說(shuō)明戰(zhàn)斗描寫并沒(méi)有貫通，動(dòng)作與場(chǎng)景之上沒(méi)有被更高的元素統(tǒng)合?！盎睾现啤睉?zhàn)斗就是過(guò)度注重角色的行動(dòng)與技能，而沒(méi)有把這些行動(dòng)統(tǒng)合成整體，使戰(zhàn)斗變成了互亮底牌，互壓砝碼的過(guò)程，不免有些僵硬。

?????? 對(duì)戰(zhàn)斗起熔合作用的，可以是滲透全程的氛圍，可以是角色的情緒等等。要做到熔合，需要明確戰(zhàn)斗描寫的目的，有意地聯(lián)系各句，各段，在寫完后整體修改。

?????? 以渣作一篇舉例，這個(gè)片段是為了練習(xí)戰(zhàn)斗描寫，但太注重雕琢，沒(méi)有統(tǒng)一的感情，讀完后不能給人整體的印象。

3.環(huán)境

???????環(huán)境，即戰(zhàn)斗發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)。它可以與戰(zhàn)斗發(fā)生交互：參與戰(zhàn)斗過(guò)程，襯托戰(zhàn)斗破壞力，明確時(shí)空，渲染氛圍，以達(dá)到增強(qiáng)讀者臨場(chǎng)感的效果。

?????? 一些戰(zhàn)斗描寫中之所以會(huì)出現(xiàn)“虛空斗法”的狀況，很大程度是把注意力都放在了角色和技能上了。“虛空斗法”指戰(zhàn)斗缺乏時(shí)地背景，多通過(guò)形容詞刻畫，幾乎沒(méi)有與場(chǎng)地交互，角色間好像在虛空中戰(zhàn)斗。例如一群異能者在都市中戰(zhàn)斗，又是滔天炎魔，又是璀璨金光，又是震耳欲聾，角色要生要死，卻沒(méi)有幾句場(chǎng)景破壞，少了很多畫面感。如果不是高武階段，是需要避免的。

?????? 戰(zhàn)斗描寫中，明確時(shí)間地點(diǎn)，添加場(chǎng)景破壞，切換視角，使角色移動(dòng)，能極大地增加空間感，渲染氛圍。

?????? 以渣作一篇舉例，這個(gè)片段是為了練習(xí)戰(zhàn)斗描寫，基本都是環(huán)境描寫，動(dòng)作只有幾行，但還是挺過(guò)癮的。

3.視角

?????? 視角就是描摹場(chǎng)景的角度，一個(gè)獨(dú)特的視角能給予戰(zhàn)斗強(qiáng)烈的空間、趣味。

?????? 如同操控?cái)z像機(jī)拍攝電影，同樣的拳擊比賽，從什么角度拍攝更具表現(xiàn)力？擂臺(tái)雙方？旁觀解說(shuō)？特寫？仰拍？這些都是需要考慮?！坝陱奶炜章湎隆?、“雨濺起泥水”同樣是雨，但視角是不同的。一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，“黑白兩軍如潮水般拍在一起，聲浪震天”這是俯拍視角，氣勢(shì)恢宏；“泥地一陣痙攣，小石子紛紛從草間蹦起，還沒(méi)等石子落下，已經(jīng)飛過(guò)千萬(wàn)馬蹄”，這是仰拍視角，心驚動(dòng)魄。

?????? 怎樣選擇視角，這又回到了“兼顧各方”上了。

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4.轉(zhuǎn)場(chǎng)

?????? 轉(zhuǎn)場(chǎng)即場(chǎng)景轉(zhuǎn)換，優(yōu)秀的場(chǎng)景轉(zhuǎn)換使段落與段落間過(guò)渡自然流暢。

?????? 當(dāng)寫完一個(gè)場(chǎng)景，怎么過(guò)渡到另一個(gè)，似乎敲個(gè)回車，另開一行就是，但實(shí)際也有一些更好的方法使場(chǎng)景過(guò)渡更自然。

?????? 最根本的方法就是尋找前后場(chǎng)景的聯(lián)系。

?????? 粗暴式，即直切。如直接寫地點(diǎn)：此時(shí)A樓中……說(shuō)書語(yǔ)言：花開兩朵，各表一枝。

?????? 線索式，即尋找上下兩個(gè)場(chǎng)景的相同、相似的要素過(guò)渡。如通過(guò)月亮勾連兩地戀人，通過(guò)超時(shí)空對(duì)答勾連。如：

愛(ài)華廣場(chǎng)。

挎購(gòu)物袋的主婦遙指天空，一臉驚奇：“那是什么?。俊甭啡搜渌?，不免嘩然。分明是早9點(diǎn)，頭頂是幾絮白云，天邊卻是赤云紅霞。

一對(duì)相依的情侶眉頭緊鎖，快步離開。

“誒，有聲音，好像在說(shuō)……”

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“敵襲?！标慀欙w透過(guò)商務(wù)車的玻璃凝視著霞光，冷冷道。

“總裁，今天早上有……”

“少娟，會(huì)議都推掉。小李，不去公司了，回家。”

?????? 相反式，即尋找上下兩個(gè)場(chǎng)景的相異之處。如S地炮火連天，但此刻的E地卻寧?kù)o安詳。

4.詞與語(yǔ)言

?????? A關(guān)于畫面轉(zhuǎn)文字

?????? 寫作是把心中所想轉(zhuǎn)化為文字的過(guò)程，但要抓住重點(diǎn)，有所取舍。

?????? 戰(zhàn)斗描寫自然是越生動(dòng)越好，但再優(yōu)秀的描寫，文字都是有其閱讀順序，而圖畫則能在瞬間全部捕捉。作者做不到把圖像中的一切完完全全、略無(wú)缺失地轉(zhuǎn)換成文字，聲畫同步的視頻就更不可能了，所以文字肯定要有所取舍。文字有圖畫、音樂(lè)所不能具有的特點(diǎn)，文字練習(xí)不應(yīng)以像照片為止。

?????? 又譬如這張圖片，哪怕只是幾秒或十來(lái)秒的運(yùn)動(dòng)，也不可能全都細(xì)致描寫，只能有重點(diǎn)地突出。我會(huì)選擇托槍起跑、交叉步加速、標(biāo)槍脫手三個(gè)動(dòng)作來(lái)表達(dá)標(biāo)槍整個(gè)行為。

?????? 簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是寫作的三個(gè)階段?！翱瓷绞巧健保何淖植荒苓€原心中所想；“看山不是山”：文字如畫；“看山還是山”：文字不拘泥與畫面、聲音，而有其特色。

?????? B詞語(yǔ)的細(xì)微差別

?????? 一個(gè)詞語(yǔ)給讀者的不單只有詞語(yǔ)本身。

?????? 比如“鞋子”，讀到詞語(yǔ)，我們腦海里不單想象出鞋子本身，鞋子一般還在地上。這表明“鞋子”一詞還包含了視角。又如“他看見(jiàn)了燈管與鞋子”，我們默認(rèn)他看了上下兩個(gè)方向。

?????? 有些詞語(yǔ)的意義看似相同，其實(shí)還是有細(xì)微差別的，需要留意。

?????? 如“艷紅的云朵”，強(qiáng)調(diào)云朵給人的色彩感，“火紅的云朵”，強(qiáng)調(diào)云朵給人的溫度感。又如“用矛扎它”“用矛刺它”“用矛捅它”。三個(gè)動(dòng)詞中，扎是從上而下，刺與捅沒(méi)有明確方向；刺的力度最小。

?????? C語(yǔ)言順序

?????? 描述事物的前后順序不同，觀感也是不同的。

?????? 如“他的頭發(fā)很油，穿一雙帆布鞋，手指細(xì)長(zhǎng)，胸肌隆起”“他的頭發(fā)很油，胸肌隆起，手指細(xì)長(zhǎng)，穿一雙帆布鞋”，前者給人混亂感，后者更有調(diào)理。當(dāng)然，描寫順序混亂，并不都是壞處，“他喝多了，眼神飄忽不定，拖鞋，吊扇，地板，頂燈，白花花的大腿，甜蜜的笑臉……”混亂的順序也生動(dòng)地描寫了醉酒狀態(tài)。

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