每年高考結束后，很多考生選擇復讀，因為他們認為自己沒有達到理想的目標。學生們不缺乏再次重復的勇氣。然而，在高考復讀一年的學習生活中，復讀生的學習特點與高三學生不同，如何檢查和填補空白。卓星復讀學校的老師為學生提供了一些建議，幫助他們有一個好的學習思路。

第一，重點復習提升空間大的科目。

因為高考復讀生已經(jīng)參加了高考，知道自己的薄弱科目是什么，所以要復習提升空間大的科目，不要讓薄弱科目在考試中降低總分。那么有很大提升空間的科目呢？比如上次高考英語語文100分，數(shù)學60分，數(shù)學就有很大的提升空間。一年把數(shù)學提高到100分并不難，因為高三復習過一次，關鍵內容都很清楚。復讀時，他們主要通過做題來積累經(jīng)驗，提高成績。

第二，最好開始學習新課本和新筆記本。

高三用的書和筆記本都做了很多標記，很容易掌握，感覺很親切。但是想到失敗的記憶也會成為探索新意義的障礙；高考復讀是一種新的生活。不要迷戀過去，不要滿足于高三掌握的內容，要以更廣泛、更深入的開拓精神學習。

第三、調整心態(tài)是復讀成功的一半。

一方面，高考復讀生要高度重視心理調整，盡快走出高考失敗的陰影。另一方面，高考復讀生應該采取有針對性的心理調整方法，根據(jù)自己的復讀過程，尤其是不同時期出現(xiàn)的不同心理問題，及時解決心理問題，確保心理平靜復讀一年。因此，在今年的復讀中，學生必須梳理心態(tài)。他們?yōu)楦玫奈磥矶鴬^斗，為夢想而奮斗。當高考復讀生遇到瓶頸或問題時，他們必須找到老師來緩解和啟發(fā)他們。不要把自己放在心里。保持自信很重要。