1.潛水員在執(zhí)行水下任務(wù)的過程中，普遍采用信號繩作為主要通信工具，即通過對信號繩的拉、抖組成系列信號來實現(xiàn)對陸上的簡易通信。這種通信方式便捷、直接，但是其弊端也是顯而易見的：信號繩僅能實現(xiàn)有限信息量的表達，且信號傳輸過程極易受復(fù)雜海水環(huán)境影響而中斷或失效，帶來安全隱患。2015年，就曾有潛水員的信號繩被纏住而險些發(fā)生事故?？梢哉f，潛水員在執(zhí)行水下任務(wù)時，是真正的命懸一“線”。針對信號繩的諸多弊病，結(jié)合智能穿戴設(shè)備在民用領(lǐng)域的快速發(fā)展，面向軍事潛水領(lǐng)域的智能穿戴產(chǎn)品逐漸成為科技工作者的研發(fā)熱點之一。

　　這段文字接下來最可能講的是：

　　A軍事潛水領(lǐng)域智能穿戴設(shè)備的關(guān)鍵技術(shù)

　　B信號繩在軍事領(lǐng)域傳遞信息中的缺陷

　　C日常生活中智能穿戴設(shè)備的發(fā)展現(xiàn)狀

　　D人工智能技術(shù)引入穿戴設(shè)備的前景預(yù)期

　　2.當(dāng)下，越來越多的家長逐漸意識到情商的重要性，對培訓(xùn)機構(gòu)打出的“兒童情商培養(yǎng)”的宣傳心動不已，一年動輒幾萬的學(xué)費也擋不住他們的熱情。有專家分析其原因，有幾種可能：一種是意識到要對孩子進行情商的培養(yǎng);另一種則是家長感覺到自己教育孩子出現(xiàn)了問題，寧愿將孩子送出去教育，而不從自己的教育理念上找原因，這實際上是一種推脫責(zé)任的表現(xiàn);此外還有來源于白領(lǐng)階層日常工作模式中鑄就的“自我實現(xiàn)”價值觀，使年輕的父母在教育子女過程中過于焦慮，也是導(dǎo)致培訓(xùn)班火熱的原因。

　　接下來最可能討論的是：

　　A選擇情商培訓(xùn)班的方法

　　B兒童情商培訓(xùn)現(xiàn)存狀態(tài)

　　C如何理性認識情商培訓(xùn)

　　D情商教育對孩子成長的重要意義

　　3.漢語、藏語、羌語、緬語等400多種東亞語言被認為擁有共同的祖先語言，合稱為漢藏語系，這一語系的母語使用人數(shù)僅次于印歐語系。一直以來，語言學(xué)家對漢藏語系內(nèi)部各語支親緣關(guān)系、分化時間以及起源地點長期存在爭議。近日，復(fù)旦大學(xué)研究團隊宣布，綜合運用語言學(xué)和遺傳學(xué)等分析方法，他們發(fā)現(xiàn)漢藏語系起源于新石器時代的中國北方，并于約6000年前出現(xiàn)了第一次分化。該成果近日以原創(chuàng)性研究論文形式，在線發(fā)表于英國《自然》雜志。

　　這段文字接下來不太可能介紹的是：

　　A該團隊的研究過程與詳細結(jié)論

　　B這一研究所提供的研究范式

　　C各界對這一研究成果的評價

　　D漢藏語系與印歐語系的關(guān)系

　　4.理解視知覺工作機制的傳統(tǒng)觀點可追溯至16世紀(jì)的法國哲學(xué)家笛卡爾。笛卡爾認為，大腦會首先構(gòu)建一個外部世界的鏡像模型，之后在大腦內(nèi)，我們像看電影一樣地觀察這個世界。據(jù)此觀點，倒置眼鏡會使內(nèi)在的鏡像模型也發(fā)生倒置，大腦根據(jù)這個倒置的鏡像產(chǎn)生視知覺。但是，越來越多的人開始質(zhì)疑這一解釋，德根納就是其中一個。他在實驗進行到第30天時體驗到的視覺現(xiàn)象使他徹底站到了笛卡爾鏡像論的對立面。

　　接下來最可能講的是：

　　A視知覺的工作機制

　　B德根納的實驗結(jié)果

　　C倒置眼鏡的工作原理

　　D笛卡爾鏡像論的缺陷

　　5.我們看物體時，物體反射的光線經(jīng)過角膜，穿過瞳孔，再經(jīng)過晶狀體的折射，穿過玻璃體，最后匯聚到視網(wǎng)膜上。這樣，我們就可以清晰地看到物體了。但對于近視的人而言，來自物體的光線在到達視網(wǎng)膜之前就匯聚在一起了，所以看到的物體是模糊不清的，一個主要的原因就是角膜的曲率變了。目前傳統(tǒng)的激光治療近視的方法，就是將角膜雕刻成“眼鏡”，雖能立竿見影且效果持久，但風(fēng)險較高，因此無風(fēng)險治療近視，越來越被人們所期待。

　　這段文字接下來最可能講的是：

　　A不同治療近視方法的優(yōu)缺點

　　B無風(fēng)險治療近視取得的進展

　　C傳統(tǒng)的激光治療近視方法的弊端

　　D如何實現(xiàn)永久矯正近視患者視力

　　政道教育參考答案：

　　1.根據(jù)提問方式可知，本題為接語選擇題，重點關(guān)注文段尾句。尾句指出由于信號繩具有弊端，且在民用領(lǐng)域中智能穿戴設(shè)備發(fā)展很迅速，因此面向軍事潛水領(lǐng)域的智能穿戴產(chǎn)品成為科技工作者的研究熱點之一。故文段引出的核心話題為“軍事潛水領(lǐng)域的智能穿戴設(shè)備”，根據(jù)話題一致的原則，下文應(yīng)圍繞這一話題具體展開論述，對應(yīng)A項。

　　B項對應(yīng)尾句之前的內(nèi)容，為前文已經(jīng)論述過的內(nèi)容，排除;

　　C、D兩項均未提及“軍事潛水領(lǐng)域”這一話題，與尾句話題不一致，排除。

　　故正確答案為A。

　　2.文段開篇提出問題，即家長重視培養(yǎng)孩子情商，接著從三個方面分析了家長這種行為的原因，“推脫責(zé)任”“焦慮”等詞反映出家長對此問題的不正確對待，故接下來應(yīng)提出解決問題的對策，C項“如何理性認識”與文段內(nèi)容銜接恰當(dāng)，當(dāng)選。

　　A項，“選擇情商培訓(xùn)班的方法”與文段的消極態(tài)度不符，排除;

　　B項，“現(xiàn)存狀態(tài)”為客觀現(xiàn)狀，文段接下來應(yīng)重點提出對策，排除;

　　D項，“重要意義”與文段消極傾向不符，排除。

　　故正確答案為C。

　　3.根據(jù)提問方式可知，本題為接語選擇題。

　　文段開篇引出漢藏語系的話題，隨后指出語言學(xué)家對其存在多方面爭議，接下來介紹復(fù)旦大學(xué)研究團隊的最新研究成果，即“漢藏語系起源于新石器時代的中國北方”。文段最后強調(diào)的是復(fù)旦大學(xué)團隊研究的論文發(fā)表了，根據(jù)話題一致性原則，下文應(yīng)該繼續(xù)圍繞這一話題具體展開論述，描述復(fù)旦大學(xué)團隊研究成果，A項“該團隊的研究過程與詳細結(jié)論”、B項論述的是“這一研究”、C項論述的是“這一研究成果”，均與文段最后談?wù)摰暮诵脑掝}一致，排除。

　　D項論述的是“印歐語系”，與文段最后談?wù)摰脑掝}不一致，當(dāng)選。

　　本題為選非題，故正確答案為D。

　　4.文段前部分通過對笛卡爾對視知覺觀點的介紹，引出德根納的實驗。轉(zhuǎn)折后，重點圍繞德根納的實驗進行表述。最后一句將話題鎖定在德根納的實驗上。故下文接下來講述的內(nèi)容應(yīng)圍繞尾句話題，即“德根納的實驗”的具體內(nèi)容展開進一步論述，對應(yīng)B項。

　　A項“視知覺的工作機制”、C項“倒置眼鏡”均為前文論述過的內(nèi)容，后文不會再論述，排除;D項“笛卡爾鏡像論”與尾句話題不一致，尾句核心話題為“德根納的實驗”，排除。

　　故正確答案為B。

　　5.根據(jù)提問方式可知，本題為接語選擇題，重點關(guān)注文段尾句。文段尾句介紹了激光治療近視的優(yōu)缺點，之后通過結(jié)論詞“因此”進行總結(jié)，指出“無風(fēng)險治療近視”被更多人期待，故文段接下來應(yīng)繼續(xù)圍繞“無風(fēng)險治療近視”這一話題展開論述，對應(yīng)B項。

　　A、C、D三項，均未提及文段尾句討論的核心話題“無風(fēng)險治療近視”，故銜接不當(dāng)，排除。

　　故正確答案為B。