每個(gè)父母都希望他們的孩子能健康快樂地成長(zhǎng)，所以父母也越來越關(guān)注他們的孩子的感統(tǒng)失調(diào)。除了把孩子送到專業(yè)的感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)外，你還可以在家里進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)。介紹了教家長(zhǎng)如何在家進(jìn)行感官整合培訓(xùn)的五種方法。

1.運(yùn)小球

訓(xùn)練目標(biāo)：手眼協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練。

訓(xùn)練要求：讓兒童用塑料球拍運(yùn)送乒乓球，一次在球拍上放置一個(gè)乒乓球，并將其運(yùn)送到距離2米的大容器中。你不能用另一只手打乒乓球。

難度設(shè)置：a開始時(shí)，可以選擇其他非圓形小物品，讓孩子訓(xùn)練并縮短距離;B孩子熟練后，可以嘗試使用大塑料或布球;C使用乒乓球。五次運(yùn)球中有三次沒有掉下來。

幫助給予：無論孩子處于哪個(gè)階段的開始階段，他們都應(yīng)該得到手拉手的幫助。在增加難度之前，他們應(yīng)該孩子掌握基本的游戲規(guī)則。

2.照鏡子游戲

訓(xùn)練目的：知覺的空間方位訓(xùn)練。

訓(xùn)練要求：父母和孩子并排站在大鏡子前，父母做一個(gè)動(dòng)作，讓孩子模仿。動(dòng)作點(diǎn)點(diǎn)頭，雙手放在身體的上下。左邊和右邊。向前和向后拍手，向前和向后移動(dòng)身體和轉(zhuǎn)身。

難度設(shè)置：a開始時(shí)，父母應(yīng)該慢慢做，多次重復(fù)這個(gè)動(dòng)作;B如果孩子有很強(qiáng)的表達(dá)能力，可以讓孩子在說出動(dòng)作方向的同時(shí)模仿。

幫助給予：父母一邊做一邊說出動(dòng)作的方向。如果孩子跟不上，他們會(huì)使用身體指導(dǎo)。逐步撤銷提示，加快行動(dòng)速度。

3.袋鼠跳

訓(xùn)練目的：控制過敏信息，加強(qiáng)前庭刺激。

訓(xùn)練要求：孩子站在袋子里，雙手抬起袋子邊緣，雙腳同時(shí)向前跳。

難度設(shè)定：A只要求分段跳，每跳2-3步的距離;B要求一次性跳1-2米的距離，撤銷身體指導(dǎo)。

幫助給予：在孩子技能純熟之前，在A階段要求全程身體指導(dǎo)。

4.搖搖船

訓(xùn)練目的：控制迷路張力反射，提供前庭和本體刺激，提高兩側(cè)身體觀念和協(xié)調(diào)性。

訓(xùn)練要求：孩子躺在地上，雙手抱膝，身體彎曲成球狀，前后搖晃二十下，或左右滾動(dòng)二十下。

幫助給予：一開始，孩子們可能無法很好地控制自己的身體或搖晃自己。父母需要給予身體幫助，從側(cè)面輕輕推動(dòng)孩子的肩膀或臀部，并向孩子示意沿著給予的外力搖晃身體。一旦孩子們掌握了要領(lǐng)，他們就會(huì)及時(shí)撤回幫助，并鼓勵(lì)孩子們用自己的力量搖晃自己的身體。

5.大龍球游戲。

調(diào)整中心和平衡力的訓(xùn)練目的。

訓(xùn)練要求：讓孩子趴在球上，把一個(gè)玩具放在前面，讓孩子雙手前后劃動(dòng)，雙腿緊貼球，探身拿玩具。

難度設(shè)置：一開始，只要求孩子俯臥在球上;B鼓勵(lì)孩子用手前后移動(dòng)。父母應(yīng)該用手握住球，幫助孩子均勻地用力，以免滑出孩子的身體;C鼓勵(lì)孩子在向前移動(dòng)時(shí)劃傷雙手，并注意提醒孩子不要讓球滑動(dòng)。

幫助給予：充分的身體指導(dǎo);必要時(shí)給予身體指導(dǎo)。

也有一些日常的感統(tǒng)訓(xùn)練游戲適合幼兒園的孩子，父母可以選擇不同的訓(xùn)練游戲來幫助他們的孩子根據(jù)他們的孩子的情況，這樣他們的孩子可以改善當(dāng)前的情況改善孩子感統(tǒng)失調(diào)。

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