我認為這個作息是沒問題的，但是最好不要以官方的形式強行要求大家執(zhí)行。

看到這個時間表，是不是又要吐槽這個作息讓學生都沒時間休息了？

其實大多數(shù)學生就是按照這個作息時間在學習的，雖然學校在明面上沒有這么硬性規(guī)定大家要這么早起來，但是大家都是很勤奮的。

雖然說高考拼的是腦力，但是大多數(shù)同學的腦力就是平平無奇，只有靠體力彌補腦力上的不足。

先說說高三繁重的學習任務。?

大家剛剛進入高三的時候肯定都覺得學習任務是很繁重的。

原因之一，剛剛從高二相對緩慢的節(jié)奏中走出來，還沒有適應高三這樣的高強度學習方式。

原因之二，高三的主要學習是全科復習，很多知識點需要學習和復習。

這么多的學習任務，不是說我們盡量提高學習效率就能解決的，時間是必須要用的。比如，需要八個小時完成的任務，永遠不可能只用五個小時就可以完成了。所以，要求給學生留夠休息時間是不太可能的，因為學習任務確實很多，單是提高效率也是不現(xiàn)實的。

再說說大多數(shù)同學的學習模式。?

雖然我們一再強調(diào)學習方法是相當重要的，但是正確高效的學習方法并不是很快地就能找到。大多數(shù)同學的學習方法是存在一定問題的，這種情況并不是能夠在短時間內(nèi)迅速解決的。因此，我們所說的“勤奮努力”就是為了彌補學習方法上的不足而采取的“笨辦法”。

比如文科有許多需要背誦記憶的知識點，當我們在短時間內(nèi)無法解決的時候，就只能通過長時間的背誦記憶來達到目的。我記得我當時背政治的時候，因為一直都背不到，所以只能犧牲部分中午休息時間來背。

所以，我認為壓縮休息時間更多的是學生自己的選擇，學校有時候只能起到引導作用。

教師教學也很重要。?

高三階段，不僅僅是考驗學生的學習能力，也是考驗老師的教學能力。如果老師能精準地找出學生目前需要補充什么樣的知識點，然后給出適當?shù)慕虒W建議，那么在高三階段能對學生的學習起到非常重要的指導作用。

甚至可以說老師的教學規(guī)劃直接影響了學生的學習效果。

因為高三的學習主要還是靠老師指導，學生是第一次經(jīng)歷這樣的大型考試，所以老師顯得更為重要了。

最后，我認為同一份作息時間并不是對每一位同學都適用的。?

有的同學看到別人都睡得很晚，于是自己也開始模仿別人的作息時間，然后學也沒學好，休息得也不好，所以我很反對這種對自己的學習方式?jīng)]有信心的人。當然，這也不是說作息時間不重要，咱們應該學習的時候就一定要拼命，高三拼的就是努力程度和身體素質，

因此，怎樣的作息時間其實并沒有那么重要，更關鍵的是你究竟有沒有學習到知識，有沒有取得真正的進步。