本期導(dǎo)讀：用鏡頭記載大事小情，用聲音傳達(dá)所悟所思。百變的是音畫，不變的是我們記錄青春的初心?！吨厩啻骸窓谀恳岳首x、視頻的形式，講述有溫度、有情懷、有力量的志愿故事。志青春，愿常在。

作者：李宏姍，哈爾濱工業(yè)大學(xué)第22屆研究生支教團(tuán)志愿者，服務(wù)于四川省宜賓市南溪區(qū)桂溪中學(xué)。

種下知識的種子

????????三江匯流處，茶馬古道旁。2020年7月，我來到了革命烈士趙一曼的故鄉(xiāng)，五糧液之都——四川省宜賓市。酒釀、燒鴨、桂花…沉浸在南方小城獨特的地理符號中，當(dāng)?shù)氐睦蠋焸兌疾僦豢诹骼乃拇ㄔ挘懊妹媚愕侥膫€兒啦？”“李老師還吃得慣不？”

????????開學(xué)前3天，根據(jù)學(xué)校安排，我承擔(dān)起七、八兩個年級共6個班級的地理教學(xué)任務(wù)。本就不是專業(yè)出身，又面臨著八年級地理結(jié)業(yè)考試的壓力。學(xué)校為我分配了一個帶教教師——羅龍老師。在去年之前，他是學(xué)校里唯一固定的地理老師。剛一見面，師傅就給我潑了冷水：“李老師，你能順利把課上下來就是萬幸，學(xué)校不要求成績，你也別有壓力了?！?/span>

????????師傅的話讓我思考，他們真的這么差嗎？我不信，也不服，偏要試一試。

????????我堅持聽師傅的課，學(xué)習(xí)講課方法，搜集各個平臺的網(wǎng)課資源，吃飯時的“下飯綜藝”變成了“北京市空中云課堂”。隨著對知識點愈發(fā)熟悉，我逐漸形成自己的講課思路，有學(xué)生們對我說：“老師，我都快要放棄地理了，上了您的課我突然覺得地理又有希望了！”這是對我最大的肯定和鼓勵。

????????后來，我成了他們的導(dǎo)游，給他們介紹這個世界，日升月落四季輪轉(zhuǎn)，海陸變遷可觸可探，遠(yuǎn)方的坦途和海不再陌生。?

????????我的一位八年級學(xué)生，一個愛偷懶又極聰明的小男孩。有一天上課，討論到以后期待定居的城市時，他跳起來說：“老師，我想去曾母暗沙！”當(dāng)時我有點生氣，又在嘩眾取寵啦！他卻接著說：“因為曾母暗沙是我們祖國的邊界，我以后想當(dāng)一名保衛(wèi)祖國的將士?！睕]錯，中國的最南點，海南島的曾母暗沙，是我剛剛給他們講過的知識點，不經(jīng)意間和他的夢想觸碰了。他的夢想是做一名軍人，課桌上還貼著軍隊的規(guī)范守則。

種下愛的種子

????????然而，并非所有的課都進(jìn)展順利。第一次給八年級上課，課前，一個身材矮小、面相機(jī)靈的小男孩走到講臺前，側(cè)著身子用黑溜溜的眼睛審視我：“您好，您是哪位？”頗有小主人的意味?！拔沂悄銈兊男碌乩砝蠋?。”?

????????上課時，坐在后排的一個男孩不停地講話，我嚴(yán)肅地對他喊道：“你起立，讀一下這一段課文?！彼犜挼卣玖似饋恚瑓s大聲地說：“老師我不讀。”“老師讓你讀一下這一段文字。”他沖我堅定地?fù)u搖頭?！澳銢]聽到我講話嗎？讀一下!”“我就不讀！”這是我第一次當(dāng)眾受到正面頂撞，“硬碰硬”不是最佳的選擇。

????????課后我找到這個男孩，計劃進(jìn)行一場深刻的思想教育，我問他：“你為什么不讀呢，是不是不尊重老師？”他的回答卻在我意料之外：“不是的老師，我只是從來沒有讀過，太害羞了?！笔前。覐奈纯紤]過他的內(nèi)心活動，擅自把他定義成了不尊師愛長的“壞孩子”。

????????隨著和他們深入接觸，我發(fā)現(xiàn)許多孩子們的性格、認(rèn)知、處事方式，都與他們的家庭密切相關(guān)。

????????他們處在青少年時期，正是接受教育的黃金時期。于我而言，要做的不僅僅是用地理學(xué)科的專業(yè)知識幫助他們認(rèn)識世界、認(rèn)識自己，還要在他們心中播種下愛的種子。漸漸地，我成了他們的朋友。

種下夢想的種子

????????2021年的寒假，我們早早定好了返鄉(xiāng)車票，可是由于新冠疫情反復(fù)，1月9日，政府發(fā)出“就地過年”倡議。

????????當(dāng)天晚上，我和支教團(tuán)其他小伙伴一起坐在沙發(fā)上，大家低著頭，百感交集。想回家嗎？想。很想回家嗎？是的，很想?？墒且坏┓掂l(xiāng)，不確定、不可控因素會被無限放大，我們的安全又直接牽涉到整個學(xué)校3000多名師生的安危?？紤]到自己的身份“是志愿者、是教師”，與母校哈爾濱工業(yè)大學(xué)、支教學(xué)校桂溪初級中學(xué)商議后決定，就留在南溪過年。我們簽退了返鄉(xiāng)車票，將已經(jīng)整理好的行李箱推進(jìn)床底，我和姥姥通了電話，她一直在數(shù)著日子盼我回去。

????????在南溪這座南方小城，和隊友一起過新年是很特別的體驗。如果說城里的春節(jié)像一壺茶的話，那么鄉(xiāng)村的春節(jié)就是一壇酒，比起城市要熱烈醇厚得多。

????????地域不同，過年的飲食是不同的。年夜飯變成了各地區(qū)的融合菜，有甘肅的羊肉湯、蘭州拉面，山東的煎餅、咸魚、香腸，哈爾濱的紅腸、干腸、大列巴，四川的臘肉、臘腸、酒釀…...

????????最難忘的還是過年前的趕集。我們隊長是宜賓本地人，住在宜賓的農(nóng)村。因為我們不能回家，他主動提出陪我們一起過年。臘月二十九一早，他騎著電動車載我，一起去采買年三十的食材，說是要選一只家養(yǎng)的老母雞，現(xiàn)殺了做白切雞，滋味才是最鮮嫩的。

????????集市上很是熱鬧，地上攤放著新鮮的蓮藕，個頭不大，還沾著泥土。瘦削的老爺爺抱著大白菜，好大的一顆，個頭高、顏色綠，老爺爺舉著傾斜的秤砣：“一塊五要得不？”十字路口的中央，奶奶腳下放著一個大竹筐，幾只肥碩壯實的老母雞立在竹筐旁。隊長拎起一只雞：“這個好多錢哦？”“18元一斤?！闭f著，他拎起其中一只個頭適中的掂了掂，用手在母雞的肚子處揉搓了幾下，沖我使了個眼色“應(yīng)該是家養(yǎng)的沒錯?！?

????????在面食店，我們稱了些餃子皮和抄手皮。說來奇怪，他這個南方人會包抄手卻不會包餃子！我們一起做年夜飯、貼春聯(lián)、大掃除、看春晚，聊聊這一年的得失，暢想自己未來的職業(yè)會是什么，未來的生活會是什么樣子。在這樣“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐”的夜晚，隊友給了我無盡的力量在寒冬中歌唱春天。

????????過年期間，我們參與了南溪區(qū)融媒體中心的拍攝活動《媽媽，今年我不回家過年》。

????????其實，和我們一樣，有很多在外務(wù)工的人也因疫情無法返鄉(xiāng)，他們當(dāng)中很多都是留守兒童的父母，錯失了一年中唯一的團(tuán)圓。于是，我們和中國青年網(wǎng)合作，開展了“留守不孤單，有愛就是團(tuán)圓”的家訪活動。

????????離別之際，我教授的6個班級，均以地理單科優(yōu)生數(shù)、總排名于前列，為我的教學(xué)生涯畫上了句點。在為學(xué)生準(zhǔn)備最后一課時，我放下了老師的包袱，滿足青春期孩子們的好奇心。“老師你有男朋友嗎？” “老師考上大學(xué)有什么用？” 此時我像他們的大姐姐，從自身經(jīng)歷出發(fā)，為他們樹立正確的價值觀。不過分關(guān)注容貌，關(guān)注學(xué)習(xí)；不妄自菲薄，不自暴自棄。

????????當(dāng)學(xué)生問我：“老師我們還能再見面嗎？”雖然心中有很多不舍，我還是對他們說：“老師不能永遠(yuǎn)陪著你們，我們都要面對自己的人生，那就各自努力，希望與你們在頂峰相見吧！”雖然我和他們的相處只有短短一年，但知識、愛和夢想的種子會在他們漫長的人生路上熠熠閃光。

????????支教一年，自教一生。教學(xué)相長，這一年里，孩子們的進(jìn)步、樂觀、努力，無時無刻不在影響著我。我無數(shù)次地思考：我為什么要來支教？最初的想法是：我想在基層實現(xiàn)自己的人生價值。但其實，在基層工作、在鄉(xiāng)村支教的經(jīng)歷讓我收獲了太多，參與研究生支教團(tuán)，和志同道合的朋輩伙伴共事，在三尺講臺上揮毫筆墨，在祖國最需要的地方奉獻(xiàn)青春…...社會為我們提供了廣闊的實現(xiàn)個人價值的機(jī)遇與平臺，能在祖國最需要的地方實現(xiàn)個人理想，實現(xiàn)人生價值，是我生在這個時代的幸福，將青春夢融入中國夢是我的追求，這一切也都化作信念的種子播種在我心里，成為我人生路上前行的動力。

End

出品：志青春工作室

來源：哈爾濱工業(yè)大學(xué)研究生支教團(tuán)投稿

編輯：寧? ?靜（復(fù)旦大學(xué)）、張連豪（南京郵電大學(xué)）

插畫：千庫網(wǎng)

責(zé)編：王倩倩

校審：蓋奕潔