自從孩子上了初中，班主任老師就要求家長每天晚上得輔導孩子寫作業(yè)，寫完了還要一起檢查，這無疑增加了家長的壓力，但為了孩子的成績，身為家長，我愿意花時間陪孩子一起完成作業(yè)。

但各位家長不要把輔導孩子寫作業(yè)當成是一種任務，而是要把它當做一個陪伴孩子成長的過程，在輔導孩子一起完成作業(yè)的同時，我們可以更了解自己的孩子，所以一定要保持良好的心態(tài)，控制好自己的脾氣。

我們家樓上鄰居的孩子和我家孩子同齡，都在上初中，相比起我們家的和諧共處，他們家每到晚上就像打仗一樣，雞飛狗跳。有天碰到問了一下鄰居，原來也是因為寫作業(yè)，他們家孩子一到寫作業(yè)就磨磨蹭蹭，又不會做的題或是寫錯的，家長就大發(fā)脾氣，從而導致惡性循環(huán)，孩子抗拒寫作業(yè)，家長由罵到打。

我勸他要控制要自己的脾氣，當孩子做作業(yè)磨蹭或者檢查時發(fā)現(xiàn)出錯了，千萬不要馬上生氣發(fā)火打罵孩子，這樣做只會增加孩子的心理負擔，讓孩子更加抗拒學習，還會嚴重影響親子關系。但是鄰居說不知道該怎樣去輔導孩子，現(xiàn)在初中難度比小學明顯提高，自己也不會做。我告訴他家長在輔導孩子寫作業(yè)時，主要起一個陪伴和指導的作用，關鍵還是在于孩子自己，不要總是盯著他，一點小錯都不容忍，而是找對方法，給孩子自己獨立思考的空間。

鄰居反問我在家是如何指導孩子的呢?我告訴他了我用的方法——費曼學習法。每天按照孩子的作業(yè)量規(guī)定他限時完成后，一起檢查發(fā)現(xiàn)錯題，把錯題收錄進明析教育錯題本，大數(shù)據(jù)和人工智能會自動分析出孩子的知識點短板，按照短板知識點再去鞏固學習一遍后，利用費曼學習法以講代學。當孩子把這個知識點講到我也能聽懂學會后，就說明他已經(jīng)真正掌握了。

鄰居聽了我的方法，當天就回去照做，他今天應該強忍著沒有發(fā)脾氣吧，都沒聽見乒乒乓乓的吵鬧聲。一個月后，鄰居帶著孩子來我家敲門，還提了好多水果，說是感謝禮，多虧了我交給他的高效學習法，這次月考孩子進步了十幾名呢，每天寫作業(yè)也快了很多，之前天天都得拖到12點，現(xiàn)在不到九點就能完成，還可以看半小時電視。

我們家長每天忙于工作人際交往和家務活，的確已經(jīng)很疲憊了，在輔導孩子時難免有負面情緒，但是我要提醒各位爸爸媽媽，千萬不要對孩子惡語相向甚至上手，這樣做只會給孩子造成心理壓力和抵觸情緒，我們要合理借鑒并運用有效的學習方法，讓孩子的學習更高效，讓家庭氛圍更和諧。