音樂筆記37、關(guān)閉唱法中的“關(guān)閉”是什么意思？

2018-12-04 20:58，網(wǎng)友“云曦（xī）Yx666”發(fā)表名為《關(guān)閉唱法和咽音唱法的區(qū)別》的文章。（21喜歡）

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文章內(nèi)容：

…內(nèi)、容、內(nèi)容：見《歐幾里得66》…

（…《歐幾里得》：小說名…

…《歐幾里得66》：《歐幾里得》這部小說的第66話…）

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不同流派對(duì)同一個(gè)名詞的定義不同，完全可能。

…定、義、定義：見《歐幾里得28》…

…完、全、完全：見《歐幾里得39》…

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一個(gè)唱法用不同的流派來解釋，給出的名詞不同，也是正常的。

…解、釋、解釋：見《歐幾里得56》…

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這時(shí)候互相討論 很容易出現(xiàn)驢唇不對(duì)馬嘴的情況。

所以，這些名詞用來自家教學(xué)即可，互相之間交流沒必要。

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關(guān)閉唱法是一種復(fù)合到閉合狀態(tài)上的動(dòng)作，可以直接用于演唱，所以稱之為唱法沒有問題。

…狀、態(tài)、狀態(tài)：見《伽利略42》…

…直、接、直接：見《歐幾里得34》…

…演、唱、演唱：見《貝多芬52》…

…問、題、問題：見《伽利略76》…

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關(guān)閉是指 氣流通過聲帶時(shí) 聲帶開口部分依靠聲帶肌肉（具體什么名字忘記了）在聲帶邊緣形成張力，形成邊緣化發(fā)聲，

…具、體、具體：見《牛頓123》…

…化：后綴。加在名詞或形容詞之后構(gòu)成動(dòng)詞，表示轉(zhuǎn)變成某種性質(zhì)或狀態(tài)：綠～。美～。惡～。電氣～。機(jī)械～。水利～…見《歐幾里得2》…

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所以關(guān)閉的英文名為Edge（邊緣化）。

…Edge：n.邊；邊線；邊沿；刀口；刀刃；利刃；（尤指災(zāi)難的）邊緣；（微弱的）優(yōu)勢(shì)；銳利；尖刻的聲調(diào)；有…邊的…

咽音練聲法（注意是練聲法，咽音本身是不能直接成為唱法的，類似于籃球、足球運(yùn)動(dòng)員做針對(duì)性的力量訓(xùn)練），旨在擯（bìn）棄外部肌肉 以及形成“管道”，也包括了邊緣化能力（關(guān)閉能力）的訓(xùn)練。

…性：1.物質(zhì)所具有的性能；物質(zhì)因含有某種成分而產(chǎn)生的性質(zhì)：黏～。彈～。藥～。堿～。油～。2.后綴，加在名詞、動(dòng)詞或形容詞之后構(gòu)成抽象名詞或?qū)傩栽~，表示事物的某種性質(zhì)或性能：黨～。紀(jì)律～。創(chuàng)造～。適應(yīng)～。優(yōu)越～。普遍～。先天～。流行～…見《歐幾里得10》…

…力、量、力量：見《伽利略79》…

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所謂咽聲法，就是在發(fā)高音的時(shí)候，將咽腔調(diào)節(jié)的又細(xì)又長，

這時(shí)候，聲帶反而減弱，只是發(fā)風(fēng)音，使其在咽腔內(nèi)產(chǎn)生強(qiáng)大的共鳴，

從而使音量得到提高。——《音樂筆記31、咽聲是什么？》

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比如說張大口的練習(xí)?便是鍛煉抬軟腭、舌根的力量，作為形成咽音管道的基礎(chǔ)；

…基、礎(chǔ)、基礎(chǔ)：見《歐幾里得37》…

再比如搖下巴?便是一種放松下巴的練習(xí)，

而低咽音、哼咽音等 又包含了邊緣化能力的訓(xùn)練。

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我們回到“關(guān)閉唱法”，這個(gè)概念是潘乃憲提出的，

…概、念、概念：見《歐幾里得22、23》…

…潘乃憲（？—2022年12月28日）：中國著名聲樂家，居住上海。潘先生自習(xí)昆劇十二年，十九歲改傳統(tǒng)聲樂…

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所以到底什么是“關(guān)閉唱法”，他說了算。

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至于說西方聲樂 或者說學(xué)院派聲樂有沒有這個(gè)概念，至少我沒發(fā)現(xiàn)。

…聲、樂、聲樂：見《貝多芬62~66》…

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西方的所謂掩蓋唱法，跟潘老的“關(guān)閉”沒有關(guān)系，不是一回事。

…關(guān)、系、關(guān)系：見《歐幾里得75》…

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至于“咽音唱法”，基本上現(xiàn)在都拿林俊卿博士的視頻來舉例。

…基、本、基本：見《歐幾里得2》…

…林俊卿（1914年4月28日-2000年7月12日）：聲樂家，福建廈門人。

1935年畢業(yè)于金陵大學(xué)理學(xué)系醫(yī)學(xué)選修科。

1940年獲北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。

1941年后跟意大利音樂家學(xué)聲樂。

建國后，任上海聲樂研究所所長，中國音協(xié)第二、三屆理事…

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問題是那個(gè)視頻一看就是文革時(shí)期搞出來的東西啊，里面不科學(xué)的東西很多。

…科、學(xué)、科學(xué)：見《歐幾里得4》…

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現(xiàn)在的聲樂流派用這個(gè)詞，更多的是牽強(qiáng)附會(huì)。

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這也是現(xiàn)在小規(guī)模聲樂教學(xué)機(jī)構(gòu)的主流：牽強(qiáng)附會(huì)一些網(wǎng)上流行的詞匯，搞一些似是而非的概念和說法，來吸引學(xué)生。

雖然我這么說目測(cè)是在黑聲樂教學(xué)機(jī)構(gòu)，尤其是小機(jī)構(gòu)，但其實(shí)并不是。

教學(xué)并不需要科學(xué)，只要做好了示范，讓學(xué)生知道努力的方向 就是好的教學(xué)，至于你起什么名詞，無所謂。

…方、向、方向：見《伽利略4》…

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另外提一句，流行唱法不要去練林俊卿 或者練一點(diǎn)皮毛就行了，

練多了沒好處，會(huì)把音色練得過分明亮和堅(jiān)硬，

…音、色、音色：見《貝多芬46》…

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而且練起來難度真的很大。

SLS或者M(jìn)M的練習(xí)做好了就夠用了。

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“SLS英文全稱Speech Level Singing，毫無修飾直譯過來即“說話等級(jí)式的唱歌”。

請(qǐng)看下集《音樂筆記38、sls唱法是什么？》”

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