以前我們常說，考研的報(bào)考人數(shù)越來越多了、上岸的難度越來越高了，后面可能要說的是報(bào)考的人數(shù)基本持平，但上岸的難度依舊很高。無論是報(bào)考人數(shù)上還是上岸難度上，中國人民大學(xué)與加拿大女王大學(xué)金融碩士都占優(yōu)勢，本科及以上學(xué)歷，從事金融行業(yè)滿七年以上即可申請。

人大與加拿大女王大學(xué)金融碩士項(xiàng)目是2013年教育部批準(zhǔn)，由中國人民大學(xué)財(cái)政金融學(xué)院與加拿大女王大學(xué)史密斯商學(xué)院聯(lián)合舉辦的國際級金融碩士學(xué)位項(xiàng)目，成為中國人民大學(xué)金融學(xué)科領(lǐng)域第一個(gè)獲得教育部批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。

中國人民大學(xué)（Renmin University of China，RUC）是國家人文社會(huì)學(xué)科的領(lǐng)頭雁。在教育部學(xué)位評估中心2016年初公布的新一輪學(xué)科評估結(jié)果中，人民大學(xué)的金融學(xué)、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)等九個(gè)學(xué)科排名全國第一，在人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域位居全國高校之首。

女王大學(xué)又名皇后大學(xué)是安大略省第二古老的大學(xué)，1841年根據(jù)維多利亞女王的皇家憲章建立，原為教會(huì)贊助學(xué)校，1912年變?yōu)榉墙虝?huì)學(xué)校。在學(xué)術(shù)方面，女王大學(xué)一直保持著很高的水準(zhǔn)，其生物、醫(yī)學(xué)、商業(yè)、工程、法學(xué)、藝術(shù)及理科都聞名于世。

碩士研究生方面，Queen'sMBA四次被"加拿大商業(yè)雜志"評為第一。根據(jù)商學(xué)院系主任Margot?人大女王金融優(yōu)勢rthey的策略，Queen's商學(xué)院的目標(biāo)是:"尤其致力于吸引在通訊、生物技術(shù)上有造詣?wù)?，為已是科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者補(bǔ)充商業(yè)技巧。"美國的"商業(yè)周刊"將Queen's University的EMBA及非學(xué)位培訓(xùn)項(xiàng)目排名為世界上最好的項(xiàng)目之列。

讓大家更深入的了解項(xiàng)目，我們同時(shí)來聽聽教授們怎么說吧：
Tom Anger系統(tǒng)學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考
作為人大女王金融碩士的第一門課程授課，Tom教授運(yùn)用了大量的案例進(jìn)行傳道授業(yè)，讓學(xué)員們能夠邊學(xué)邊用?！柏?cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)預(yù)測”，是整門課程涉及的三大核心板塊，在向?qū)W員們輸出這些理論知識的同時(shí)，也是為了讓大家對公司的財(cái)務(wù)健康狀況有判斷能力及合理預(yù)計(jì)，使得公司財(cái)務(wù)得到良序運(yùn)轉(zhuǎn)。
2018年，已經(jīng)是Tom教授針對行業(yè)高管班的第二年授課，相比第一年，他對案例進(jìn)行了針對性的調(diào)整，更符合當(dāng)前的金融環(huán)境，也便于學(xué)員們的理解、吸收。鑒于課時(shí)的集中性，Tom教授通過框架梳理、逐步展開、個(gè)人認(rèn)知、小組討論、案例講解等一系列環(huán)節(jié)，讓學(xué)員們形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)員們一次次進(jìn)行著“熱火朝天”的討論并在規(guī)定時(shí)間提交作業(yè)時(shí)，不僅激發(fā)了自我的學(xué)習(xí)潛能、也提高了團(tuán)隊(duì)合作的意識，并迅速加深了對知識的理解，從而達(dá)到舉一反三的效果。案例式討論和講解回顧的模式，讓學(xué)員們大呼過癮，當(dāng)課程即將結(jié)束之際，有學(xué)員反饋“意猶未盡”。
“他們會(huì)在學(xué)習(xí)過程中，積極思考，帶著對工作中的思考與我進(jìn)行課上、課下的探討，這一點(diǎn)非?？少F。我也從他們身上了解到了很多新的事物?！背^30年的教學(xué)生涯中，Tom教授擁有EMBA、MBA、本科等豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對于行業(yè)高管班學(xué)員們的表現(xiàn)，他還是不吝贊美之詞。TOM教授會(huì)根據(jù)不同的授課對象，靈活調(diào)整自己的教學(xué)風(fēng)格，他對每一批學(xué)員都充滿期待，希望能有更多有識之士加入到人大女王金融碩士的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己、提高自己，邁向人生新的臺階。

吳曉球教授在人大與加拿大女王大學(xué)金融碩士開學(xué)典禮上說：從人民大學(xué)人文社會(huì)學(xué)科尤其是金融學(xué)的絕對優(yōu)勢、實(shí)事求是的校風(fēng)、校訓(xùn)以及國際化的師資力量、課程設(shè)計(jì)等方面對人民大學(xué)的特色進(jìn)行了精辟介紹，還對項(xiàng)目的所有學(xué)子們寄予厚望，期望大家在學(xué)習(xí)之旅至少能有三個(gè)收獲“第一個(gè)收獲，就是通過這一年的學(xué)習(xí)，在中加兩國教授的共同指導(dǎo)下，對現(xiàn)代金融的理念、技術(shù)應(yīng)該會(huì)有深刻的把握；第二個(gè)收獲，是希望大家能拓展或者提升國際交流、國際交往的能力；第三個(gè)收獲，是希望大家能認(rèn)識很多很好的同學(xué)，增強(qiáng)友誼?！?br>
中國人民大學(xué)與加拿大女王大學(xué)金融碩士課程，是一個(gè)什么樣的項(xiàng)目，都有哪些優(yōu)勢呢？
1、在晉升職稱、國家政策層面沒有任何的歧視和區(qū)別對待。
2、項(xiàng)目屬于在職學(xué)習(xí)，工作和生活同時(shí)可以兼顧，上課時(shí)間安排在每月兩個(gè)周末進(jìn)行，不影響日常工作。
3、中國人民大學(xué)與加拿大女王大學(xué)金融碩士招生要求，大部分要求至少5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，本科及以上學(xué)歷，無英文要求，班級學(xué)員分布情況：銀行、證券、私募基金、資產(chǎn)管理、投融資等相關(guān)行業(yè)人員，都是一些企業(yè)個(gè)高管，本課程的內(nèi)容注重理論教授的同時(shí)，兼顧中國金融行業(yè)工作的實(shí)際需要，開設(shè)“量化投資”、“大數(shù)據(jù)與互聯(lián)網(wǎng)金融”、“與金融精英面對面”等中文選修課程。
4、中國人民大學(xué)與加拿大女王大學(xué)金融碩士辦學(xué)目的不僅僅是降低取得海外一流金融碩士的機(jī)會(huì)成本，更重要的是為您提供一個(gè)與中國金融業(yè)者共同學(xué)習(xí)、培養(yǎng)廣泛的金融圈人脈關(guān)系、增加職業(yè)發(fā)展機(jī)遇的平臺。
5、可移民加分，在國際認(rèn)可度是非常高。
6、免全國統(tǒng)一考試，符合招生的學(xué)生提交申請材料，參加院校的自主面試，主要考核學(xué)生的綜合素質(zhì)和金融行業(yè)背景。
7、共10門課程其中五位是中國人民大學(xué)的教授授課，剩下五位是加方教授教課，中有四位是華裔用中文授課還有一位加方本土教授用全英文授課的情況下全程配助教翻譯。運(yùn)用中文進(jìn)行溝通以及交流的全面吸收課程內(nèi)容。這在經(jīng)濟(jì)與教育全球化的大背景下無疑是至關(guān)重要的，該項(xiàng)目實(shí)行修學(xué)分制，畢業(yè)不需要畢業(yè)論文答辯，修完10門主修課程通過結(jié)課考試順利畢業(yè)。
8、項(xiàng)目有國外院校的教學(xué)參與，融合了國外院校的教學(xué)理念及專業(yè)理論，課程含金量更高。
9、中國人民大學(xué)-加拿大女王大學(xué)金融碩士畢業(yè)頒發(fā)的是國外院校的碩士學(xué)位證書，可在中國教育部留學(xué)服務(wù)中心作認(rèn)證，享受國內(nèi)雙證在職研究生的待遇， 用于考公務(wù)員、晉升職務(wù)、繼續(xù)讀博、享受國家積分落戶計(jì)劃等。
10、可以不用出國留學(xué)就獲得國外院校的碩士學(xué)位，而且學(xué)費(fèi)也要比出國留學(xué)低很多。

中國人民大學(xué)與加拿大女王大學(xué)金融碩士項(xiàng)目讓我們在不間斷工作的情況下前進(jìn)，看周圍的美景、遇見新朋友、生活的狀態(tài)，也都會(huì)跟著成長。也讓我們與金融的相遇，因它而變得異常美好。2023年行業(yè)高管班招生雖已截止，國際青年班還有少量名額不要錯(cuò)過。