“我們希望通過(guò)‘傳統(tǒng)文化知識(shí)大比拼’活動(dòng)提升孩子們的國(guó)學(xué)基礎(chǔ)，增進(jìn)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的了解與認(rèn)同?！卑轸~運(yùn)營(yíng)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，從孩子認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，比賽題目的設(shè)置和活動(dòng)提供的獎(jiǎng)勵(lì)都是為了激發(fā)孩子興趣，讓孩子領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力。

據(jù)了解，該活動(dòng)是伴魚圍繞“弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化 講好中國(guó)故事”的主題展開系列活動(dòng)之一。此前，伴魚還上新自研自創(chuàng)用英文講述中國(guó)傳統(tǒng)文化故事系列繪本，及相關(guān)活動(dòng)，受到了家長(zhǎng)們的歡迎。在家長(zhǎng)們看來(lái)，通過(guò)孩子喜歡的寓教于樂(lè)的方式讓孩子學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)了孩子的文化自信，也奠定了孩子一生的精神底色。

舉辦趣味挑戰(zhàn)賽 讓孩子受傳統(tǒng)文化熏陶

“傳統(tǒng)文化知識(shí)大比拼” 活動(dòng)之所以圍繞“中國(guó)傳統(tǒng)文化”展開，是因?yàn)榘轸~洞察了家長(zhǎng)們的需求。伴魚運(yùn)營(yíng)人員表示，在用戶調(diào)研過(guò)程中注意到，家長(zhǎng)們經(jīng)常教孩子背一些簡(jiǎn)單的古詩(shī)，或者帶領(lǐng)孩子一起讀講述中國(guó)傳統(tǒng)文化的繪本，主要目的便是讓孩子在日常生活中接受傳統(tǒng)文化的熏陶。

為滿足家長(zhǎng)們的這一需求，伴魚運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)從不同年齡段孩子的認(rèn)知特點(diǎn)和習(xí)慣出發(fā)，在賽題設(shè)置方面，重點(diǎn)突出中國(guó)傳統(tǒng)文化故事元素和相關(guān)知識(shí)。同時(shí)降低題目門檻，提高了孩子參與感、獲得感。

“連續(xù)一周時(shí)間參與挑戰(zhàn)，能看到孩子的明顯變化，活動(dòng)的獎(jiǎng)?wù)挛覀兌贾驹诒氐?。”貓貓媽媽說(shuō)，現(xiàn)在孩子不僅僅能順利閱讀相關(guān)繪本，而且在英語(yǔ)表達(dá)也越來(lái)越流利，能熟練地用英語(yǔ)講出來(lái)讀過(guò)的中國(guó)傳統(tǒng)文化故事繪本。

得到家長(zhǎng)們肯定的背后反映出伴魚始終關(guān)注用戶需求變化，并及時(shí)響應(yīng)，讓用戶感受到企業(yè)實(shí)實(shí)在在的產(chǎn)品和服務(wù)。正如伴魚創(chuàng)始人兼CEO黃河所說(shuō)，需求只來(lái)自對(duì)用戶的理解。因此伴魚從不跟風(fēng)市場(chǎng)做產(chǎn)品，而是以用戶需求驅(qū)動(dòng)做產(chǎn)品和迭代更新，更精準(zhǔn)解決用戶不斷新產(chǎn)生的多元化需求，實(shí)現(xiàn)用戶價(jià)值和企業(yè)價(jià)值的平衡。

培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣 助力講好中國(guó)故事

滿足用戶需求，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的同時(shí)，伴魚還承擔(dān)起在線啟蒙教育賽道頭部玩家的社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)孩子主動(dòng)閱讀的習(xí)慣，從繪本種類、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等多個(gè)方面引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展方向。

在繪本種類方面，伴魚在已有數(shù)量龐大繪本庫(kù)的基礎(chǔ)上，仍不斷豐富繪本品類。在今年上半年，伴魚從豐富的典籍中選擇出“后羿射日”、“沉香救母”等傳統(tǒng)文化中的故事，將之改變?yōu)檫m合孩子閱讀的英文繪本讀物。

據(jù)上述伴魚運(yùn)營(yíng)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，講述中國(guó)傳統(tǒng)文化故事系列繪本的推出，不僅在于品類的創(chuàng)新，更是產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面充分考慮了如何幫助孩子建立地道的英語(yǔ)思維方式和表達(dá)方式，讓孩子在中外文化交流碰撞中，向世界展現(xiàn)中國(guó)新一代的自信風(fēng)采。

伴魚小學(xué)員candy表示，長(zhǎng)大了想當(dāng)一個(gè)翻譯，將中國(guó)文化翻譯給全世界。媽媽知道后十分鼓勵(lì)支持她，閑暇時(shí)媽媽講中文，candy翻譯成英文，過(guò)了一段時(shí)間candy英文表達(dá)能力有了較明顯的進(jìn)步。

黃河表示，用戶的需求是伴魚持續(xù)進(jìn)化的一個(gè)重要?jiǎng)恿υ慈?，因此伴魚將深入發(fā)掘中國(guó)傳統(tǒng)文化故事，激發(fā)孩子對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，進(jìn)而提升孩子的綜合素養(yǎng)，讓孩子習(xí)得這些故事背后所蘊(yùn)含的勤勞、善良、勇敢等優(yōu)秀的中國(guó)精神品質(zhì)，然后向世界講述、演繹新的中國(guó)形象。