有作者告訴學點小編，歷經辛苦寫好的SCI論文，卻因字數超過版面限制，從而被無法被SCI期刊接收。這需要如何去修改呢？怎么才不能影響論文研究的重點。學點小編給大家支幾招！

首先，建議各位作者從語言方面下手，對于母語非英語的作者而言，將文章修改的簡潔有力非常困難，他們無法用簡短的詞將文章內容表述清楚，那么下文分享的這些小技巧，一定能幫到各位作者。

1、引用文獻敘述要簡化

語句表述以?there?is?a?previous?study?on、it?has?been?reported?that?等詞開頭，會使得句子累贅，可將這些短語刪除，僅保留引用文獻。

2、產品名稱用括號表述

論文中含有產品名稱的句子，將產品名稱放進括號里，如：

原句：The?samples?were?analyzed?on?the?ABC?spectrophotometer?(Zhejiang?Scientific,?Zhejiang,?China)?to?determine?the?xyz?values.?

修改后：The?samples?were?analyzedon?the?ABC?spectrophotometerto?determine?the?xyz?values?(ABC?spectrometer;?Zhejiang?Scientific,?Zhejiang,?China).

很明顯，修改后語句由之前的17字變成了15字，而表達意思并無變化。

3、動詞名詞化

嘗試將文中的動詞找出來，名詞化，使得句子變得更華麗。如：將“diagnosis”替換為“diagnosed”。這樣語句也有效變短了。

4、避免直述統計相關性數據

在稿件結果部分，避免用群組數據加上統計相關性，可直接把數據放進括號里。如：

原句：The?protein?level?was?5?mg?in?Group?A,?while?it?was?3?mg?in?Group?B,?the?difference?being?statistically?significant?(p?<?0.05).?

修改后：Thedifference?inthe?protein?levelwas?5?mg?inbetweenGgroups?Aand?B,while?it?was?3?mg?in?Group?b,?the?difference?being?statisticallywassignificant?(5?mg?vs.?3?mg,?p?<?0.05).

優(yōu)化后的語句由25詞，簡短成為21詞。

5、刪除多余信息

全文檢查，刪除一些多余讀者而言，沒有必要的基礎信息。有的作者在“介紹與討論”部分，以敘述性內容開始，雖說構建上下文很重，但也不是很有必要。

6、贅詞替換

檢查文章中的贅詞，并用簡潔的表述替代，什么是贅詞？如下：

7、善用省略結構

英語語法表達中，可以用省略結構代替句子中重復出現的動詞。如：

原文：Group?A?was?given?cyclosporine,?Group?B?was?given?FK506,?and?Group?C?was?given?chlorambucil.?

修改后：Group?A?was?given?cyclosporine;?Group?B,was?givenFK506;?and?Group?C,was?givenchlorambucil.?

修改后的句子，由之前的16詞縮短為12詞。、

8、連字符的使用

有的軟件，如?MS?Office?可以將連字符號串聯的字算成一個字，所以各位作者可以考慮多利用連字符。

9、適當使用主動語態(tài)

使用主動語態(tài)有時能減少字數。如：

原文：Written?informed?consent?was?given?by?all?patients.?

修改后：All?patients?gaveWwritten?informed?consentwas?given?by?all?patients.

由原來的8個字符優(yōu)化為6字符。

以上學點小編給大家分享的幾個方法，基本可以做到不改變原文語意的情況下，縮減文章篇幅數，但想要減少文章篇幅，并不是意見容易的事，需要作者反復打磨文章，盡心潤色修改。如各位作者還是不知如何修改，不妨找專業(yè)的人進行審核。更多學術請關注學點平臺！