有著留學(xué)夢的你，是不是在申請學(xué)校的道路上遇到很多阻礙呢？我想對于大多數(shù)的學(xué)生來說，申請學(xué)校時最難的部分一定是各種文章的撰寫吧。無論你申請什么國家，都需要提交personal statement和個人簡歷，但是如果你的dream school是美國的學(xué)校，那你又要比去英國、澳洲的小伙伴多面臨一些難題呢。因?yàn)?，眾所周知，美國大學(xué)申請基本都會需要提交一些命題作文，也就是所謂的essay。其實(shí)，在申請美國的大學(xué)時寫essay遇到困難是正常的，確實(shí)有一大部分同學(xué)都不知道這樣的essay應(yīng)該如何寫，怎么樣的才是教授滿意的，所以本文就為你排憂解難，介紹介紹美國留學(xué)申請essay怎么寫，再給大家看看美國大學(xué)essay的范文吧！希望能給申請路上的你們多少提供一些幫助，也祝同學(xué)們申請順利，拿到心儀的offer哦。

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相當(dāng)數(shù)量的美國大學(xué)要求向本大學(xué)遞交申請的學(xué)生寫作why this school(為什么申請本校)類申請essay。因此，這種選校類申請essay可以說是申請階段學(xué)生寫的最多的一類申請essay，掌握寫好這類申請essay的方法十分有必要。

讓申請學(xué)生撰寫這類why this school的申請essay，美國大學(xué)主要是出于以下三個目的：

一.偵測意愿是否強(qiáng)烈：通過閱讀這類申請essay，美國大學(xué)招生官希望知道學(xué)生為什么選擇在本校讀書，期望學(xué)生對本大學(xué)最好是情有獨(dú)鐘或者是鐘愛有加，看學(xué)生是否是發(fā)自內(nèi)心想到本大學(xué)就讀。美國大學(xué)招生官知道得很清楚，學(xué)生普遍是撒網(wǎng)式進(jìn)行大學(xué)申請，同時申請若干大學(xué)。如對自己確實(shí)想要去就讀的大學(xué)，學(xué)生通常會認(rèn)真搜集大學(xué)相關(guān)信息，精心思考將這類essay認(rèn)真寫出來。

二.期望學(xué)生了解大學(xué)：美國大學(xué)期望申請學(xué)生就此機(jī)會多了解自己選擇將要就讀大學(xué)的情況，熟悉校園的方方面面，一旦獲得錄取學(xué)生可迅速適應(yīng)、融入大學(xué)校園生活。

三.了解學(xué)生更多情況：透過學(xué)生寫作的這類申請essay，美國大學(xué)希望了解學(xué)生更多的信息，例如，考察學(xué)生查閱資料進(jìn)行研究分析的能力及使用英文進(jìn)行論述的能力，了解學(xué)生期望大學(xué)對實(shí)現(xiàn)其個人及職業(yè)目標(biāo)提供哪些幫助，考察學(xué)生是否與大學(xué)互相匹配，以便達(dá)到彼此加深了解之目的。

知道意圖以后，申請學(xué)生要做的就是要投其所好;在申請essay中展示自己對大學(xué)有濃厚興趣，適當(dāng)?shù)囟嗾故咀陨淼囊恍┝咙c(diǎn)。而要達(dá)到上述目的，動筆撰寫選校類essay之前，學(xué)生有兩件基礎(chǔ)性工作要做好：

一．是想方設(shè)法盡可能地多了解自己準(zhǔn)備申請的美國大學(xué)。通過瀏覽大學(xué)網(wǎng)站、與在讀或畢業(yè)校友交談以及閱讀近期圖書雜志等方式，搜集大學(xué)相關(guān)信息，深入了解準(zhǔn)備就讀大學(xué)的各種情況。

二．是從搜集到的大學(xué)信息中，篩查出大學(xué)吸引自己的獨(dú)特點(diǎn)，思考清楚這些獨(dú)特點(diǎn)對自己有那些益處，促使自己對該大學(xué)產(chǎn)生到那里就讀的強(qiáng)烈興趣。

接下來，就來看一些范例吧！

范文一：認(rèn)同、欣賞大學(xué)的辦學(xué)理念或者是獨(dú)特的辦學(xué)思路

Essay Topic：Please tell us what you find most appealing about Columbia and why. (Columbia University, 200 words)?

　　Columbia University’s logo, the Crown,arouses my special interest in the University. As I understand, it must be connected with the University’s original name: King College. Actually, just like a King, not only does the University still follow the tradition of liberal arts education, but it changes over time to take the lead. I am sure that through the two papers of its Core Curriculum, namely Contemporary Civilization and Literature Humanities, I can learn more about the history and literature of our mankind, what’s more, which can help improve my critical thinking ability and broaden my viewpoint to adapt myself to my further study. As a supplement to Core Curriculum, a new c