一下評價均為個人的主觀判斷，如有差錯誤解，那么以你為主。

《鈴芽戶締》（可翻譯為：玲芽小姐來關(guān)門）繼新海誠的三年之約，于3/24號在中國大陸上映。畫面不改一貫的精致風(fēng)格，配樂仍然優(yōu)美，內(nèi)涵（在本人認(rèn)為）卻是誠叔的集大成者。這部電影不僅僅講述了誠叔一貫?zāi)檬值膼矍楣适?，更將過去的童年、情親、生活的情感等融入到其中，同時也把日本的很多傳統(tǒng)文化和日常生活精彩的展現(xiàn)（尤其是日本名族在面對地震的這一巨大災(zāi)難的傳說神話，以及對于3.11日本大地震的悼念）

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下面是對于電影的人物、情節(jié)的闡述與分析，嚴(yán)重劇透，謹(jǐn)慎食用??！

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主要人物介紹：

玲芽（女主人公）：生活在九州島的一個安靜的小島上，高中二年級

草太（男主角）：一東京大學(xué)生，但是因為祖祖輩輩身為閉門師的職業(yè)，需要旅行在日本關(guān)閉打開的門，不然會有災(zāi)難發(fā)生

小姨（巖戶環(huán)）：玲芽的小姨，在……之后玲芽住在她家，在她的護(hù)養(yǎng)下長大。在玲芽……的過程中表現(xiàn)出過度關(guān)心和呵護(hù)（可能不算）

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主要劇情：

玲芽（幼年在3.11大地震中度過，母親在地震中不治身亡而死去，由其小姨陪護(hù)長大）在一天上學(xué)路上偶然碰見（閉門師）草太問路，草太詢問過后，玲芽在上學(xué)中感到不對勁，會跑到自己回答的廢墟中，發(fā)現(xiàn)一道門，打開門后競發(fā)現(xiàn)來到了小時候曾經(jīng)進(jìn)入過的另一個世界，但是卻無法越過門檻。偶然間發(fā)現(xiàn)一個石碑（門鎖）拿起后石碑變成一只貓（大臣）。她覺得奇怪回到學(xué)校，卻一望發(fā)現(xiàn)門的地方出現(xiàn)了蚓厄（一種長得形似蚯蚓的長條形巨物，在地內(nèi)伸出后生長高被地面伸出的絲狀物牽拉垂向地面引發(fā)地震（暗喻））玲芽跑到廢墟中發(fā)現(xiàn)草太再使勁關(guān)門。一次地震發(fā)生后，最終她和草太聯(lián)合關(guān)住了門，而大臣卻跑掉了。

玲芽拉草太到家里治療傷口，大臣突然出現(xiàn)在面前把草太變成玲芽小時候的一把三腳椅（是玲芽童年的衣物，原來是四個腳因為某些家庭矛盾變成了三腳椅）。草太跑出想把作為鑰匙的大臣抓住，插回門（否則會連續(xù)發(fā)生災(zāi)難）。在追逐過程中大臣和草太上了一艘游輪，玲芽也慌忙的跟上去了。

另一邊，小姨關(guān)注玲芽私自出走，不知所措。

玲芽和草太在愛源縣尋找門的同時結(jié)識了海部千果，在她幫助下找到廢墟，鎖上大臣打開的門，解決了災(zāi)難，在千果的款待下度過一晚，第二天繼續(xù)尋找逃跑的大臣。

大臣到神戶，玲芽和草太在追的過程中結(jié)識了獨(dú)自經(jīng)營酒館的餾美，幫助其帶小孩與經(jīng)營酒館。之后地震警報后在廢棄的游樂園找到門，草太與大臣發(fā)生了斗爭，玲芽獨(dú)自去關(guān)門，卻被門內(nèi)的世界所吸引，走到其中。草太及時制止她并觀賞門，但也讓大臣逃跑。

在草太的指引下兩人（一人一凳）來到東京草太的臥室查找資料，發(fā)現(xiàn)大臣在東京開了門，準(zhǔn)備引發(fā)大地震。但是卻找不到門在何處，隨著蚓厄越上越高，草太打算直接到蚓厄上與大臣決斗，并且把大臣作為要石插回阻止地震，但是玲芽也跟著上來，時間越發(fā)來不及，草太也逐漸變成要石無法動彈，緊急之下玲芽把草太作為要石插入，阻止了地震，但也讓草太困在了那個世界。

玲芽自己愧疚于把草太當(dāng)做要石插入，去詢問草太爺爺（宗像羊郎），其回答玲芽只有不怕死到那個世界去把要石拔出才能讓草太回來，但是也會讓災(zāi)難再次發(fā)生。

玲芽在準(zhǔn)備之后決定回到自己的老家去打開自己曾經(jīng)小時候打開的門，去到那個世界去把草太拔出。同時小姨找到了玲芽，草太的朋友朋也同時也在，三人一貓產(chǎn)生了小誤會之后在玲芽指引下上路回到玲芽老家。

在路途上，小姨不經(jīng)意間把自己撫養(yǎng)玲芽的壓力和感想說出，鬧出矛盾，之中左大臣（一只黑貓）變出?！镜谝淮吻楦斜l(fā)】但是事后和解，玲芽也了解了小姨的想法，一行人與做大臣繼續(xù)前行。

來到玲芽的老家，玲芽找到自己以前的畫畫的本子，跟著以前童年的畫指引回到門前，做好準(zhǔn)備打開門進(jìn)入那個世界。

進(jìn)入后，玲芽發(fā)現(xiàn)蚓厄在不斷想要通過門到世界外，左大臣立即與其發(fā)生斗爭。玲芽找到作為要石的草太（椅子）用自己的回憶和吻救回草太（但同時解除封印，使得蚓厄即將放出）草太念咒語，祈禱之下大臣和左大臣變回要石，兩人插回要石，使得蚓厄被封印，塵封的地震前的過去的回憶在兩人眼前浮現(xiàn)?！镜诙吻楦斜l(fā)】玲芽找到以前丟失媽媽的童年的自己，把凳子送給她，鼓勵她繼續(xù)活下去。

之后玲芽和小姨和解，草太繼續(xù)作為閉門師旅行，同時也考取教師，與朋友朋也會到東京。分離前玲芽和草太吻別。

最后在上學(xué)的途中，玲芽和草太再度見面。（彩蛋）電影結(jié)束。

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對于電影的內(nèi)涵主旨解讀和分析：

《鈴芽戶締》緊扣了災(zāi)難來臨后的人們的生活和阻止災(zāi)難的過程，以及插入了玲芽的心理成長歷程，在旅行中將二者和為一體。但是結(jié)合起來不難發(fā)現(xiàn)，整部電影是以“悼念從前，展望未來”為主題進(jìn)行展開的

本身開門與關(guān)門這個行為動作中，開門可以理解是打開從前的回憶（災(zāi)難前生活的人們和死去的人們以及被人們遺忘和拋棄的從前的世界。）而玲芽可以打開她的那扇往門是由于她的童年在那度過，仍然含有那時對于災(zāi)難的記憶，以及從那之后無法磨滅的失去母親的痛苦（這同時也是其心路歷程的背景）。玲芽就像社會前進(jìn)潮流的一個回頭者，因為從前的記憶而誤入往門之中，與草太偶然相遇，被救起（戀愛的基礎(chǔ)）。從而發(fā)現(xiàn)整部電影的主題是圍繞著開門“打開回憶，悼念過去”和關(guān)門“放下過去，迎接未來”。

開門和關(guān)門在玲芽這一主人公的行為上也有體現(xiàn)，因為玲芽身處于高二的青春期，處于童年和成年的交接部分，是情感的富集之時。無數(shù)的情感無法遺忘，而恰好這一關(guān)門的旅行成功的讓其能夠傾聽到過去的聲音，學(xué)會放下。從關(guān)門的咒語和此時過去人們的打招呼日常生活的聲音表現(xiàn)出過去生活的悼念，而從玲芽的成長（與小姨的矛盾，自作主張去旅行關(guān)門，主動迎接不同地區(qū)的人們）看來，這種雙向的成長，是玲芽前面不怕死而幼稚的思想，到后面思想轉(zhuǎn)變?yōu)閷τ谏恼湎Ш湍軌蛱谷簧钕氯サ牟粩喾e累的主要動機(jī)。

在得知主旨之后，就可以發(fā)現(xiàn)很多電影中的暗示也就可以合理的被解釋了。

大臣與左大臣：（一下僅為自己的猜想）大臣從一開始被拔出，用的話語是玲芽小時候的聲音，帶有幾分的幼稚和不擔(dān)任后果的口吻。但是到中途，玲芽對大臣說出“不喜歡”的時候，其體型的變化也表示了內(nèi)心的變化。有一種猜測是大臣其實是玲芽對于內(nèi)心小時候童年的自己在現(xiàn)實中的投影。但是其實大臣在過程中不是開門，而是起到指引兩人前往關(guān)門的過程。中間左大臣在被放出后附身到小姨身上（有一種說法也是小姨自身內(nèi)心的隱喻）。如果是這樣的話，那么不難理解兩只貓是兩人從災(zāi)難的痛苦中脫離而仍然能夠存留對于災(zāi)難的敬畏的心理。

所以整部電影（按照推測）是一行人的心靈成長，不斷正視過去（開門），雖然有些矛盾（大臣與做大臣），然后迎接未來（關(guān)門，以及對童年的玲芽的祝福）的過程。在這個過程中草太作為幫助者與玲芽產(chǎn)生了愛慕的情感，朋也受到委托不愧對草太（雖然個人感覺不是很明顯）。

當(dāng)然本作最大的隱含主題可能在關(guān)門的咒語中。

（恐呼尊名 ?日不見之神啊 祖祖代代的土地神啊 此山此河 承恩甚久?誠惶誠恐 誠惶誠恐 予以奉還。（即對于人類借用于自然的卑微的認(rèn)同和對于自然的尊重，這一定程度上是日本民族對于自身存在于自然的敬仰（可以去批判核廢水）））

在現(xiàn)實中，新海誠則意在喚醒觀眾不能遺忘過去的災(zāi)難歷史，敬仰自然；也在呼喚仍然在災(zāi)難的痛苦中的人們能夠以新的姿態(tài)面對未來。

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新海誠對于災(zāi)難的描寫_蚓厄：

在電影中，新海誠把地震實體化成一般人們看不見的蚓厄。其首先是從門處伸出，然后豎直升高，像樹杈一樣分開，其中鳥類、其他生物因為收到觸動而注意到這個變化而變得驚恐不安，最后受地面細(xì)絲的牽引作用砸向地面引發(fā)地震。這樣的實體化把地震蚓厄成功的表現(xiàn)出來，一方面給主人公尋找的指引，一方面也制造了震撼感，以及給主人公的行動提供了舞臺（東京）。而化解危機(jī)后下的雨一定程度上符合了地震的現(xiàn)象。

而在門里的世界中，玲芽打開的門不同而見到的門不同，在游樂園，她所見到的是童年在草原上，這是屬于她的美好的童年的回憶，令人向往（然后就一去不復(fù)回）。而在她老家的門里，這變成了地震之后的廢墟，和封印蚓厄所在的地方。也是由于主人公內(nèi)心的情感的映射。

新海誠把美學(xué)和災(zāi)難和人物的心理統(tǒng)一起來，同時豐富了作品的聯(lián)系關(guān)系和內(nèi)涵（但是對于淺薄觀眾不太友好）。

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配樂分析：

情感主線：二人の出逢い ?、手當(dāng)て、 夜のフェリー 、二人の時間 、戦士の休息、 自転車の二人、 夢じゃなかった 、丘上の要石 、草太の元へ、戸締まり 、カナタハルカ

從《二人の出逢い》開始，兩人相遇，由溫情的弦樂引入，訴說著一個（類似于傳說）的回憶的故事，故事的開端。

隨后《手當(dāng)て》如是一個傳說中的門內(nèi)世界展開，情感主旋律突出，故事逐漸展開，娓娓道來（隨著鋼琴的加入，災(zāi)難主題逐漸突出，和玲芽的童年經(jīng)歷相照應(yīng)）。

《夜のフェリー 》是玲芽和草太在游輪上，玲芽和小姨的初次矛盾和情感展開。以溫柔的鋼琴曲帶著玲芽和觀眾。

《二人の時間》是之后在愛源縣玲芽和草太的交談，草太的背景得到展開。《戦士の休息》（在神戶游樂園關(guān)門后）以琵琶作為主要樂器，把兩人關(guān)門的旅途和災(zāi)難的不斷發(fā)生以及自然的主旋律融合在一起，民族樂突出。后半程逐漸轉(zhuǎn)到歡快，玲芽的心靈逐漸成長。

而《自転車の二人》描繪的是玲芽和小姨的傾訴交流，在老家逐漸回憶和放下過去的痛苦和悲傷，放眼于廢墟被自然掩埋的美麗。

《夢じゃなかった》是玲芽開始回憶自己的童年，找到自己曾經(jīng)的遺物，在翻開過去的日記后，看到一頁頁被自己涂黑的畫面陷入回憶。最后成功找到門的準(zhǔn)備前往戰(zhàn)斗的預(yù)備曲。

《丘上の要石》以像冰破碎的聲音和傷感的鋼琴和弦樂，將玲芽和草太的救贖描繪出，兩人即將被同化成要石，（一陣一陣的弦樂高潮就如感情般擊人心弦）。

《草太の元へ》而最后草太將自己和玲芽的回憶帶入，自我掙脫枷鎖，和聲吟唱后高潮到來，玲芽以吻挽回。

《戸締まり》是兩人在插回要石后，來到玲芽童年進(jìn)入的門內(nèi)，告訴小時候的玲芽以后的世界。隨著弦樂和鋼琴的展開，童年的玲芽失去母親的情感打動二人，在最后災(zāi)難之后，隨著太陽升起，玲芽對以前的自己做了告別，（心路最后的上升在這里體現(xiàn)）。最后主旋律以鋼琴演奏出深情，（是新海誠對于災(zāi)難過后的人們的安慰），旋律越升越高，最后兩人回到現(xiàn)實。

《カナタハルカ》片尾曲，以草太和玲芽的口吻表現(xiàn)旅途上的愛情。也將玲芽心靈的長大，在歌詞中表現(xiàn)。

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災(zāi)難主線：廃校の風(fēng)景（第一次）、廃遊園地（第三次）、ミミズの歴史、東京上空（第四次）、すずめ（主題曲）

災(zāi)難主線配樂明顯的使用了中國或日本的民族樂器，以笛蕭、古箏琵琶、鐘琴的不斷推進(jìn)和鼓的氣勢營造了災(zāi)難出現(xiàn)的緊張感，隨后出現(xiàn)的人聲吟唱陪著銀幕上的蚓厄的下落，將觀眾的緊張拉到極點(diǎn)。（當(dāng)然《廃遊園地》不同的是加入了左右聲道的不斷巡回和電子聲，個人感覺是雙向描述草太和玲芽追逐和關(guān)門的過程）

《ミミズの歴史》，演奏的是日本歷史上多地震災(zāi)害和閉門師的職責(zé)。以古箏為主奏樂器，配合著閉門師歷史的展開，一下子闡明了這一重大的職業(yè)和過去地震中逝去的情感。

緊隨其后的即是《東京上空》。（可以看出新海誠多喜歡毀滅東京……）帶著電子味的人聲合唱，配合著蚓厄在全東京的展開和即將的下落，以及東京人照常生活的末世前的景象，無一不訴說著這場災(zāi)難（發(fā)生）的可怕。（主旨對災(zāi)難的記憶在此得到最為充分的體現(xiàn)）之后，大合唱加入，將觀眾緊張的情緒全轉(zhuǎn)換為震撼和恐懼以及絕望中。再后主旋律加入，和下落的蚓厄一同吟唱這新的東京大地震，和聲道中出現(xiàn)的鋼琴（非常微弱）表現(xiàn)得玲芽一起抉擇草太和東京二選一的存亡?！嵫孔龀鲞x擇，墜落而下，女高音合唱隨之化解了危機(jī)。

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最后放出的是主題曲（主旋律，災(zāi)難主旋律和作為變調(diào)的感情主旋律）

《すずめ》（すずめ讀suzume，其實就是玲芽的名字）作為整個電影的總結(jié)和集大成者。

歌詞“你的體內(nèi)交織著 紅與藍(lán)的線”“將其連接而成的便是這顆心臟”“哪怕身處風(fēng)中 仍要以絕不認(rèn)輸?shù)穆曇簟彼w現(xiàn)的一方面有玲芽自己與草太的情感經(jīng)歷，也有自己成長后面對生活不低頭的的表現(xiàn)?！靶切菫槭刈o(hù)神 人類虛幻無?！薄氨蝗嗽儐枮楹味迺r”“我能給予的回答也只有淚水了吧”表現(xiàn)的是打的，在自然之下的人類的情感和回憶，照應(yīng)的是主題“過去的回憶和未來的生活”。直接點(diǎn)明電影主旨。

旋律是以F調(diào)的五聲音階為基礎(chǔ)，更加搭配了這一自然和文化交織的主旨。

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個人認(rèn)為具有失敗含義的問題：

雖然鈴芽之旅的主要方向不在戀愛上，但是宣發(fā)把它做成戀愛了，導(dǎo)致進(jìn)入影院的觀眾或多或少有些失望?？赡芤驗槭巧虡I(yè)片，所以新海誠仍然需要插入戀愛的片段，因此在多個主題的擠占之下，幾個主人公的感情渲染的不是很到位，有時候甚至?xí)霈F(xiàn)不明所以的人物動機(jī)。劇情安排過于緊張，并且對于觀眾的注意力和思考要有一定要求（比君名更上了一個層次）。所以在某些專家哪里可以說是新海誠的集大成者，但是在觀眾嚴(yán)重卻嚴(yán)重偏離了新海誠一貫的熟練風(fēng)格。

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總結(jié)

《鈴芽之旅》可以看做是導(dǎo)演新海誠的又一次再深入和再創(chuàng)作，他將思路轉(zhuǎn)移到新的對于人們生活的痛苦和未來之上（雖然作為商業(yè)片仍然有戀愛戲份和不明所以的突然，這可能是?。?。是對于日本文化的一次展示和對于3.11大地震遇難者的撫慰。同時也告訴人們不能忘記災(zāi)難的歷史，但不能沉浸在其中而要積極抬頭展望明天。就如是給過去的自己的一封信，關(guān)上那道門，開啟新的生活吧。

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