許多同學(xué)在參加國(guó)內(nèi)研究生考試失敗后，就放棄了求學(xué)的道路，事實(shí)上了解咱們國(guó)內(nèi)研究生的都知道，除了聯(lián)考和統(tǒng)考研究生，還有中外合作免聯(lián)考研究生，需要注意的是一定要找教育部審批的。只有審批的項(xiàng)目才能留服認(rèn)證，考公務(wù)員，考編制，考職稱(chēng)，積分落戶(hù)都沒(méi)問(wèn)題。分享一個(gè)：

天津師范大學(xué)是天津市屬重點(diǎn)院校，以“特色鮮明世界知名的高水平師范大學(xué)”為總體建設(shè)目標(biāo)。學(xué)校目前有8個(gè)博士學(xué)位一級(jí)授權(quán)學(xué)科，1個(gè)教育專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，33個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，16個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別和7個(gè)博士后科研流動(dòng)站。學(xué)校始終堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，與33個(gè)國(guó)家和地區(qū)的177所大學(xué)、機(jī)構(gòu)或地方政府建立友好合作關(guān)系，開(kāi)展了大量富有成效的國(guó)際間教育教學(xué)和科研合作。

韓國(guó)世翰大學(xué)（原大佛大學(xué)）是一所綜合性大學(xué)，學(xué)校位于首爾教育圈的唐津市和全羅南道木浦市。學(xué)校獲韓國(guó)教育部認(rèn)證的“教育國(guó)際化力量認(rèn)證優(yōu)秀機(jī)構(gòu)”，獲得該認(rèn)證的大學(xué)將享受外國(guó)留學(xué)生簽證發(fā)放簡(jiǎn)化、選拔自主化的優(yōu)惠政策，并在“政府邀請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金生（GKS）進(jìn)修大學(xué)”相關(guān)評(píng)選中獲得加分優(yōu)待政策。學(xué)校下設(shè)木浦科技大學(xué)、木浦女子商業(yè)高等學(xué)校等，開(kāi)設(shè)了分屬不同專(zhuān)業(yè)的28個(gè)學(xué)士課程，13個(gè)碩士點(diǎn)、4個(gè)博士點(diǎn)，有完善的綜合性教育體系。學(xué)校注重產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合，設(shè)有產(chǎn)學(xué)研金融中心、地區(qū)開(kāi)發(fā)研究中心等11個(gè)附屬研究機(jī)構(gòu)。學(xué)校與世界各國(guó)的數(shù)十所大學(xué)締結(jié)姊妹校關(guān)系，并開(kāi)設(shè)碩士、博士課程。

為適應(yīng)國(guó)際市場(chǎng)對(duì)應(yīng)用型、研究型人才的需求，經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室批準(zhǔn)[學(xué)位辦（2002）93號(hào)]及教育部中外合作辦學(xué)項(xiàng)目延長(zhǎng)期限的批復(fù)[教外司辦學(xué)（2021）239號(hào)]，天津師范大學(xué)與韓國(guó)世翰大學(xué)合作舉辦“情報(bào)學(xué)”（信息分析與決策研究方向）和“教育行政學(xué)”碩士學(xué)位教育項(xiàng)目。該合作項(xiàng)目引進(jìn)韓國(guó)世翰大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，部分核心課程聘請(qǐng)?jiān)撔＞哂胁┦繉W(xué)位的專(zhuān)職教授授課。課程學(xué)習(xí)階段由天津師范大學(xué)提供教學(xué)設(shè)施，依托天津師范大學(xué)管理學(xué)院、教育學(xué)部雄厚的教學(xué)、科研實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍與韓方合作辦學(xué)。

專(zhuān)業(yè)介紹

（一）情報(bào)學(xué)（信息分析與決策研究方向）專(zhuān)業(yè)

1．培養(yǎng)目標(biāo)

瞄準(zhǔn)國(guó)際人才市場(chǎng)對(duì)管理工作有關(guān)信息分析與決策領(lǐng)域的實(shí)際需求，培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和國(guó)際視野，通曉情報(bào)信息分析與決策基礎(chǔ)知識(shí)，了解中韓國(guó)情，有一定的信息分析能力和決策能力的應(yīng)用型、研究型專(zhuān)門(mén)人才。

2．入學(xué)方式

采取資格審查、外語(yǔ)筆試與綜合素質(zhì)測(cè)試筆試相結(jié)合的方式。

3．主要課程

開(kāi)設(shè)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)原理、供應(yīng)鏈管理、管理信息系統(tǒng)、人力資源管理、韓國(guó)經(jīng)濟(jì)論、戰(zhàn)略管理（預(yù)測(cè)與決策）、競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)學(xué)等課程。

（二）教育行政學(xué)專(zhuān)業(yè)

1．培養(yǎng)目標(biāo)

瞄準(zhǔn)國(guó)際教育領(lǐng)域?qū)芾砣瞬诺膶?shí)際需求，培養(yǎng)具有國(guó)際教育視野和現(xiàn)代教育管理理念，通曉教育行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備從事教育行政管理工作和教育研究工作基本技能，勝任教育行政部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校管理工作的應(yīng)用型、研究型專(zhuān)門(mén)人才。

2．入學(xué)方式

采取資格審查、外語(yǔ)筆試與綜合素質(zhì)測(cè)試筆試相結(jié)合的方式。

3．主要課程

開(kāi)設(shè)教育社會(huì)學(xué)、教育心理學(xué)、教師論、教學(xué)論研究、公共關(guān)系學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)論、教育行政學(xué)、教育科學(xué)研究方法論、組織行為學(xué)等課程。

培養(yǎng)方式和修業(yè)年限

采用中韓合作碩士培養(yǎng)模式，學(xué)制2-4年。前三個(gè)學(xué)期完成課程學(xué)習(xí)，第四學(xué)期撰寫(xiě)學(xué)位論文，第四學(xué)期末赴韓國(guó)進(jìn)行學(xué)位論文答辯（如遇不可抗力，致使無(wú)法赴韓答辯，則采用其他方式進(jìn)行答辯）。論文答辯可使用韓語(yǔ)、英語(yǔ)或漢語(yǔ)。

學(xué)位授予和頒發(fā)證書(shū)

修滿(mǎn)規(guī)定課程，考試合格，通過(guò)學(xué)位論文答辯，符合學(xué)位授予條件者，由世翰大學(xué)頒發(fā)相關(guān)專(zhuān)業(yè)（經(jīng)營(yíng)學(xué)或教育學(xué)）碩士學(xué)位證書(shū)。所獲國(guó)外碩士學(xué)位證書(shū)須經(jīng)我國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證。