同學(xué)們，大家好！我是Mark，今天抽空對“語言狂魔Mark”和“鄉(xiāng)音計劃”作個簡要說明。

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（1）“語言狂魔Mark”有什么含義？

沒有特別含義。這個名字是我才疏學(xué)淺、未經(jīng)深思熟慮而胡亂取的，不是為了故意唬人的。即使可以穿越到回去，我依然想不出什么更好的名字。。。

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（2）我不是自媒體

“up主”只是對B站作者的一個稱呼而已，“up主”不等于“自媒體”。說學(xué)逗唱、飛檐走壁等十八般武藝，我是一樣都不會，更不會兜售觀點、販賣焦慮什么的。我只是一個人安靜地做自己喜歡做的、并且自認(rèn)為有意義的事情。

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（3）署名問題

我的很多視頻作品署名“本教程由 語言狂魔和他的朋友們 制作”。此處所說的“朋友們”泛指配音人，而不是說我背后有什么團隊或者助手。。。有些配音人是不愿意顯名，而我又不好意思說功勞都是我一個人的，所以統(tǒng)一按上述方式署名。

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（4）“鄉(xiāng)音計劃”的前世今生

我很喜歡學(xué)習(xí)方言，而我慣用的方法就是選擇有聲教程無數(shù)次地聆聽和跟讀（我并不是在推崇機械式訓(xùn)練方法，而是沒有語言環(huán)境，只得如此）。但現(xiàn)實情況是：強勢方言（如：廣東話、上海話、閩南話）還能找到一些有聲教程，弱勢方言根本不存在有聲教程。既然市面上沒有，那就只能自己做。于是我勾勒了一幅宏偉的藍圖——做一個文本模板，邀請志愿者配音。這樣的方式可以以極低的成本為各地方言制作一套有聲教程。為了區(qū)別市面上其他的教程，我把自己編寫的這套教程命名《馬氏方言口語教程》。

做好文本模板后，我去了某個方言群作推廣，希望廣大群友積極參與建設(shè)這個偉大的項目。而我換來的卻是——被一些人群嘲為傻子（或許他們沒有覺得我是“傻子”，而是“猴子”）。。。燕雀安知鴻鵠之志！后來，我一個很好的朋友給我配了一版錄音，于是《馬氏教程》首登B站（不用去主頁翻了，下架了），偉大項目正式拉開序幕。同時，一些方言警察/磚家也不請自來，我與方言警察/磚家的“決斗”也正式拉開序幕。

隨著關(guān)注者越來越多，志愿者也越來越多，視頻作品也越來越多，方言警察/磚家也越來越多，互懟也越來越多。如此惡性循環(huán)，早晚會拖垮我的身心。后來，我終于明白了：（1）現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境變了；（2）求知者始終是多數(shù)，半吊子磚家終究只是極少數(shù)；（3）互懟改變不了對方的認(rèn)知。結(jié)論：沒必要在那些磚家身上浪費時間和精力。于是我盡量克制自己，走自己的路，讓別人去說吧。我把《馬氏方言口語教程》改了一個溫暖的名字——“鄉(xiāng)音計劃”。

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（5）“鄉(xiāng)音計劃”的錄音不標(biāo)準(zhǔn)

這里統(tǒng)一說明一下我的觀點：

（1）方言無標(biāo)準(zhǔn)（不要拿著《xx方言研究》這類書跟我說是標(biāo)準(zhǔn)）。

（2）“鄉(xiāng)音計劃”不是在建立標(biāo)準(zhǔn)，僅僅只是給學(xué)習(xí)者提供一個學(xué)習(xí)的入口和途徑。

（3）“鄉(xiāng)音計劃”絕大多數(shù)都是新派（以及少部分中派口音），是此時或者10年后的主流口音，也是學(xué)習(xí)者今后到了當(dāng)?shù)毓ぷ?、生活主要打交道的人的口音?/p>

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（6）方言是否還有存在的必要？

與其把時間花在毫無意義的爭論上，不如做點實事。

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（7）“鄉(xiāng)音計劃”是不是在為境外搜集情報？

建議少看抗日神劇。

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（8）志愿者有什么要求？

幾乎沒有要求。能夠流利說母語方言即可。一處方言可以配多版錄音，不存在重復(fù)的問題。

（9）“鄉(xiāng)音計劃”是大家的“鄉(xiāng)音計劃”。

最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步?