北大-哈佛-普林斯頓三校聯(lián)合數(shù)字人文暑期工作坊的錄取工作已經(jīng)結(jié)束。自5月1日啟動報(bào)名到5月31日結(jié)束，共收到分布在17個(gè)國家的277所高校863份報(bào)名申請。其中，中國高校205所（含香港地區(qū)7所、臺灣地區(qū)4所、澳門地區(qū)2所），美國49所、英國29所、德國、韓國、新加坡各6所、俄羅斯5所，以及瑞士、愛爾蘭、瑞典、西班牙、澳大利亞、比利時(shí)、丹麥、法國、荷蘭、加拿大、意大利等國家的著名高校。

報(bào)名情況簡介

中國地區(qū)和海外地區(qū)報(bào)名人數(shù)居前十五的高校列表如下：

申請者年級分布從大學(xué)二年級起，到碩士全年級、博士全年級、博士后、青年教師都有，其中以碩士生居多，值得一提的是：雖然在課程通知中明確說明僅招收少數(shù)青年教師，來自青年教師的申請數(shù)仍然超過105人，這說明數(shù)字人文的教學(xué)需求十分廣泛而強(qiáng)烈。

申請者所填寫的專業(yè)門類達(dá)400余種，主要分布在中國古代史、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、圖書情報(bào)與檔案、中國古典文獻(xiàn)學(xué)、漢語言文學(xué)與文學(xué)、科學(xué)技術(shù)史、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、歷史學(xué)、中國哲學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等專業(yè)，充分體現(xiàn)了數(shù)字人文的跨學(xué)科特性。

學(xué)員錄取說明

報(bào)名人數(shù)之多、地區(qū)分布之廣、高校多樣性之豐富，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課程組織的預(yù)期。作為一門以項(xiàng)目實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)協(xié)作為主要教學(xué)目標(biāo)的課程，要求授課導(dǎo)師與學(xué)員項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)密切交流，學(xué)員人數(shù)因此而受限。為了最大程度滿足大家的學(xué)習(xí)需求，授課教師團(tuán)隊(duì)經(jīng)過多次研討，通過增設(shè)助教團(tuán)隊(duì)、優(yōu)化項(xiàng)目指導(dǎo)策略等手段，最終將招生比例擴(kuò)充至超過1:10。主要錄取原則如下：

• 工作坊面向在讀的高年級本科生和研究生。因此，①本科二年級及以下申請者不予考慮；②僅錄取在讀學(xué)生（或已被某高校錄取要進(jìn)一步攻讀碩士/博士的學(xué)生）；③吸收少數(shù)有能力參與課程指導(dǎo)的青年教師。

• 工作坊的目標(biāo)不是普及數(shù)字人文知識，而是數(shù)字人文前沿問題的項(xiàng)目實(shí)踐。因此，優(yōu)先錄取已有相關(guān)技能基礎(chǔ)的學(xué)員。

• 本期工作坊以中國古代歷史為研究材料，指導(dǎo)老師也大多來自歷史學(xué)。因此，主要錄取歷史學(xué)、思想史、文獻(xiàn)學(xué)、計(jì)算科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)等相關(guān)背景的學(xué)員。

• 考慮數(shù)字人文項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)跨學(xué)科交叉的特點(diǎn)，文科背景和理工科背景學(xué)員按照一定的比例招收。

• 在錄取原則的前提下，盡量顧及學(xué)員來源學(xué)校及國家地區(qū)分布的多樣性。

非常感謝大家對數(shù)字人文國際聯(lián)合暑期工作坊的支持！非常遺憾不能滿足所有申請者的學(xué)習(xí)愿望。未來，北大-哈佛-普大數(shù)字人文教學(xué)團(tuán)隊(duì)將通過分享課程資料、舉辦培訓(xùn)班等形式在更大范圍內(nèi)傳播數(shù)字人文的知識和技能，推動數(shù)字人文事業(yè)的發(fā)展。