背景介紹:

美本文理學(xué)院

Major: Physics (Honors)

GPA: 3.84/4.0

Stanford physics phd, MIT Nuclear Science and Engineering phd等

一、決定讀博

我決定要申請(qǐng)博士研究生的時(shí)間相對(duì)較晚，一直到大三的下學(xué)期才明確了自己還是想繼續(xù)phd這件事。我的本科在文理學(xué)院，雖然小但是師生比高，所以經(jīng)常有機(jī)會(huì)在實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)和觀(guān)摩。這也為我決定繼續(xù)學(xué)術(shù)研究奠定了基礎(chǔ)。我十分享受在實(shí)驗(yàn)室的工作經(jīng)歷，也和導(dǎo)師相處融洽，秉承著對(duì)物理學(xué)的一點(diǎn)執(zhí)念，我決定繼續(xù)進(jìn)入高校學(xué)習(xí)。

二、申請(qǐng)硬指標(biāo)

由于我沒(méi)有考慮申請(qǐng)碩士，并且因?yàn)槭敲辣舅悦獬擞⒄Z(yǔ)成績(jī)的遞交，GRE和英語(yǔ)成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有十分重要。然而對(duì)于博士申請(qǐng)，在面試中達(dá)到口語(yǔ)流利，并且可以和老師進(jìn)行學(xué)術(shù)層面的交流還是十分重要的。在我的面試中，并不是所有時(shí)間都在進(jìn)行科研匯報(bào)，有些和老師對(duì)生活和未來(lái)學(xué)習(xí)目標(biāo)的討論也占據(jù)了一部分時(shí)間。在這一部分上，我覺(jué)得一個(gè)流利的傾聽(tīng)和表達(dá)水平還是十分重要的。

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即使大部分申請(qǐng)的項(xiàng)目并沒(méi)有強(qiáng)制提交GRE成績(jī)，我還是參加了GRE考試并且考出了一個(gè)相對(duì)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。然而因?yàn)椴⒉皇撬许?xiàng)目都要求提交（甚至有項(xiàng)目明確要求不需要提交），我認(rèn)為我的GRE成績(jī)只是起到了一個(gè)基本條件的要求。我并不是一次就考出了高分而是反復(fù)幾次，最后才考出理想分?jǐn)?shù)。我覺(jué)得對(duì)于應(yīng)試備考還是應(yīng)該速戰(zhàn)速?zèng)Q，專(zhuān)心在一段時(shí)間里干一件事，加強(qiáng)對(duì)詞匯的積累并且多做題練習(xí)。如果時(shí)間拉得太長(zhǎng)就會(huì)很容易喪失動(dòng)力，復(fù)習(xí)結(jié)果也不算好。

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就我個(gè)人情況而言，我的GPA條件是比較好的，專(zhuān)業(yè)課的成績(jī)較高，所以成為了我的一個(gè)加分項(xiàng)。具體來(lái)說(shuō)，高GPA的取得實(shí)際上跟我們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)是相一致的，盡管最終得分可能受GPA政策和老師給分情況的影響，但是如果真正有意愿和毅力想把專(zhuān)業(yè)課程學(xué)好學(xué)扎實(shí)，那么GPA一定不會(huì)差的。GPA也展示了一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，在材料審核中體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，對(duì)于導(dǎo)師而言還是一個(gè)比較看重的選項(xiàng)。

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三、申請(qǐng)軟實(shí)力

相較于GPA和英語(yǔ)成績(jī)等硬指標(biāo)而言，申請(qǐng)人的軟實(shí)力可以說(shuō)是最為重要的背景條件了。對(duì)于我所申請(qǐng)的工科專(zhuān)業(yè)博士項(xiàng)目而言，科研經(jīng)歷則更是顯得尤為重要。對(duì)于絕大多數(shù)申請(qǐng)者，能夠得到的科研經(jīng)歷主要是大二到大四申請(qǐng)季之前這段時(shí)間的校內(nèi)科研，和大三暑假的暑研。我的科研經(jīng)歷主要就是集中在這兩類(lèi)中。

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首先是校內(nèi)科研。在我看來(lái)，校內(nèi)科研是十分有必要的。一方面，通過(guò)幾段校內(nèi)科研，可以使你真正的判斷一下自己是不是適合攻讀博士，適不適合走科研的道路，同時(shí)也能夠得到一些基本科研能力的積累。另一方面，大多數(shù)人在申請(qǐng)時(shí)通常都會(huì)有來(lái)自校內(nèi)導(dǎo)師的一到兩封推薦信，而科研導(dǎo)師的推薦信比課程老師的推薦信有效力會(huì)大很多。我有兩封推薦信都來(lái)自于校內(nèi)科研的老師，他們對(duì)我在科研方面的影響深遠(yuǎn)，可以說(shuō)我對(duì)科研的動(dòng)心都來(lái)自這兩位十分盡職盡責(zé)，耐心有趣的老師。

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我擁有兩段校內(nèi)科研的經(jīng)歷。因?yàn)橐咔樵颍诖笠坏氖罴傥也扇×司€(xiàn)上參與第一段科研，研究項(xiàng)目也基于數(shù)據(jù)處理和文獻(xiàn)搜集。在老師和同學(xué)的幫助下，我成功鞏固了一項(xiàng)進(jìn)行中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并且重現(xiàn)并整理了一些實(shí)驗(yàn)流程細(xì)節(jié)。這次的科研經(jīng)歷最終被集合成poster并在校內(nèi)研討會(huì)上展出了。因?yàn)檠芯績(jī)?nèi)容的不合，我決定在大二的時(shí)候更換實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并且加入了另外一位老師的小組。我的第二段校內(nèi)科研的時(shí)間跨度較長(zhǎng)，一直到大四都在課余時(shí)間和老師跟進(jìn)。我十分感激老師給予我的這份從零到一的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，讓我從什么都不懂的小白漸漸成長(zhǎng)為可以依靠的熟練手。我的研究成果也展現(xiàn)在了畢業(yè)論文和poster上。

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其次是暑研。在出國(guó)申請(qǐng)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的情況下，海外暑研基本已經(jīng)成為了每一名申請(qǐng)者的標(biāo)配選項(xiàng)。對(duì)于暑研，我認(rèn)為其主要的作用有三點(diǎn)：其一，當(dāng)然是對(duì)自己科研能力的極大提升，同時(shí)也能使自己的生活自理能力得到很好的鍛煉，為將來(lái)的留學(xué)生活做好預(yù)備；其二，也是最重要的一點(diǎn)，便是獲得一封來(lái)自海外高校教授的推薦信。海外教授推薦信的說(shuō)服力一般會(huì)明顯強(qiáng)于國(guó)內(nèi)老師的推薦信。而為了能夠獲得一封強(qiáng)推薦信，就要求我們?cè)谑钛羞^(guò)程中必須勤快，既要勤快的完成導(dǎo)師交給自己的課題任務(wù)，又要勤于找導(dǎo)師多討論多交流，從而使導(dǎo)師對(duì)自己有一個(gè)比較正面的評(píng)價(jià)，給導(dǎo)師留下比較深刻的印象；而其三，也是很多人所忽視的，就是通過(guò)暑研的機(jī)會(huì)，我們可以更早的建立起跟海外學(xué)術(shù)界的聯(lián)系，一方面是通過(guò)多認(rèn)識(shí)一些同組的、其他組的、甚至其他高校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，從而更加直接的了解到海外學(xué)術(shù)界的情況，另一方面可以利用暑研空閑的時(shí)間去約一些高校教授面談，使教授更早的對(duì)自己有一點(diǎn)印象，這些與學(xué)術(shù)界的聯(lián)系都會(huì)在申請(qǐng)過(guò)程中發(fā)揮出一些神奇的催化作用。除了這三點(diǎn)，還可能會(huì)考慮通過(guò)暑研而發(fā)表論文，這就是可遇而不可求的了，非常依賴(lài)于個(gè)人的能力和導(dǎo)師的安排，很難強(qiáng)求。

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就我自己而言，由于我在美國(guó)本科，海外暑研對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一段可以在校外的研究所實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為這是我十分重要的一段科研經(jīng)歷。在兩個(gè)半月內(nèi)，我跟隨了一位新的老師并且在一個(gè)新的方向展開(kāi)了學(xué)習(xí)和研究。我感受到了當(dāng)科研變成一份工作之后是怎樣的強(qiáng)度，并且再次感受到了作為獨(dú)立研究員的責(zé)任和自由。這次的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到了另一位十分親切的研究員，并為我提供了一封有力的推薦信，而最終導(dǎo)師也給我發(fā)了return offer，幫助我申到了dream school。

四、關(guān)于世畢盟

正如前面所說(shuō)的，我直到大三下學(xué)期才下定決心讀博，因?yàn)闆](méi)有考慮碩士學(xué)校的選項(xiàng)，我在朋友的推薦下簽約了世畢盟，希望可以為我的申請(qǐng)過(guò)程多一分指導(dǎo)和幫助。

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在簽約后，我在世畢盟的mentor是一個(gè)同在我這一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的學(xué)長(zhǎng)，對(duì)各個(gè)高校中這一專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)情況都非常了解，他為我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和文書(shū)準(zhǔn)備都提供了強(qiáng)有力的幫助和梳理，同時(shí)也使我對(duì)于我所在專(zhuān)業(yè)的基本情況有了更加全面的了解，為我推薦了許多學(xué)校的導(dǎo)師，以及讓我對(duì)各個(gè)教授的基本研究方向有了一個(gè)比較清晰的了解。mentor為我的選校與選定教授提出了非常多的建設(shè)性意見(jiàn)；另一方面，我在世畢盟的培訓(xùn)師一直在督促和指導(dǎo)我進(jìn)行套瓷，網(wǎng)申，并且時(shí)刻提醒我截止日期。她對(duì)我整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中時(shí)間線(xiàn)的有條不紊起到了決定性作用。

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另一方面，在申請(qǐng)過(guò)程中的繁雜流程，以及簡(jiǎn)歷、個(gè)人陳述等多篇文書(shū)的撰寫(xiě)與修改，都離不開(kāi)世畢盟培訓(xùn)師的幫助，mentor和培訓(xùn)師幫我進(jìn)行了修改與潤(rùn)色，并進(jìn)一步進(jìn)行了多輪迭代完善。在與mentor和培訓(xùn)師的溝通中，他們也很好的疏解了我在申請(qǐng)中的心理壓力，可以和mentor和培訓(xùn)師分享申請(qǐng)中大大小小的問(wèn)題，也是很好的心理支柱。

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可以說(shuō)，如果沒(méi)有我在世畢盟的mentor的建議與指路，僅憑自己在網(wǎng)上查找資料，確實(shí)很難對(duì)所選專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)情況有這樣全面而深入的了解，在選校和選定教授時(shí)很容易感到十分茫然；而如果沒(méi)有培訓(xùn)師的指導(dǎo)與幫助，在進(jìn)行留學(xué)申請(qǐng)時(shí)很可能會(huì)感到?jīng)]有頭緒，自己準(zhǔn)備出來(lái)的文書(shū)材料質(zhì)量可能也不會(huì)很高。因此在這里我也十分感謝世畢盟在我的出國(guó)申請(qǐng)道路上所提供的幫助，最終能夠拿到理想的offer與世畢盟的助力是分不開(kāi)的。

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五、總結(jié)與建議

總的來(lái)看，我最終的申請(qǐng)到的offer數(shù)量雖然并不多，但是是拿到了自己dream school的offer，甚至兩個(gè)不同的方向都拿到了很好的offer，讓人驚喜。從我的申請(qǐng)經(jīng)歷來(lái)看，讀博這件事最好還是能夠盡早拿定主意，并且多多參與科研并取得成果，從而在這個(gè)目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)下不斷努力，提升自身的背景條件：希望所有有志于讀博的小伙伴們都能夠努力做出最好的自己，并最終拿到自己理想的offer。