在之前的文章中我提了一個問題 矛盾觀點的分析辯駁一定要在共同前提下，否則作答根本就不成立。面試課程見 原文

今天我再結合真題深入說一下，也希望通過此次講解你能明白，如果不知道哪里難，你就無法突破。

有了共同的前提，觀點才有矛盾性，考點才能成立

觀點的矛盾性即分歧，而分歧之所以存在，就是因為對同一問題有不同看法，所以對于這種題必須存在共同的前提，然后才有分歧，才有矛盾性，考點才能成立。

這種考題才有意義。

相反，如果你認識不到這類題共同的前提是什么，你也就不知道二者在爭論什么？自然也就不知道該怎么答。

最可恨的是某些“名師”，自己分不清重點，更講不清楚考點，大言不慚地然后教你耍滑頭，對矛盾觀點兩頭下注，考場抖機靈。

你真以為考官聽不出來么？

兩個矛盾觀點如何概括統(tǒng)一到共同前提之下，是思辨難點

2018年6月24日下午湖北省考面試真題

關于“嚴查遠光燈”的行動，除了罰款扣分，交警還讓這些人體驗被開“遠光燈”照射，有人認為是創(chuàng)新，有人認為不合理沒依據，談談你的看法。

“有人認為是創(chuàng)新”是事實判斷，“有人認為不合理沒依據”是價值判斷，不是一個層次的觀點，你如何將其概括并統(tǒng)一到共同前提下？

簡單地說，“有人認為是創(chuàng)新”則相當于承認為達到目的可以不遵守法律，不按照既定規(guī)則辦事，

而“有人認為不合理沒依據”是認為“因為不合法，所以不合理”。課程有詳細推導過程，這里就不贅述了。

所以是在合法性的前提下，對同一個事實／執(zhí)法的合法性分歧。

“有人認為是創(chuàng)新”，強調結果／目的正確，而忽略合法依據；“有人認為不合理沒依據”，則是強調了合法性是執(zhí)法的紅線。

行政執(zhí)法必須遵循法律，那么孰是孰非，不言而喻。類似的

國稅系統(tǒng) 2017年3月3日面試真題

某縣推行政務公開，某縣長公開了自己的電話號碼以及家庭聯(lián)系方式，有人說這能夠更好地為人民服務，也有人說這會影響到縣長的私人生活，你怎么看？

共同前提是啥？他們對什么共同事實有分歧？具體的分歧是什么？

如果你分不清看不懂，你不是不知道說什么，而是不知道應該說什么！

分析思辨題，突破關鍵在于抓住分歧點

明確共同前提，你才能知道對同一問題，不同觀點各自主張什么，強調什么。

同時，這類題基本上是主流價值觀的體現(xiàn)，只要明確各自觀點側重點是什么，自然也就知道怎么答了。

所以你相當于法官，用社會共識／法律評判孰是孰非，必須邏輯嚴謹，有理有據。

考試是環(huán)環(huán)相扣的，出色的作答只是結果，抓住關鍵才能精準作答。

下次課，談談事實判斷和價值判斷，敬請期待。

• 申論寫作從入門到精通

本篇文章系 柳夫子講道理 原創(chuàng)

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