說到快樂教育，就知道是西方國家教育的主流，實則那些提倡快樂教育的上層階級卻將自己的孩子送去貴族學(xué)校接受精英教育，那么他們?yōu)槭裁床唤邮芸鞓方逃?實則快樂教育的本質(zhì)是尊重天性，鼓勵孩子去玩而不去做作業(yè)，看似是自由，實則培養(yǎng)了散漫浪蕩的習(xí)慣，畢竟沒有人會在這個環(huán)境中接受新知識而走向進步，那些大學(xué)畢業(yè)的高材生，也都不是快樂教育的產(chǎn)物。 沒有誰可以不學(xué)無術(shù)地凌駕于其他人之上，學(xué)習(xí)是很刻苦的，絕不是那么輕松就可以登上高位的，過度地陷入快樂教育中只會讓自己更適應(yīng)原來的層級，從未想過做什么實質(zhì)性的改變。 只可惜大多數(shù)人都在接受這一教育，并未察覺到其是真正導(dǎo)致其階層固化的原因。