北京大學信息管理系圖書館學考研經(jīng)驗和備考指導

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一、院系及專業(yè)介紹

北京大學信息管理系，其前身名圖書館學系，始建于1947年。自二十世紀中期以來，王重民、趙萬里、于光遠、傅振倫、王利器、劉國鈞等一批著名學者先后在本系任教或授課，為學科的壯大奠定了基礎(chǔ)。五、六十年代，本系除招收本科生外，還招收研究生和函授生，為中國圖書館事業(yè)培養(yǎng)了一大批高深人才和業(yè)務骨干。八十年代以來，學科專業(yè)逐步擴大，教學手段日益現(xiàn)代化，教學內(nèi)容不斷更新充實。本系目前有圖書館學（本、碩、博），情報學（碩、博），信息管理與信息系統(tǒng)（本），編輯出版學（碩、博士點為自設(shè)）兩本科專業(yè)與三個碩、博士點，另圖書館學是國家重點學科，有“圖書館、情報與檔案管理”一級學科 授予權(quán)及博士后流動站。

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本系自建系起，就逐步形成了一支優(yōu)秀的教師隊伍，他們或從國外留學歸來，或具深厚的國學根基，為本系構(gòu)建了厚實的學術(shù)基礎(chǔ)。八十年代以來，一批中青年教師成長起來，他們受過良好的學術(shù)訓練（55歲以下有博士學位者占70﹪），大多數(shù)都成為國內(nèi)外學術(shù)界有影響的學者。他們銳意進取，秉承求真務實的學術(shù)傳統(tǒng)，愛崗敬業(yè)的工作作風，成為科研與教學的主力軍。教師聘用向國內(nèi)外開放競爭，擇優(yōu)選用一流人才。本系目前正承擔教學科研工作的專職教師共28人，其中教授16人，副教授11人，講師4人。主要研究領(lǐng)域有：信息資源管理與知識管理，信息存儲、組織、檢索、傳播與數(shù)據(jù)挖掘，圖書館學理論，圖書館管理，數(shù)字圖書館，文獻目錄學，閱讀文化，出版產(chǎn)業(yè)、政策與管理，政府與企業(yè)信息化管理，信息資源產(chǎn)業(yè)，網(wǎng)絡技術(shù)與應用，情報分析與咨詢，信息政策與法規(guī)等。本系教師承擔了一系列有分量的科研項目，近五年承擔國家與教育部的立項有20余項，并產(chǎn)生了一批有影響的學術(shù)成果。

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本系注重教學質(zhì)量的提高，近年來獲得國家精品課程獎、國家優(yōu)秀教材獎等多項獎項。重視教學網(wǎng)絡化、課件多媒體化、資料數(shù)字化。一直控制招生數(shù)量，追求高水準的教學質(zhì)量。注重理論與實踐結(jié)合、文化課與專業(yè)課并重，學生的知識基礎(chǔ)比較扎實，有很好的發(fā)展?jié)摿?。在本科層次，遵照學校的“加強基礎(chǔ)、淡化專業(yè)、因材施教、分流培養(yǎng)”十六字方針，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。在碩士生層次，注重理論與實踐相結(jié)合，著重培養(yǎng)領(lǐng)導型并具有創(chuàng)新能力的專業(yè)應用人才。在博士生層次，注重理論素養(yǎng)的培育，著重培養(yǎng)具有獨立從事創(chuàng)新性研究的專門人才。

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本系注重開放與國際合作，拓展與海內(nèi)外同行的學術(shù)交流，每年都有選派赴海外深造或講學的教師，選派博士生去國外大學學習，邀請海內(nèi)外學者來系講學、演講或?qū)W術(shù)合作。目前本系與海外十余所高校有長期合作交流關(guān)系。通過這些交流，取長補短，有力促進了本系的發(fā)展。

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二、專業(yè)目錄、招生計劃

方向：

00. 不區(qū)分研究方向

科目：

①101思想政治理論

②201英語（一）

③633信息資源管理基礎(chǔ)

④873圖書館學

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三、參考書

633信息資源管理基礎(chǔ)：

《圖書館情報學概論》于良芝

《信息資源管理教程》賴茂生

《信息管理教程》張廣欽

《中國圖書情報學四十年》陳建龍主編

873圖書館學：

《圖書館學是什么》王子舟

《圖書館學基礎(chǔ)》吳慰慈

《信息組織》馬張華

《中國文獻信息資源與檢索利用》李國新

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四、分數(shù)線

政治/英語/專業(yè)1/專業(yè)2/總分

55/55/90/90/355

2021考研

政治/英語/專業(yè)1/專業(yè)2/總分

55/55/90/90/355

2020考研

政治/英語/專業(yè)1/專業(yè)2/總分

55/55/90/90/345

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五、初試備考經(jīng)驗

我是三跨考生，本科就讀于一所211院校，學的是工商管理專業(yè)，跨考了北京大學圖書館學專業(yè)，之所以跨考很大一部分原因是因為在我們學校圖書館的工作經(jīng)歷，從大一到現(xiàn)在近四年的工作經(jīng)歷，也接觸了很多圖書館的老師和同學，出于未來的職業(yè)偏好和保研差了一丟丟的無奈，最終決定跨考該專業(yè)。

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北大圖書館學近幾年都保持著每年招生2人的標準（不包括港澳臺同學），報考人數(shù)并不算少，從近幾年的分數(shù)變化就能看出來，第一名從原來的380多分已經(jīng)躍升至400多分，競爭還是比較激烈的，但是相比一些熱門專業(yè)，圖書館學的競爭力還是相對小一些。

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近幾年，北大圖書館學出題更加開放，結(jié)合時政，同時注重圖書館學和情報學的聯(lián)系，對學生的創(chuàng)新性和邏輯思維能力進行更高水平的考察。接下來，我會講講我的初試復習和復試準備，希望能對大家有幫助。

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一、關(guān)于初試復習

　

我大致從2020年2月份開始準備。2020年因為疫情加上后期沒有想到我們大四上學期竟然還有這么多課且老師幾乎都要求較高，所以我的初試準備的其實不是特別好，和我原先的計劃差了很多，最后進復試要感謝2020年題目開放性比較大。

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（一）英語一

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英語這塊，我著重抓的是單詞和真題閱讀翻譯。單詞買的紅寶書，剛開始用紅寶書的APP搭配書過了一遍；然后又用了艾賓浩斯遺忘曲線過了一遍，這一遍大致用了快四個月，不得不說要相信科學，用遺忘曲線過了一遍后我感覺單詞記憶有了很大提升；之后為了找點樂子，聽了朱偉老師的單詞課（推薦吃飯的時候看），把老師的單詞書又過了兩遍；后期用的“不背單詞”這個APP過的。其實在單詞這塊我比較推薦去看而不是去背，無論當時背的多認真過段時間還是會忘，所以就放松心態(tài)去看，就像看小說一樣，看看一個單詞是什么意思，在例句里怎么用，腦海里有個印象，多過幾遍重復看重復看，看見得多了自然就記住了。

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真題閱讀（包括完型）大致是在背了一遍單詞之后開始的，我是采取了比較笨的方法，逐篇翻譯。從2000年開始，一般會自己先獨立做題，做完之后翻譯糾錯、對答案、改翻譯、自己思考、看解析視頻（唐遲老師）、總結(jié)。剛開始會比較慢，但越往后期會越快，在整個過程中發(fā)現(xiàn)自己哪方面有問題就去加強，比如起初感覺翻譯不太好，加強看了唐靜老師的視頻，閱讀解析視頻看的是唐遲老師的，感覺唐遲老師講的還是比較好的！

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我沒有特地練翻譯，因為真題閱讀翻譯已經(jīng)練很多了；新題型是最后一個月做的，正確率比較高就沒有再加強，一直做題維持感覺；作文我最后半個月才想起來……看了王江濤老師的作文書，自己整了個模板。這是我在英語方面的復習，大家要結(jié)合自己的情況具體規(guī)劃。

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（二）思想政治理論

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考研政治這塊，我買的是肖秀榮老師的書，聽的徐濤老師的課，做的1000題……建議從7月份就開始，我是從8月后期開始，感覺很緊。整個復習是跟著徐濤老師的規(guī)劃走的，從開始的精講細講到后期的沖刺聽的都是徐濤老師的，超級喜歡徐濤老師！后期我堅持下去的動力之一！建議大家如果聽徐濤老師的課就買他的書，就不用再記很多東西，聽課會比較爽。背書跟著徐濤老師在公眾號上背的，20天20題出來后又接著背20題；后期我做了肖四肖八和徐濤老師的八套卷，今年肖四大題預測很準也比較幸運，所以后期大家有時間盡量多做做各個老師的預測卷押題什么的，說不準就中了。

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（三）專業(yè)課

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專業(yè)課這塊，我個人認為從真題來看，其實近幾年來題目開放性越來越大，更多想考查你自己的思考和想法，所以在復習的時候可以從三方面來努力：

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（1）專業(yè)書籍這塊是最為基礎(chǔ)的，一定要把握好

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835圖書館學：

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1）《圖書館學是什么》王子舟。這本書是我看的第一本書，感覺比較好看，通俗易懂，重在理解。圖書館學家那章需要整理整理記憶。

2）《圖書館學基礎(chǔ)》吳慰慈。這本書偏教材類，要背熟！會讓你對圖書館學有一個整體的認識，也是后期看其它東西的基礎(chǔ)。

3）《信息組織》馬張華。同樣是偏教材類的一本書，要背熟！這本書不太好讀，但很重要！所以一定要好好看，今年名詞解釋里MARC、書目控制、知識組織系統(tǒng)三個這本書里都有，簡答也考了敘詞表的詞間關(guān)系，所以要理解透徹弄懂?。?/span>

4）《中國文獻信息資源與檢索利用》李國新。這本書比較好看，小小的一本，說話也比較通俗易懂一些。可出題點還是很多的，最好背一下！

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610信息資源管理基礎(chǔ)：

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1）《圖書館情報學概論》于良芝。強烈安利這本書！讀起來比較舒服，于良芝老師把很多東西闡述得比較易于理解，讀完這本書會對圖情有更深的理解，今年名詞解釋里的Law of Bradford布拉德福定律這本書里就有，建議好好把握第四章、第五章、第六章、第七章和第八章。

2）《信息資源管理教程》賴茂生《信息管理教程》張廣欽。這兩本書看了一遍，后期復習是根據(jù)第一遍圈的重點看的，這兩本書我也不知道怎么推薦，因為我有點看不進去，大家自己安排吧……

3）《信息服務學導論》陳建龍、申靜。這本書是學姐推薦的，會幫助對信息服務有更為全面的理解，今年論述題也考到了信息服務這一塊，重在理解。

4）《中國圖書情報學四十年》陳建龍主編。這本書是我復試的時候在學校圖書館看到的，比較新，打開目錄就會發(fā)現(xiàn)基本上囊括了北大圖書館學的老師，不過這本書更多的是一種總述類的，對于其中涉及到的一些東西想了解深入需要自己去查，但可以幫助你了解老師們的研究方向，可以翻閱看看。（以上推薦的書，盡可能購買最新版的）

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（2）熱點

這塊我主要看的公眾號，推薦幾個：

①圖書館報

②圖情出版

③e線圖情

④圖書情報工作

⑤圖書館建設(shè)

⑥圖書情報碩士考研喵

可以選幾個自己喜歡的持續(xù)關(guān)注，另外也可以關(guān)注下北大圖書館、自己當?shù)氐膱D書館公眾號。

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（3）論文

論文初試我看的不多，主要是在維普上看的期刊，比如《圖書情報工作》《圖書館論壇》。大家可以充分利用知網(wǎng)分類看論文，在看論文的時候也要多去思考，和書里的基礎(chǔ)知識聯(lián)系對比，形成自己的體系。

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二、關(guān)于復試準備

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沒有想到自己會過初試，所以我是在成績出來后第二天晚上才查的，看到成績的時候很意外，把實習那邊的工作也辭了，迅速投入復習狀態(tài)，看了以往學長學姐們的經(jīng)驗帖，去北大信息管理學院看了往年的復試通知，開始準備，大致一個月的時間。

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我把《圖書館學基礎(chǔ)》、《信息組織》、《中國文獻信息資源與檢索利用》、《圖書館情報學概論》這幾本書著重看了看，前兩本背了有3遍；把公眾號上近期的熱點都掃了一遍；把北大圖書館學老師的論文都看了看整理了一下；在圖書館也借了一些相關(guān)的比較新的書籍看了些。根據(jù)前輩經(jīng)驗還準備了英語口語的問題。

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我覺得復試比較重要的就是要多練習，不緊張就成功了一半！我后半個月幾乎每天都會練習，自己拿手機錄下來，看有哪些毛病，記下來改正；最后一周左右，進行了7次比較正式且完整的模擬，和學姐、和爸媽、和朋友、和同學、和老師，她們會從不同角度給你提意見，這些意見都對我有很大幫助，而且在模擬面試過程中，我提供的絕大部分題目事先沒有組織答案，主要想練練臨場反應能力，正式復試的時候抽的題也是沒有準備過的，但有這些之前的模擬也不太慌了。

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今年依舊是線上面試，流程為：自我介紹+英文提問+抽題+自由提問。我是今年第一個面試的，老師讓我先進行中文自我介紹，完了后，老師問了我一個英文問題，問我認為自己學習圖書館學的缺點是什么，但我聽錯了，聽成了優(yōu)點，叭叭講了一通后，老師提醒我不是advantage是disadvantage……假裝淡定道歉后又講了會。我抽到的題是如何看待“圖書館+民宿”這種模式對圖書館事業(yè)的影響，回答了以后老師又對我的回答進行了追問，后面自由提問老師問了我為什么會選擇圖書館學以及未來的規(guī)劃，這個我準備過，就回答比較順暢，真的復試的時候感覺時間還是很快的，我講完規(guī)劃好像已經(jīng)超時了。

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以上所談呢也只是我個人的一些經(jīng)驗，具體的大家還是要結(jié)合自己的實際情況，我當時也是看了很多很多的經(jīng)驗帖，圖書館學的、情報學的我都看了，然后結(jié)合自己的情況一路摸索著走過來了，所以也希望大家可以多多看看不同的經(jīng)驗帖，找到適合自己的方法。

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一路走來，特別要感謝學姐的幫助，不然我肯定要走很多彎路，也感謝身邊每一個支持我、鼓勵我、督促我的朋友和老師！

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新的一年，乾坤未定，每一個人都有可能成為那匹黑馬，祝大家一戰(zhàn)成碩！

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六、復試規(guī)則及安排

復試結(jié)合學科特點和培養(yǎng)要求，將設(shè)立一定數(shù)量的題庫，由考生隨機抽取適量的試題進行回答。綜合面試時間不少于20分鐘。

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考生的英語聽力及口語測試均在復試中進行，成績計入復試成績。初試成績與復試成績所占權(quán)重：初試成績占總成績的60%，復試成績占40%。因此，加權(quán)總成績=（初試4門總成績/5*60%）+（復試成績*40%）。

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七、歷年真題

一、名詞解釋

混合責任者

連續(xù)出版物

知識的 4W 概念

藏書結(jié)構(gòu)

引用次序

中國分類主題詞表

限定組配

中國大百科全書

中華古籍保護計劃

類書的特點

二、簡答題

結(jié)合 FRBR 和書目控制原理你認為圖書館聯(lián)機目錄具有哪些功能？

年鑒及其特點

三、論述題

簡述分類語言（或主題語言）的特征，其在數(shù)字環(huán)境下適用的應用形式及這類應用對該語言發(fā)展可能帶來的影響