本期導(dǎo)讀：用鏡頭記載大事小情，用聲音傳達(dá)所悟所思。百變的是音畫，不變的是我們記錄青春的初心?！吨厩啻骸窓谀恳岳首x、視頻的形式，講述有溫度、有情懷、有力量的志愿故事。志青春，愿常在。

作者：李想、戴月婷、田沐冉、許怡、溫維娜、黃丹瑋、許譯等，中國(guó)青年報(bào)記者。

一紙書信

滿載萬千情懷

黨的十八大以來

習(xí)近平總書記常常通過書信和青年交流

《中國(guó)青年報(bào)》聯(lián)系到6位

曾經(jīng)收到習(xí)近平總書記回信的年輕人

他們中有人扎根邊疆

有人援鄂戰(zhàn)“疫”

有人走進(jìn)大山支教

……

在這段視頻中

一起回首暖意關(guān)懷

激揚(yáng)青春夢(mèng)想

01

這是北京師范大學(xué)

首屆“優(yōu)師計(jì)劃”師范生的合影

熊國(guó)錦（左5）曾是

貴州省岑鞏縣大山中的一名留守兒童

在他的記憶里

從小學(xué)開始

老師就經(jīng)常說：

“有困難隨時(shí)找我！”

寒來暑往

熊國(guó)錦想成為一名

優(yōu)秀老師的愿望愈發(fā)強(qiáng)烈

報(bào)考北京師范大學(xué)“優(yōu)師計(jì)劃”

并被錄取是夢(mèng)想成真的第一步

今年

熊國(guó)錦如愿來到原國(guó)家級(jí)貧困縣

貴州省黃平縣一所中學(xué)做教育實(shí)踐

這里離他的家鄉(xiāng)很近

課堂內(nèi)外

他最喜歡和同學(xué)們待在一起

關(guān)心同學(xué)們的所思所想

解決他們的煩惱憂慮

就如同少時(shí)遇到的小學(xué)老師對(duì)他一樣

臨別之際

熊國(guó)錦收到了同學(xué)們寫的信：

“好老師的言行會(huì)影響一個(gè)人的一生

我也想成為一名人民教師

……”

那一刻

熊國(guó)錦的眼眶有些發(fā)熱

此前

熊國(guó)錦和另外六名同學(xué)一起寫信

向習(xí)近平總書記表達(dá)了

扎根中西部的決心

讓他們都沒想到的是

今年教師節(jié)前夕

習(xí)近平總書記給他們回信

對(duì)他們寄予殷切期望：

????????“希望你們繼續(xù)秉持‘學(xué)為人師、行為世范’的校訓(xùn)，珍惜時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，砥礪品格，增長(zhǎng)傳道授業(yè)解惑本領(lǐng)，畢業(yè)后到祖國(guó)和人民最需要的地方去，努力成為黨和人民滿意的‘四有’好老師，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量?！?/span>

02

十九年前

保定學(xué)院2003屆畢業(yè)生黃淑榮

受到西部支教師長(zhǎng)們的感召

坐著綠皮火車去往新疆

成為和靜高級(jí)中學(xué)的一名語文教師

彼時(shí)

是學(xué)校建校的第二年

校園中只有幾排平房教室

教室后面是一大片戈壁灘

在老師和同學(xué)們的努力下

草坪種上了

白楊樹栽上了

戈壁灘才有了操場(chǎng)的模樣

2014年五四青年節(jié)前夕

習(xí)近平總書記給保定學(xué)院

西部支教群體代表回信

那一天

黃淑榮正在批改學(xué)生作業(yè)

母校保定學(xué)院打來電話告訴她：

淑榮，習(xí)近平總書記給我們回信了！

黃淑榮雙手有些顫抖地打開電腦

把習(xí)近平總書記的回信讀了一遍又一遍

信中寫道：

????????“希望越來越多的青年人以你們?yōu)榘駱?，到基層和人民中去建功立業(yè)，讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書寫別樣精彩的人生?！?/p>

03

照片里這個(gè)親吻著獎(jiǎng)杯的大男孩

名叫魏鵬飛

是中國(guó)石油大學(xué)（北京）

克拉瑪依校區(qū)畢業(yè)生

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上

他是活力四射的足球少年

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)下

他是志存高遠(yuǎn)的援疆青年

2020年7月

連同他在內(nèi)的118名畢業(yè)生

收到習(xí)近平總書記的回信

“志不求易者成，事不避難者進(jìn)”

這是習(xí)近平總書記的深情囑托

也是魏鵬飛寫在筆記本扉頁(yè)上的一段話

基層工作是艱苦的、也是寂寞的

魏鵬飛所在廠區(qū)共負(fù)責(zé)591口采油井

都分布在距離城市150多公里的戈壁灘上

他經(jīng)常跟師傅外出修井

在沙漠無人區(qū)的簡(jiǎn)易房里

待上十幾二十天

兩年多過去了

這位少年一直站在西部的熱土上

追夢(mèng)前進(jìn)

04

徐斐宏收到習(xí)近平總書記回信時(shí)

是即將畢業(yè)的學(xué)期

他現(xiàn)在負(fù)責(zé)三星堆3號(hào)祭祀坑的開掘工作

2008年考入

北京大學(xué)心理學(xué)系后

他選擇在第二年降級(jí)轉(zhuǎn)專業(yè)到

考古文博學(xué)院

這是一個(gè)艱巨的任務(wù)

有很多新的設(shè)備、新的技術(shù)

要適應(yīng)、學(xué)習(xí)

徐斐宏是選擇留下來的那一批

“得其大者可以兼其小”

回信中的這句話

凝結(jié)著習(xí)近平總書記的厚望

“把我們的考古故事講好”

徐斐宏說

要把我們的聲音更響亮地

傳遞給關(guān)心我們的人

05

在武漢度過的日日夜夜

國(guó)家援鄂醫(yī)療隊(duì)醫(yī)生吳超

時(shí)刻被身邊的90后感動(dòng)著

“能不能把我們90后在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中

所經(jīng)受的考驗(yàn)、成長(zhǎng)感悟

以及無畏戰(zhàn)斗的決心表達(dá)出來

寫一封信，向習(xí)近平總書記匯報(bào)

向全國(guó)人民匯報(bào)”

他和同事王奔提筆而就

吳超沒想到

4天后

他們就收到了習(xí)近平總書記的回信

習(xí)近平總書記在回信中寫道：

“新時(shí)代的中國(guó)青年是好樣的

是堪當(dāng)大任的”

興奮的同時(shí)

吳超感到肩上的擔(dān)子更重了

“油然而生一種強(qiáng)烈的責(zé)任感

現(xiàn)在更加覺得醫(yī)生不只是一個(gè)職業(yè)

更是神圣的職責(zé)

要不斷精進(jìn)醫(yī)術(shù)

一直奮斗在救死扶傷的一線”

06

十年前

身為華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“本禹志愿服務(wù)隊(duì)”

一員的安玥琦

決定放棄保研

赴貴州畢節(jié)大水鄉(xiāng)大石村

華農(nóng)大石希望小學(xué)

支教一年

成了那所小學(xué)唯一的女教師

當(dāng)時(shí)的條件雖艱苦

但看到孩子們每天的成長(zhǎng)和進(jìn)步

安玥琦和隊(duì)員們覺得很幸福

2013年

習(xí)近平總書記

給“本禹志愿服務(wù)隊(duì)”回信

表達(dá)了對(duì)青年志愿者的

關(guān)心、囑托和期望

多年后

如今已是華中農(nóng)業(yè)大學(xué)水產(chǎn)學(xué)院

博士后的安玥琦

仍舊深刻記得信中那句

“與祖國(guó)同行，為人民奉獻(xiàn)”

這句話，是很多年輕人的心聲

他們正一步一個(gè)腳印，在基層奮戰(zhàn)

在國(guó)家最需要的地方建功

End

來源：中國(guó)青年報(bào)客戶端（記者：李想 戴月婷 田沐冉 許怡 溫維娜 黃丹瑋 許譯）

編輯：張佳琳（南京農(nóng)業(yè)大學(xué)）、張連豪（南京郵電大學(xué)）

插畫：千庫(kù)網(wǎng)

責(zé)編：王倩倩

校審：蓋奕潔