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（綾小路清隆視角）

在我想著這些事的期間，波瑠加以及明人他們也在進(jìn)行著對(duì)話。

而幸村也對(duì)C班來(lái)找麻煩的理由這么下結(jié)論：

“這應(yīng)該跟D班的成長(zhǎng)有關(guān)吧？剛?cè)雽W(xué)班級(jí)點(diǎn)數(shù)就變成零點(diǎn)的我們，回過(guò)神來(lái)就來(lái)到捕捉得到他們背影的地方。也因?yàn)檫@次Paper Shuffle的結(jié)果，我們第三學(xué)期開(kāi)始總算有可能升上C班。他們應(yīng)該相當(dāng)著急才對(duì)。”

幸村冷靜地推測(cè)C班的行動(dòng)理由。

“說(shuō)得也是。因?yàn)樗麄兙尤粫?huì)被自己曾經(jīng)那么看不起的我們差點(diǎn)贏過(guò)──”

“但……其實(shí)我們沒(méi)有贏吧？”

愛(ài)里回想班級(jí)點(diǎn)數(shù)發(fā)表時(shí)的事邊這么問(wèn)。幸村答道：

“嗯。十二月初發(fā)表的班級(jí)點(diǎn)數(shù)，D班是兩百六十二點(diǎn)，C班是五百四十二點(diǎn)。差距還有兩百八十點(diǎn)。”

Paper Shuffle考試上，我們D班在與C班的正面對(duì)決上贏過(guò)了他們，漂亮地奪走了班級(jí)點(diǎn)數(shù)。C班的一百點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了D班，我們總共拉近了兩百點(diǎn)的差距。目前的差距只有八十點(diǎn)。

但現(xiàn)階段C班還是位居領(lǐng)先。

然而，如今C班卻發(fā)生了和考試不太一樣的意外。

“C班好像有了重大的違規(guī)行為。雖然學(xué)校沒(méi)有公布詳情，但是他們被罰了扣一百點(diǎn)的重罰。”

我記得就在幾天前有收到校方的大略說(shuō)明。

“他們是做了什么才會(huì)鬧得這么大呀？說(shuō)像C班，確實(shí)也很像C班。”

波琉加也覺(jué)得非常傻眼，但很遺憾，我們D班也沒(méi)辦法嘲笑別班吧。雖然說(shuō)那是場(chǎng)考試，但我們剛?cè)雽W(xué)就一個(gè)月失去了一千點(diǎn)。

“不論理由如何，他們自取滅亡造成的影響都很大。如果接下來(lái)平安無(wú)事地結(jié)束，中間夾著寒假，從第三學(xué)期起，我們升格為C班的可能性應(yīng)該就會(huì)很高了吧。”

幸村完全不覺(jué)得驕傲，并總結(jié)了話題。

“那就是C班開(kāi)始纏上小三的原因嗎？”

“我沒(méi)有好理由可以否定呢。”

就統(tǒng)整C班的龍園立場(chǎng)來(lái)說(shuō)，一般來(lái)想降等可不是件好玩的事。

他們?yōu)榱嗽O(shè)法維持現(xiàn)在的地位，正在尋找D班的弱點(diǎn)。那樣想就說(shuō)得通了。在場(chǎng)除了我之外，所有人的想法都一致。

“對(duì)這間學(xué)校來(lái)講，班級(jí)的變動(dòng)是無(wú)可避免的問(wèn)題，但我覺(jué)得也不會(huì)那么頻繁地發(fā)生。這么一來(lái)，最初重摔一交的D班有所成長(zhǎng)，就會(huì)成為C班焦急的理由了。想到他們是在尋找我們成長(zhǎng)的理由就可以理解了。”

“該說(shuō)他平時(shí)一副自以為是嗎？畢竟龍園同學(xué)也是領(lǐng)袖，他應(yīng)該也是顏面盡失了吧。”

“原來(lái)如此。我也不是不能理解那家伙拚死的干勁。”

明人好像是想到龍園因?yàn)樽宰鹚榱讯桓市牡哪?，覺(jué)得暢快了點(diǎn)，他也表示了同意。

“可是呀，我們也沒(méi)做什么奇怪的事吧？該說(shuō)是回過(guò)神來(lái)，差距就拉近了嗎？這是為什么？果然是因?yàn)?/span>C班自顧自地挫??？”

班上許多學(xué)生確實(shí)都不清楚臺(tái)面下的戰(zhàn)斗，很普通地挑戰(zhàn)了考試。

理解跟不上差距縮短一事，也是情有可原。

嘛，在其大部分人眼里，我也是這樣吧。

“局限在D班去思考的話，我們?cè)跓o(wú)人島的考試上贏過(guò)了別班，在干支考試上被龍園打敗，但在上次的Paper Shuffle上扳回一城。對(duì)此，也是因?yàn)?/span>C班有看輕班級(jí)點(diǎn)數(shù)的特性，對(duì)吧？”

“他們?cè)跓o(wú)人島上，似乎也是很早就把分發(fā)的點(diǎn)數(shù)花光光呢。”

“換句話說(shuō)……是C班自取滅亡？”

“那種看法也是可行。畢竟這次的違規(guī)行為，也是在自取滅亡。”

在剛放暑假實(shí)施的無(wú)人島特別考試上，各班都會(huì)被平等發(fā)給考試專(zhuān)用的三百點(diǎn)，我們?cè)谝粋€(gè)星期的期間，使用那些發(fā)下來(lái)的點(diǎn)數(shù)通關(guān)。剩下的所有點(diǎn)數(shù)，將在考試結(jié)束時(shí)算進(jìn)班級(jí)點(diǎn)數(shù)。

包含D班在內(nèi)，在別班也為了盡可能留下點(diǎn)數(shù)而絞盡腦汁的情況下，就如波琉加所說(shuō)的那樣，C班很早就把三百點(diǎn)全部都花掉了。

“所以結(jié)果上來(lái)說(shuō)，我們D班才可以大幅縮短差距吧。”

盡管我們D班歷經(jīng)百班波折，但還是成功留下了兩百五十五點(diǎn)。

“是那樣沒(méi)錯(cuò)啦，但我也會(huì)想那樣合不合算呢。畢竟C班因?yàn)閾]霍之后，好像相對(duì)享受到了假期。我好像有點(diǎn)羨慕他們沒(méi)體驗(yàn)到那種辛勞就了事。”

“真是愚蠢。龍園是一個(gè)誤以為亂來(lái)……不，是個(gè)誤以為做出別人不會(huì)做的行動(dòng)，就會(huì)顯得很帥氣的小鬼頭。如果班上因?yàn)檫@樣而輸?shù)艟蜎](méi)意義了。”

為了升上A班就要不斷地增加班級(jí)點(diǎn)數(shù)──就懷有這般強(qiáng)烈意志的幸村看來(lái)，放棄班級(jí)點(diǎn)數(shù)的行為看起來(lái)就只是他完全無(wú)法理解的奇特行為。

但龍園在無(wú)人島的考試上應(yīng)該并非只是在無(wú)意義地浪費(fèi)學(xué)校給的點(diǎn)數(shù)。事實(shí)上，雖然龍園花光了所有點(diǎn)數(shù)，但他卻把可以做各種用途的廁所或帳棚、剩下的食糧之類(lèi)的拱手讓A班接手。

我無(wú)法想像那個(gè)龍園會(huì)無(wú)償提供。換句話說(shuō)，他們失去班級(jí)點(diǎn)數(shù)應(yīng)該必定會(huì)有收獲。

當(dāng)然，他也不可能是收下了信任或友情這種無(wú)形之物。就算失去班級(jí)點(diǎn)數(shù)也拿得到的東西，除了個(gè)人點(diǎn)數(shù)應(yīng)該也沒(méi)有其他東西了吧。

這件事實(shí)很少學(xué)生知道，這也是幸村無(wú)從得知的部分。

“男生真好耶，感覺(jué)各方面都很輕松。你不覺(jué)得嗎，愛(ài)里？”

“嗯……嗯，對(duì)呀。當(dāng)時(shí)也有好幾個(gè)女生非常傷腦筋。如果時(shí)間再晚一點(diǎn)，我可能也會(huì)很辛苦……”

愛(ài)里這么說(shuō)完就紅著臉低下了頭。無(wú)人島考試算是有在一定程度上關(guān)照女生，但她們遠(yuǎn)比男生辛苦應(yīng)該仍舊是事實(shí)。

“就是因?yàn)檐ケ弊R(shí)破了龍園的舍身作戰(zhàn)，所以D班才會(huì)獲勝吧？假如任何人都沒(méi)發(fā)現(xiàn)的話，D班被猜中領(lǐng)導(dǎo)者的可能性應(yīng)該也會(huì)很高吧？”

明人前來(lái)向我確認(rèn)，我坦率地點(diǎn)頭答道：

“如果變成那樣的話，應(yīng)該就不會(huì)有現(xiàn)在這種狀況了吧。”

“他們只有大玩特玩，還想在最后把好處歸為己有，對(duì)吧？居然還假裝所有人都退出了。但是這樣留在島上的有必要是龍園同學(xué)嗎？他是C班的領(lǐng)袖，留下更不起眼的人才比較妥當(dāng)吧？”

波琉加的這番推理并不是完全沒(méi)有切入要點(diǎn)。

可是這也適用于所有班級(jí)。雖然我們最初會(huì)想到的就是顯眼的人物會(huì)是領(lǐng)導(dǎo)者，但既然任何人都可以指名領(lǐng)導(dǎo)者，開(kāi)始懷疑也是理所當(dāng)然。

說(shuō)起來(lái)，如果沒(méi)把握他留在島上的話，就不會(huì)存在可以指名龍園就是領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)生。就算厘清他留了下來(lái)，他被指名的危險(xiǎn)性應(yīng)該依舊不會(huì)提升。我們也沒(méi)辦法徹底排除潛伏著其他不起眼C班學(xué)生的可能性。

“欸，清隆。你可以把從堀北那里聽(tīng)來(lái)的資訊告訴我們嗎？”

幸村帶著認(rèn)真表情這么說(shuō)。

“這是什么意思？”

“我想知道龍園在想什么，以及他今后打算怎么做?？?/span>慮到體育祭或Paper Shuffle，我就覺(jué)得以后班級(jí)會(huì)更加需要合作。”

“我被石崎他們纏著也覺(jué)得不舒服。我贊成。”

他們好像開(kāi)始意識(shí)到，更勝以往的合作會(huì)很重要。截至目前都對(duì)班級(jí)里的問(wèn)題都不太留意的明人和波琉加好像也意見(jiàn)相同。

“我也只知道一些事情而已，畢竟最后做決定的都是鈴音……”

“先這樣就夠了。告訴我們吧。”

他們四人同時(shí)往我看過(guò)來(lái)，這也讓我突然感受到一股莫名的壓力。

“我知道了。就算有弄錯(cuò)的地方，我也無(wú)法負(fù)責(zé)喔。”

我這么告知他們，就重新和他們四個(gè)人說(shuō)明，并開(kāi)始跟他們共享那些在無(wú)人島上發(fā)生的事情。

雖然很多部分當(dāng)然都是我自己在暗中推動(dòng)的，但我表面上都當(dāng)作是鈴音自己想出來(lái)并執(zhí)行的。

不過(guò)，最后我當(dāng)然也對(duì)他們隱瞞了有關(guān)于櫛田的背叛。

“大致上就是這樣了吧。雖然這應(yīng)該和幸村你們知道的應(yīng)該沒(méi)差多少。至于我自己，如果是鈴音需要我?guī)兔Φ脑?，我也?huì)出力的。不過(guò)我可做不來(lái)帶領(lǐng)班級(jí)這種事情，幫忙舉辦學(xué)習(xí)會(huì)這一類(lèi)事情就已經(jīng)是我的極限了。”

聽(tīng)完我的話，無(wú)法得到新奇消息的幸村沉思似的雙手抱胸。

“雖然波琉加剛才也說(shuō)過(guò)了，但我疑惑的是龍園為什么要特地留在島上。”

“據(jù)鈴音所言，那是龍園不相信任何人的緣故，這好像才最有可能。要從別班搜集資訊并且推理，對(duì)其他學(xué)生來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)應(yīng)該會(huì)很沉重。”

需要統(tǒng)籌間諜的指揮與推理能力，以及依靠最低限度的裝備留在島上數(shù)天的忍耐力與體力。還有我沒(méi)有在這里說(shuō)出的，那個(gè)人物必須有能力跟他們聯(lián)系的A班合作。

那樣一來(lái)，就算說(shuō)這作戰(zhàn)除了龍園之外沒(méi)人辦得到也不為過(guò)吧。

“真不愧是堀北……我沒(méi)辦法察覺(jué)到那種程度。我差不多等于一開(kāi)始就放棄猜測(cè)別班的領(lǐng)導(dǎo)者，也不打算調(diào)查狀況。”

幸村他們淡然地反省著。

“我算是了解無(wú)人島或船上的事情了?？墒?，為什么最近龍園他們對(duì)D班其他學(xué)生好像也死纏爛打地纏了上來(lái)呢？還特地來(lái)弓道社確認(rèn)我的情況，這樣很不尋常吧。”

就算了解鈴音被盯上，明人當(dāng)然還是會(huì)出現(xiàn)這種疑問(wèn)吧。

畢竟他自己跟鈴音還有平田不一樣，根本不算是班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人之一。

“說(shuō)不定龍園是想找出D班的弱點(diǎn)。因?yàn)殁徱魶](méi)有那種可以給別人抓住的破綻呢。這就像是從周?chē)_(kāi)始擊潰的作戰(zhàn)之類(lèi)的。”

“原來(lái)如此，也有那種可能性呀……”

幸村等人露出明了的表情，這樣龍園的行動(dòng)理由也算是傳達(dá)給他們了吧。

“話說(shuō)，不知不覺(jué)就已經(jīng)過(guò)了這么久了啊。”

“就是啊，咖啡廳里大部分人都已經(jīng)走光了。”

現(xiàn)在時(shí)間也已經(jīng)到了晚上六點(diǎn)多。環(huán)顧四周，原本還算熱鬧的咖啡廳也已經(jīng)變的有些冷清。

因?yàn)榻裉旄ì娂铀麄儙讉€(gè)人聊到有關(guān)C班的話題，所以今天我們的聚會(huì)也比平時(shí)還要久。

“要不我們今天就解散了吧？”

“沒(méi)問(wèn)題。”

“我也是這么想，畢竟我之后也打算回去復(fù)習(xí)一下今天學(xué)到的東西。”

對(duì)于波瑠加的提議，幸村還有明人兩人都紛紛表示贊同。

然而，就在我也準(zhǔn)備同意解散的提案時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)愛(ài)里正有些緊張的看著我。