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北京師范大學應用心理專碩考情解析(內(nèi)含真題)

2023-06-20 09:32 作者:趕路人小木  | 我要投稿

一、關于分數(shù)線

如下是北京師范大學應用心理專碩從20年到23年的分數(shù)線,報考情況,整體處于一個分數(shù)線上漲、報錄比上漲的趨勢,但是同時招生的人數(shù)也在上漲;這有兩方面原因,

第一,大環(huán)境下面,整體考研需求和熱度上升,其實大家可以看到這幾年總的考研人數(shù)是在不斷地上漲的!那么細分到每一個專業(yè),報考的人數(shù)肯定也會相對于上漲!

第二,心理學逐漸認可度和熟悉度上升;物質水平的上升,緊隨著就是精神水平的提升,那么這幾年的心理問題、心理事件頻頻發(fā)生,那么相應的心理學也會受到大家的重視,北京師范大學作為心理學的先驅和top1,自然也是被大家所認可,所以認可度伴隨而來的報考熱度也是逐年上升,建議早點抓好機會,有興趣的、符合條件的(報考、經(jīng)濟條件)可以盡早沖!

二、關于真題

前面挨個介紹了(除開教育、大數(shù)據(jù),收集到信息很少)北京師范大學應用心理的四個研究方向,那么決定下來就可以對照去準備了,那么真題是研究的重點,也是我們分析難度的地方~?各方向這邊是不一樣的~(如圖)

2023年北京師范大學應用心理專碩真題

包括公共科目和方向科目兩部分。

公共科目包含

選擇題35道(每題2分)、

簡答題2道(每題15分)、

論述題2道(每題35分)

和綜合寫作題1道(50分);

方向科目包含簡答題2道(每題15分)和案例分析題1道(50分)。分值占比方面,公共科目占220分,方向科目占80分。

從具體考查內(nèi)容來看,在公共科目部分,2023年北京師范大學專碩著重考查考生對基礎知識的識記理解和應用能力,選擇題和簡答題均考查對常規(guī)知識點的識記,考查方式直接,因此難度不高。

論述題整體難度適中且考查形式較為靈活,需要考生將理論知識與材料建立聯(lián)系,分析問題并提出對策,其中實驗題考查內(nèi)容為單因素實驗設計,需要考生熟悉實驗設計的變量、類型和統(tǒng)計分析方法。

綜合寫作題考查考生在把握學科理論的基礎上,將研究結果應用到實際生活的能力,同時也對其邏輯思維和文字表達能力進行了考查,要求考生具備較高的專業(yè)知識素養(yǎng)和文字素養(yǎng)。

三、公共科目真題展示

四、方向真題特點:(完整回憶版可滴滴小木獲取對應方向的)

用戶體驗方向主要考查工程心理學內(nèi)容。簡答題部分考查基礎理論知識及其在實際場景中的應用,如“航天員可能使用到的人際交互界面及可能遇到的人因工程心理學相關問題”。案例分析題考查考生對學科間聯(lián)系的宏觀把握,以及應用具體知識解決實際問題的能力。該方向題目整體難度較大,對考生掌握知識的廣度和深度都有較高的要求,并且重視考生的實際應用能力。

臨床與咨詢心理和教育與學校心理方向主要考查人格心理學內(nèi)容。簡答題部分考查基礎理論知識的掌握和聯(lián)系實際能力,案例分析題考查問題分析能力和對理論的理解及應用能力。考查方式均較為直觀,整體難度適中。理

品牌、廣告與消費心理和心理與行為大數(shù)據(jù)方向主要考查社會心理學內(nèi)容。簡答題部分同樣考查基礎理論知識的掌握和聯(lián)系實際能力。案例分析題相較于簡答題開放性和應用性更強,難度較高,主要考查考生使用相關知識解釋社會熱點問題的能力,如“如何減少信息繭房的負面影響”,需要考生快速、準確、全面地提取和定位有關知識點,并聯(lián)系實際分析問題。

心理測量與人力資源管理方向主要考查管理心理學內(nèi)容。簡答題部分考查對基礎理論知識的識記。案例分析題則需要考生靈活運用相關理論分析材料中的問題,并提出相應對策,考查考生對知識點的綜合運用能力,整體難度適中。

五、復習建議:

根據(jù)對2023年北京師范大學應用心理專碩真題的分析,可以發(fā)現(xiàn)北京師范大學專碩不僅重視考生對基礎知識掌握的牢固程度,更注重考生對知識的實際應用能力和綜合素養(yǎng)。

因此,建議考生在復習時對參考教材進行全面、深入地研讀,并結合全科知識精講視頻加深理解,梳理好各科目的知識框架,爭取對整體和細節(jié)都清晰把握。

其次,在不斷鞏固基礎知識的同時,建議考生對綜合寫作題進行針對性的練習,并嘗試應用所學知識解釋生活中的心理學現(xiàn)象。只有平時勤動筆勤思考,才能在考場上游刃有余。

此外,北京師范大學專碩方向科目的題目對考生的專業(yè)秦養(yǎng)要求較高,因此在復習時不能局限于參考教材內(nèi)的知識點,更要重視如何將理論應用于實踐,建議考生多關注報考方向領域內(nèi)的熱點問題,積極思考,帶著問題去研讀相關文獻主動培養(yǎng)運用理論解決相關專業(yè)實際問題的能力。

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