對老師來說要上好一堂課，課堂氛圍是很重要的，良好的課堂氛圍能要學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高，要提高課堂氛圍，課堂互動是不可缺少的，那線上課堂怎么與學(xué)生更好的互動?

教師要精心備課，對教材要多研究。教師在上課前，可設(shè)計預(yù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)一篇新課文前就了解本文學(xué)習(xí)重點和難點，使他們的預(yù)習(xí)有意識、有目的。還可以在預(yù)習(xí)中提出幾個較為簡單的問題，根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)情況，有效調(diào)整自己教學(xué)設(shè)計，加強(qiáng)教學(xué)針對性，有利于學(xué)生培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在課堂教學(xué)中，教師要拉近與學(xué)生的心理距離，拉近學(xué)生與文本距離，得先創(chuàng)設(shè)情景。學(xué)生在教室創(chuàng)設(shè)的情景中，通過身臨其境來獲得對于課文內(nèi)容的真實感受，以此激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)品味品質(zhì)，豐富思想情感，提高學(xué)習(xí)效果。

利用學(xué)生好奇心和好勝心，讓他們有表現(xiàn)的機(jī)會?；右馕吨鴰熒紖⑴c，因此，老師具有“教”與“學(xué)”的雙重關(guān)系，要讓學(xué)生認(rèn)識到自己可以成為學(xué)習(xí)主人，并能主動地去讀書、學(xué)習(xí)，做到師生和諧。所以，平時教學(xué)中先要做學(xué)生的益友。

教學(xué)過程中，要知道教師和學(xué)生都是獨立的個體，要實現(xiàn)師生的交往互動，教師先要構(gòu)建民主、平等、和藹的師生關(guān)系，給學(xué)生以心理安全感，給學(xué)生充分尊重，讓尊重走進(jìn)課堂。構(gòu)建互動師生關(guān)系教學(xué)關(guān)系是教學(xué)首要任務(wù)，教師與學(xué)生應(yīng)是教學(xué)過程的平等參與者，又同為受益者。

課堂教學(xué)要使學(xué)生個體積極參與教學(xué)活動，要激勵學(xué)生，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，語文教學(xué)也是如此，借助語文教學(xué)吸引力，利用情感推動力，激發(fā)學(xué)生主動性。在教學(xué)過程中，鼓勵每個學(xué)生進(jìn)步，樹立起自信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生積參與。101教育旗下品牌101智慧課堂依托互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，基于101智慧課堂，以智慧教學(xué)為核心，為學(xué)校提供信息化教學(xué)整體應(yīng)用解決方案。