謹(jǐn)由我同大家一起來深度剖析以及深度盤點(diǎn)一下這篇與教職人員的“副業(yè)”發(fā)展走向以及教職薪資標(biāo)準(zhǔn)保障有所相關(guān)聯(lián)的通例并看看其中所藏有著的細(xì)節(jié)以及痛點(diǎn)在哪里，接下來的內(nèi)容是這樣描述的，如下：

教師是人們印象里“太陽下最光輝的職業(yè)”，將全部的身心都投入到了教育事業(yè)上，才會有桃李滿天下的成果，但是隨著時代的發(fā)展，教師也有了些變化，可能他們還有“雙重身份”。

有學(xué)生就曬出了自己老師的“副業(yè)”，有些屬于意料之外、情理之中，但有些卻屬實(shí)有些“南轅北轍”，這離譜程度屬于隔著屏幕都忍不住要偷笑的地步，果然是只有學(xué)生想不到，沒有老師不能干的副業(yè)，難怪學(xué)生會感嘆老師居然還有雙重身份。

“沒想到你還有雙重身份”，學(xué)生分享老師的副業(yè)，一個比一個離譜

要問一個學(xué)校里面，哪類教師比較清閑，可能學(xué)生想到的就是“體弱多病”的體育老師，但是沒想到體育老師也有兩副面孔，學(xué)生就分享了自己體育老師的副業(yè)，真是讓人好笑又心疼。

有體育老師在寒假的時候去澡堂子給別人搓背，怎么讓人有種很心酸的感覺呢？也有寒暑假兼職去游泳館當(dāng)教練的，該收不說這也算專業(yè)對口了，掙得還不少呢！

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利用課余時間做點(diǎn)小生意，這是很多老師的狀態(tài)，比如在網(wǎng)上賣點(diǎn)閑置，甚至?xí)诩依飳懽靼l(fā)表掙錢等等，但是也有老師直接走上街頭“做生意”。

一名老師白天教學(xué)，晚上出攤賣甜品，好巧不巧還被自己的學(xué)生看到了，為了捧場買了一塊蛋糕，第二天居然吐槽“連我家狗都不吃”，這話簡直是太扎心了。

還有的老師更加卑微，只能靠撿廢紙殼子賣錢來掙點(diǎn)小外快，這聽起來真是很無奈了，不過還說回來，這筆收入也只是小打小鬧，多少有些自我調(diào)侃的意味在里面。

當(dāng)然也有老師將生意做到了學(xué)校里面，把監(jiān)控賣給了年級主任，結(jié)果讓學(xué)生成為了“受害者”，天天來拿著手機(jī)視察學(xué)生動態(tài)，真是老師掙錢、學(xué)生遭殃，學(xué)生：我真的服了！

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其實(shí)總的來看，這些老師的副業(yè)大多與教學(xué)無關(guān)，而且也都是利用自己的休息時間去干，應(yīng)該沒啥爭議吧，但是卻依然在網(wǎng)上引起了討論，也暴露了老師“工資養(yǎng)活不起自己”的問題。

教師開展“副業(yè)”合理嗎？評論區(qū)為此吵翻天，也暴露了很多問題

看完這些學(xué)生分享的“教師副業(yè)”，真是讓筆者開了眼，從未想過這些身份會集中在老師的身上，那么在看熱鬧之余，有些人就對老師開展副業(yè)這件事有了些看法。

有一部分網(wǎng)友覺得老師的本職工作是教書育人，人的時間和精力都是有限的，如果在副業(yè)上多操心，勢必要影響正常的教學(xué)心態(tài)和狀態(tài)，還是干好手頭工作得了，別沒事瞎折騰。

另外現(xiàn)在公立學(xué)校是不允許老師開展副業(yè)的，尤其是與教育相關(guān)的副業(yè)更是明令禁止，老師還是老老實(shí)實(shí)教學(xué)吧！

但是也有一些人站在教師的立場上去考慮問題，教師工資普遍不高，房貸、車貸、子女教育以及養(yǎng)老都是不小的開支，光靠工資真的難以為繼，開展一些副業(yè)也是情有可原，沒必要這么上綱上線的。

其實(shí)筆者覺得，多數(shù)老師開展副業(yè)是為了貼補(bǔ)家用，如果無傷大雅的話還是要理解的，畢竟他們是人也不是神，當(dāng)然基本的教師職責(zé)還是要有保障的，否則就是顧此失彼了。

教師也有現(xiàn)實(shí)要面對，想辦法解決實(shí)際困難，才能讓教師安心教學(xué)

教師確實(shí)是像蠟燭一樣燃燒自己，照亮學(xué)生的前途，但是放下教師的身份，他們也有自己的生活要過，也需要面對教育、養(yǎng)老以及生活多方面的壓力，很多現(xiàn)實(shí)不得不考慮。

教師工作本就不輕松，還要費(fèi)心思去從事副業(yè)，說到底還是薪資標(biāo)準(zhǔn)達(dá)不到生活的需求，所以要想讓教師安心教學(xué)，將心思都花在學(xué)生身上，不能光靠師資師德和制度規(guī)定約束，還要想辦法去解決他們的實(shí)際困難。

最直接的方式就是提高教師的薪資水平，讓教師的付出與回報(bào)成正，同時拓寬教師的晉升通道，給予教師充足的職稱評定名額，從根本上解決經(jīng)濟(jì)問題，很多問題就可以避免了。

當(dāng)然也不排除有些老師是真的拿教育當(dāng)副業(yè)，對于這種教師應(yīng)該予以警示和教育，必要時可以踢出教師隊(duì)伍，不要讓不正之風(fēng)影響其他的老師。

【筆者有話說】教師開展“副業(yè)”，真是一個比一個離譜，難怪學(xué)生都說老師居然還有“雙重身份”，不過話說回來，教師還是應(yīng)該專注教學(xué)，為了生活開展副業(yè)也是可以理解的，但不能丟失了作為教師的基本素養(yǎng)和責(zé)任，那樣就適得其反了。

當(dāng)然作為家長和學(xué)生，如果教師的副業(yè)沒有影響到學(xué)生成長，也要多給一些理解和尊重，畢竟老師也是普通人，他們的生活壓力也不小，相互理解很重要。

話題：你覺得老師可以開展副業(yè)嗎？歡迎留言分享與討論。