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圖片來源｜網(wǎng)絡(luò)

公考真題毫無疑問是公考備考過程中最重要的「教材」，其重要程度碾壓其他所有內(nèi)容?？忌趥淇贾谢ㄔ诠颊骖}上的時間至少應(yīng)達(dá)到50%。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有很多所謂的「備考計劃」，讓考生先學(xué)習(xí)各種各樣的材料，再背知識點、做模擬題，最后去做真題。這種規(guī)劃是極其錯誤的。公考的真題必須優(yōu)先做，而且要反復(fù)做，多次做，原因為：

（1）做公考真題，才能最準(zhǔn)確地把握題目的本質(zhì)

做公考真題，尤其是自己做錯的，或者說統(tǒng)計錯誤率較高的真題，能夠快速認(rèn)識到公考的題目考察的內(nèi)容是什么，有什么難點，會在哪兒設(shè)下陷阱，解出正確選項需要什么思路，準(zhǔn)確把握公考本質(zhì)。

（2）做公考真題，才能最針對性地制定備考計劃

無論是復(fù)習(xí)材料還是模擬題，如果不與公考真題結(jié)合的話，就沒有任何價值。有的考生會覺得「我早早做了公考真題，復(fù)習(xí)到后面可能就老遇到和真題相關(guān)的材料，不知道該干嘛了」。這種觀點顯然是沒道理的。

只有多做、反復(fù)做公考真題，才能針對性地根據(jù)其考的內(nèi)容、考的角度、考的難易比例等信息，制定適合自己的備考計劃。以常識判斷為例，如果考生背了10000個知識點，還不能把「墨西哥灣暖流」和「哥倫布航行航向」聯(lián)系起來，還停留在機械記憶的階段，那就成了典型的「勞而無功」

（3）做公考真題，才能最有效地積累相關(guān)的公考知識

如果一個考生整天跟著視頻課程學(xué)習(xí)各種方法，學(xué)習(xí)各種知識點，到了考場上發(fā)現(xiàn)根本用不上、不會用，那他學(xué)的有什么意義呢？

很多網(wǎng)絡(luò)資料提供的所謂「知識」，是根本不能或者不適于用在公考考場上的。別的不說，就以讓考生最頭疼的「數(shù)量關(guān)系」為例，很多吹的神乎其神的方法根本無法在實戰(zhàn)中發(fā)揮作用。大部分參加過公考的小伙伴回憶后發(fā)現(xiàn)，自己使用的「數(shù)量關(guān)系」解題方法，就是根據(jù)做歷年公考真題時總結(jié)出來的。

事實上，不說做完所有的公考題，只要把近十年的國考題反復(fù)做兩遍以上，從中總結(jié)出做題思路，就基本上可以應(yīng)對大部分公考實戰(zhàn)題型了。尤其是「常識判斷」部分，這十年的題庫可以說就是個小型百科全書，幾乎無所不包。