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1、一些同志____懂得建設(shè)社會主義精神文明的重要，____知道它在建設(shè)中國特色社會主義當(dāng)中的地位，____在一定時期內(nèi)能夠做到兩個文明一起抓，____當(dāng)精神文明建設(shè)形勢比較好，經(jīng)濟建設(shè)任務(wù)又很重要的時候，他們往往____自覺不自覺地將精神文明建設(shè)當(dāng)成“軟”任務(wù)來看待。

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A．不? 不? 盡管? 然而? 才

B．也? 也? 而且? 但是? 就

C．又? 又? 而且? 然而? 則

D．既? 又? 雖然? 但是? 也

2、亞當(dāng)·斯密是一個經(jīng)常被引用____很少被認(rèn)真閱讀的思想家，____亞當(dāng)·斯密在大學(xué)的“真正身份”是講授邏輯、修辭學(xué)、法理學(xué)的道德哲學(xué)教授，____他也同時被視為經(jīng)濟學(xué)的鼻祖和自由主義的典范。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A．卻? 雖然? 但

B．但? 因為? 所以

C．而? 雖然? 但

D．而? 因為? 所以

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3、郭教授認(rèn)為，構(gòu)建一個更加開放的綠色亞洲，是亞洲可持續(xù)發(fā)展的必由之路。

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A．構(gòu)想??? B．建造??? C．建構(gòu)??? D．構(gòu)成

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4、這些志愿者，來自五湖四海，迅速地深入到抗災(zāi)第一線。

替換劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．四通八達

B．神州大地

C．全國各地

D．四面八方

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5、全所職工在載人航天精神的鼓舞下，齊心協(xié)力攻克技術(shù)難關(guān)，成功克隆出一頭牛。

替換劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．鼓動??? B．鼓勵??? C．激勵??? D．激發(fā)

?

6、忠實與通順，作為翻譯的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該是統(tǒng)一的整體，不能把兩者割裂開來，與原意大相徑庭的文字，不管多么通順，都稱不上是翻譯：同樣，譯文詞不達意也起不到翻譯的作用。

替換劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．面目全非

B．截然相反

C．南轅北轍

D．迥然不同

?

7、為了加快工程進度，____下大雨，刮大風(fēng)，施工有困難，我們____要干，____要提前完成任務(wù)。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．如果? 那么? 并且

B．雖然? 但是? 而且

C．即使? 也? 而且

D．即使? 那么? 并且

?

8、將下列詞語依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

①國家為了公共利益的需要，縣級以上人民政府依照法律規(guī)定的權(quán)限和程序，可以征收自然人、法人的不動產(chǎn)或者動產(chǎn)。但應(yīng)當(dāng)給予____。

②過分強調(diào)競爭制度，以及依據(jù)直接用途而過早專業(yè)化，這就會，____包括專業(yè)知識在內(nèi)的一切文化生活所依存的那種精神。

A．賠償? 扼殺

B．賠償? 抹殺

C．補償? 抹殺

D．補償? 扼殺

?

9、兩國經(jīng)過協(xié)商，已達成協(xié)議雙方軍隊各自撤回自己的____。

A．邊疆??? B．邊界??? C．邊境??? D．邊區(qū)

?

10、最近有媒體稱，盡管美國表面上稱要通過外交途徑迫使伊朗____，但以副總統(tǒng)切尼為代表的鷹派已經(jīng)迫不及待，認(rèn)為“通過外交手段不能____伊朗的核野心”，因此美國媒體更頻繁鼓吹對伊朗采取強硬措施。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．就范? 控制

B．就范? 遏制

C．屈服? 遏制

D．屈服? 控制

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01~05:??BACDC

06~10:??DCDBB

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1、選B?！岸谩匾迸c“知道……地位”是并列關(guān)系，四個選項對應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞都可以表示這種關(guān)系，但從后文的“能夠做到”可知第一、二空填“不”這個詞不合文意，排除A?！皩⒕裎拿鹘ㄔO(shè)當(dāng)成‘軟’任務(wù)來看待”，不僅與“在一定時期內(nèi)能夠做到兩個文明一起抓”構(gòu)成對比。而且與“懂得建設(shè)社會主義精神文明的重要”、“知道它在建設(shè)中國特色社會主義當(dāng)中的地位”形成鮮明對照。因此，“當(dāng)”后面的文字應(yīng)對應(yīng)前面所有的內(nèi)容表轉(zhuǎn)折關(guān)系，即前三個空引領(lǐng)的內(nèi)容都包括在“雖然”中，且從“懂得”、“知道”到“做到”為遞進的關(guān)系，故第三空應(yīng)填“而且”。由此排除D。C項中“又……又”比較口語化，而“則”又偏文言味，填在句中語氣不連貫，故排除C。本題答案為B。

2、選A。從整體上看，這是個關(guān)系復(fù)雜的復(fù)句。第一空是轉(zhuǎn)折關(guān)系，用“卻”連接，第二、三空之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，用“雖然……但……”連接。所以本題正確答案是A。

3、選C。構(gòu)建：全方位、多角度、深層次地建設(shè)。建構(gòu)是一個借用自建筑學(xué)的詞語，原指建筑起一種構(gòu)造。建構(gòu)主要用在文化研究、社會科學(xué)和文學(xué)批評領(lǐng)域。二者意義用法相近。構(gòu)想：指作家、藝術(shù)家在孕育作品的過程中的思維活動，側(cè)重于想象。構(gòu)成：形成，造成?！敖?gòu)”用在句中更合適。

4、選D。五湖四海，指全國各地，有時也指世界各地?，F(xiàn)有時也比喻廣泛的團結(jié)。四通八達，四面八方都有路可通。形容交通極便利。這里是形容詞，與原文不搭配。神州大地，有祖國各地的意思，但較之五湖四海，缺乏廣泛的意思。全國各地，語義平平，也不及“四面八方”包含有廣泛的意思。因此選“四面八方”更符合語境。

5、選C。鼓舞，使振作起來，增強信心或勇氣。鼓動，以言語或行為激勵他人使有所行動；唆使。題干中提到的是航天精神，因此“鼓動”用在這里不合適。激發(fā)，刺激使奮發(fā)。一般只能是信心或者土氣受到激發(fā)，而題干中的主語是全所職工，故“激發(fā)”用在這里不合適。鼓勵，激發(fā)勉勵。一般是人的口頭行為。激勵，激發(fā)鼓勵。它的主語可以是人的言語或行動，也可以是一種精神，因此用在這里最合適。本題正確答案是C。

6、選D。大相徑庭：比喻兩件事相差很遠或截然不同。根據(jù)上下文的一致性和搭配關(guān)系，可以知道橫線上應(yīng)該填與“忠實”意思相反的詞?！懊婺咳恰迸c上下文不搭配，所以排除A項。根據(jù)常識我們可以知道，翻譯應(yīng)該不會和原文意思截然相反，由此可以排除B項。南轅北轍：想往南而車子卻向北行。比喻行動和目的正好相反。用在句中不合適。D項符合語境。

7、選C。此題很簡單，除了c選項以外，其它三個選項代人原句中都讀不通，直接排除。

8、選D。“賠償”指對損失、損壞或傷害的補償?！把a償”指在某方面有所虧失，而在另方面有所獲得。句中是國家對被征收者的行為，用“補償”更合適?！澳ⅰ敝竿耆翠N，一概不承認(rèn)?！岸髿ⅰ北扔鞔輾?、壓制發(fā)展中的事物。旬中的意思不是說會不承認(rèn)“那種精神”，而只是說會摧殘、毀滅“那種精神”。所以選“扼殺”比較符合句意。

9、選B?！斑吔敝缚拷鼑绲慕?，邊遠地方。“邊界”指國家之間或地區(qū)之間的界線?！斑吘场敝高吔绺浇牡胤??！斑厖^(qū)”指邊遠地區(qū)。既然是“兩國經(jīng)過協(xié)商”，那么撤回到哪里自然有一個明確的界線。而“邊疆”、“邊境”、“邊區(qū)”都只是一個大概的范圍，而沒有明確的界線?！斑吔纭闭薪缇€的意思。故本題選B。

10、選B?！扒敝附捣⒄鄯??！熬头丁敝嘎爮闹浜涂刂?。由句意可知，美國政府是想迫使伊朗按照他的意愿放棄“核野心”，所以選“就范”更合適?！岸糁啤敝缸柚?、禁絕的意思?！翱刂啤敝刚莆兆ο蟛皇谷我饣顒踊虺龇秶?。由題干中的“迫不及待”、“采取強硬措施”可知美國政府是要阻止伊朗的核野心的擴張。所以應(yīng)選“遏制”。綜合起來，答案為B。

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