??? ? 紅軍長(zhǎng)征后，胡璉所部又在江西蘇區(qū)停留了半年之久，沒(méi)什么大戰(zhàn)?；貞涗浖笆妨蠈?duì)此記載不祥，只是講了隨后一段小插曲。算是胡璉和粟裕的第一次交鋒。
? ?? 1935年9月，針對(duì)粟裕的挺進(jìn)師，11師進(jìn)駐浙江龍泉。作為頭等主力的胡璉66團(tuán)作為拳頭部隊(duì)，準(zhǔn)備徹底剿滅這只革命火種。胡璉發(fā)現(xiàn)，龍泉地區(qū)不同于江西蘇區(qū)，我軍的群眾基礎(chǔ)遠(yuǎn)不如蘇區(qū)，但地形復(fù)雜，巖洞河流縱橫，地形圖如下：

?????? 單純的軍事進(jìn)剿意義不大，所以要求全師采取逐層圍困，重點(diǎn)區(qū)域搜索的策略，壓縮我挺進(jìn)師的活動(dòng)范圍。先后構(gòu)筑了大批碉堡群，隨后在61團(tuán)王嚴(yán)的配合下進(jìn)行圍剿。胡璉給出的策略是，每個(gè)士兵不得帶超過(guò)15發(fā)槍彈，搜索士兵不得帶干糧袋，只能帶當(dāng)日口糧，發(fā)現(xiàn)敵蹤后，就地轉(zhuǎn)入防御，如遇我軍攻擊，將子彈射擊三分之二后即可撤退。搜索各部之間間距不得超過(guò)3里。這種打法令以游擊戰(zhàn)著稱的我軍極不適應(yīng)。這種策略也被胡璉介紹給南越政府和美軍。對(duì)此，美軍規(guī)定，當(dāng)遭遇北越部隊(duì)后，第一要素就是將彈藥除留出必要撤離的部分外全部打光。北越自己也承認(rèn)，到了革命形勢(shì)一片大好的后期，北越在南方的部隊(duì)基本上已經(jīng)陷入無(wú)法堅(jiān)持的地步。這不能不說(shuō)此種策略的效果。

?????? 挺進(jìn)師在與胡璉的周旋中，基本上做到了動(dòng)輒與敵遭遇，卻無(wú)法在勝利中得到補(bǔ)充，反而消耗了補(bǔ)給，正是這種策略，使挺進(jìn)師幾乎不在11師的防區(qū)，特別是66團(tuán)的搜索正面逗留。不得不在67師陣地突圍，轉(zhuǎn)戰(zhàn)閩浙邊。當(dāng)胡璉發(fā)現(xiàn)挺進(jìn)師遠(yuǎn)走后，立即建立團(tuán)搜索隊(duì)，即便衣隊(duì)的前身。開(kāi)始以班排為單位，便裝出沒(méi)于龍泉山區(qū)，不久后，浙江根據(jù)地當(dāng)時(shí)的最高領(lǐng)導(dǎo)陳鳳生同志被便衣隊(duì)搜獲。浙江地區(qū)紅軍部隊(duì)的有組織抵抗宣告結(jié)束，浙江蘇區(qū)全部丟失。

?????? 結(jié)合百度百科中關(guān)于挺進(jìn)師的介紹，是1935年2月由中國(guó)工農(nóng)紅軍第十軍團(tuán)的突圍部隊(duì)為基礎(chǔ)組建的，活動(dòng)范圍是浙西南；1935年10月，粟裕、劉英率領(lǐng)挺進(jìn)師主力轉(zhuǎn)移到閩浙邊，以泰順東部山區(qū)為中心開(kāi)辟革命根據(jù)地?；靖厦娴臄⑹鰶](méi)有矛盾的地方，也是一個(gè)佐證。

????? 1935年12月，11師改編為2旅四團(tuán)的甲種師，下轄31、32兩個(gè)旅，葉佩高轉(zhuǎn)任31旅旅長(zhǎng)，此時(shí)葉提出由胡璉任師參謀長(zhǎng)，黃維死活不同意。更不同意升任胡璉作為32旅旅長(zhǎng)，而是讓莫與碩副師長(zhǎng)兼任，事情鬧到陳誠(chéng)那里。陳誠(chéng)為了平衡派系情況，加之胡璉只是黃埔四期生，當(dāng)時(shí)大部分一期生也不過(guò)是旅長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)，此事就此作罷。

?????? 1936年初，國(guó)民政府對(duì)全國(guó)陸軍進(jìn)行編遣，準(zhǔn)備籌劃對(duì)日作戰(zhàn)事宜?？紤]到歷來(lái)與紅軍作戰(zhàn)的戰(zhàn)功，提出晉升胡璉為少將。消息傳到陳誠(chéng)那里，陳誠(chéng)很不高興，盡管他對(duì)胡璉也非常欣賞，但他并不贊成對(duì)于胡璉的嘉獎(jiǎng)。原因很簡(jiǎn)單，執(zhí)政黨首先考慮的不是如何選賢任能，而是平衡派系糾紛。黃埔生盡管牛逼，但是也離不開(kāi)論資排輩的圈子。當(dāng)時(shí)蔣身邊中將以上的黃埔系，基本上全部都是作為黃埔早期的教官和部門長(zhǎng)，少將一級(jí)的，大部分是黃埔的教官和一小部分杰出的出身浙江的，蔣信得過(guò)的學(xué)生。上校一級(jí)多是二期、三期畢業(yè)生以及部分混得不得志的黃埔教官，一個(gè)四期畢業(yè)生，上校已經(jīng)是可能考慮的最高級(jí)別了，大部分四期生混的好的不過(guò)是中校，少校營(yíng)長(zhǎng)也有一大堆，至于清黨以后的五期、六期，則多半還只能是連排級(jí)干部。所以很多史料記載，蔣介石對(duì)黃埔前四期畢業(yè)生感情特殊，有著特別的愛(ài)護(hù)。主要是因?yàn)檫@部分畢業(yè)生位置已經(jīng)夠高了，基本上覆蓋了中級(jí)以上的軍隊(duì)職務(wù)。是蔣掌握權(quán)力的核心。

????? 例如，王耀武作為三期生，正常來(lái)講其職務(wù)應(yīng)該是上校旅長(zhǎng)，由于其軍功卓著，剿滅了紅軍軍團(tuán)級(jí)部隊(duì)，戰(zhàn)斗中捕獲了我黨高級(jí)負(fù)責(zé)人方志敏，這同地下斗爭(zhēng)捕獲我黨高級(jí)干部完全不同，是實(shí)打?qū)嵉膽?zhàn)功。因此才能破格提拔成為少將師長(zhǎng)。即便如此，也是被黃埔一期的很多同僚排擠，認(rèn)為他升遷太快，有幸進(jìn)的小人嫌疑。更何況胡璉即便是有些戰(zhàn)功，和王耀武還是比不了的，要是同樣也給少將，其他的黃埔學(xué)長(zhǎng)不得造反啊。
?????? 為此，陳誠(chéng)專門和胡璉談過(guò)這件事，當(dāng)時(shí)整個(gè)11師只有黃維是少將，兩個(gè)旅長(zhǎng)還都是上校呢，給胡一個(gè)團(tuán)長(zhǎng)晉升少將，這不是自絕于人民嗎。胡對(duì)此也無(wú)可奈何，旅長(zhǎng)沒(méi)當(dāng)上，少將軍銜也飛了。從后面來(lái)講，這個(gè)決在很大程度上加速了蔣家王朝的滅亡。否則，胡璉在解放戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始后，絕不止一個(gè)11師師長(zhǎng)，而應(yīng)該是統(tǒng)籌幾個(gè)美械師作戰(zhàn)?；春?zhàn)役時(shí)，其很可能出任12兵團(tuán)司令，該兵團(tuán)11萬(wàn)人很可能不會(huì)被包圍殲滅，而是南逃過(guò)江，這樣，會(huì)給我軍渡江作戰(zhàn)帶來(lái)更大的壓力，全國(guó)解放進(jìn)程很可能要推遲一段時(shí)間。

（上述信息大部分來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)，只是想把好東西分享出來(lái)，若有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系）