在英語(yǔ)中有一種名詞性修飾語(yǔ)，從表層結(jié)構(gòu)看似乎是修飾跟在后面的名詞，然而

在意義上即在深層結(jié)構(gòu)上卻是修飾另外的東西，這種修飾現(xiàn)象叫作“轉(zhuǎn)移修飾”

（transferred modification）。（章振邦《新編英語(yǔ)語(yǔ)法》）本章對(duì)這一概念又做

了一定的拓展，把一些與漢語(yǔ)思維模式不一致的修飾語(yǔ)位置變化都稱(chēng)為“移位修飾”。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第一節(jié) 地點(diǎn)狀語(yǔ)提前用作定語(yǔ)

在英語(yǔ)中，可以把狀語(yǔ)用作定語(yǔ)，從而使語(yǔ)言變得簡(jiǎn)潔。

1.1 把狀語(yǔ)中的名詞提前用作定語(yǔ)

在這類(lèi)結(jié)構(gòu)中，可以把用作狀語(yǔ)的短語(yǔ)中的名詞提前用作定語(yǔ), 例如：

“take a cruise on the canal”（在運(yùn)河上巡航）?？梢园褷钫Z(yǔ)“on the canal”的“canal”

提前，變成“take a canal cruise”。

1. In the real life, he ended an almost 10-year retirement and made his Major League

debut in 1999 at the age of 35.

在現(xiàn)實(shí)生活中，他結(jié)束了將近 10 年的退役生活，在 1999 年 35 歲時(shí)復(fù)出完成了

他在職棒大聯(lián)盟的處子秀。

2. Looking sideways at Uncle Sam is hardly a New Zealand phenomenon, nor is it new.

斜眼看山姆大叔，恐怕不是新西蘭才有的現(xiàn)象，也不是什么新鮮事。

應(yīng)該是“a phenomenon in New Zealand”

3. This has a lot of real world implications. 這個(gè)理論對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有很多啟發(fā)。

4. successful classroom second and foreign language acquisition

成功的課堂二語(yǔ)及外語(yǔ)習(xí)得

5. In an intermediate or advanced class a teacher may encourage groups to prepare a

paper drama for presentation to the rest of the class.

在一個(gè)中級(jí)或高級(jí)班里，老師可能會(huì)鼓勵(lì)小組先寫(xiě)出劇本，然后在班里表演。

6. In the United States, proper street behavior requires a nice balance of attention and

inattention.

在美國(guó)得體的路遇行為是保持注意與不注意間的平衡。

7. The teacher points at meaningless symbols on a wall chart.

老師指著掛圖上無(wú)意義的符號(hào)。

8. More than 300 enterprises are Fortune 500 companies.

300 多家企業(yè)屬于財(cái)富 500 強(qiáng)公司。

9. an office clerk 一名辦公室職員

10. The day before the dance, I found that dress in the right size draped majestically

over the living-room sofa.

舞會(huì)的前一天，我看到那件服裝掛在起居室沙發(fā)的上方，端莊高貴，而且尺寸正好

合適。