關(guān)鍵詞：少年領(lǐng)袖演說班 國學(xué)吳守立 國學(xué)天第書院 論語吳守立

想幫家人慶生，卻想不出適合的餐廳？許多人下意識(shí)就會(huì)手機(jī)輸入關(guān)鍵字搜尋，接著瀏覽用戶評(píng)論，看看他人的心得與推薦，被推薦的餐廳迅速就會(huì)脫穎而出，讓人優(yōu)先想去嘗試看看......

在科技蓬勃發(fā)展的時(shí)代，相信每個(gè)人或多或少都有各自關(guān)注的「網(wǎng)紅」或「KOL（Key Opinion Leader）」，也就是因個(gè)人特質(zhì)、專業(yè)知識(shí)及表達(dá)能力建立影響力的「意見領(lǐng)袖」。意見領(lǐng)袖可以清楚的表達(dá)想法與見解，同時(shí)引領(lǐng)一票人跟隨。

你是否開始注意到，在現(xiàn)在社會(huì)中，「表達(dá)力」的重要性已經(jīng)越來越顯著。

#公眾號(hào)：天第書院

領(lǐng)袖視野與表達(dá)能力密不可分

根據(jù)心理學(xué)家研究顯示，16歲以前是孩子語言發(fā)展的黃金時(shí)期，3歲以后就可以逐漸從言談中看見孩子邏輯條理與表達(dá)能力。口語表達(dá)是建立人際關(guān)系的第一步，更是建立自信心的重要基礎(chǔ)。

話人人會(huì)說，但擁有清晰的口條與邏輯，不僅能明確地傳遞信息給對(duì)方，更會(huì)讓人印象深刻。從小培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，能夠帶動(dòng)正向人際關(guān)系發(fā)展，也同時(shí)保有自信心。

提升孩子表達(dá)能力的2大心法

1.先有傾聽，才有表達(dá)；給孩子時(shí)間，把話說完

學(xué)齡前的孩子，正處于建立溝通概念基礎(chǔ)的階段，尤其進(jìn)入幼兒園之后，每天接收大量語匯刺激，學(xué)習(xí)得更多、更快而語言大爆發(fā)。

此時(shí)，父母需要多點(diǎn)耐心，鼓勵(lì)孩子多聊聊學(xué)校發(fā)生的事情，給孩子時(shí)間讓他把想說的話說完，練習(xí)構(gòu)思說話邏輯。

傾聽的重點(diǎn)是，不要因?yàn)楹⒆咏M織表達(dá)速度比較慢，就催促他或是幫他下結(jié)論；給予孩子足夠的自我思考空間，一邊想一邊講，才可能清楚表達(dá)自己的想法。

2.有足夠的閱讀量，加強(qiáng)生活經(jīng)驗(yàn)，才有辦法適度的表達(dá)

閱讀是集認(rèn)字、邏輯思考之大成，透過故事里的人物性格和情節(jié)發(fā)展，學(xué)習(xí)事件成因、情緒表達(dá)和人際溝通等生活應(yīng)用法則。吸收的夠多，才有可能產(chǎn)出更多。

父母可運(yùn)用繪本取材，先從孩子有興趣的主題開始，用五感描述的情境引導(dǎo)，適時(shí)帶入知識(shí)內(nèi)容，再鼓勵(lì)孩子說出想法，試著用自己的方式表達(dá)。

例如，小男孩多半喜歡交通工具，平常走在路上時(shí)就能看到各式各樣、各種功能的車子，此時(shí)就能和孩子多聊聊，問他看到了什么？他們正在做什么？將繪本中看過的例子，實(shí)際應(yīng)用在日常經(jīng)驗(yàn)，就算天馬行空也沒關(guān)系，都是想法的組織與具象陳述。

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