在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的難忘的六年時(shí)光小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　小學(xué)六年的生活轉(zhuǎn)眼間即將過(guò)去。不得不用作家朱自清的一篇文章《匆匆》來(lái)描述我現(xiàn)在的心情了，在這六年的時(shí)光中，學(xué)校給了我人生最重要的啟迪，使我在以后的人生道路上越走越寬廣，在這里我要說(shuō)一聲：“謝謝了！”

　　六年的時(shí)光像天氣一樣，時(shí)雨時(shí)晴；六年的時(shí)光時(shí)而開(kāi)心時(shí)而悲傷。像我這樣愛(ài)玩的孩子永遠(yuǎn)忘不了那次在“軍天湖”軍訓(xùn)了，說(shuō)真的當(dāng)知道這個(gè)消息的時(shí)候，不僅僅是我們班，整個(gè)校園都?xì)g呼起來(lái)。如果這樣的活動(dòng)每年都舉行一次，我們到覺(jué)得不足為奇了，可這是六年來(lái)唯一的一次軍訓(xùn)活動(dòng)，不！應(yīng)該是唯一一次集體外出活動(dòng)了，讓我們能不激動(dòng)嗎！

　　記得到哪兒的第一個(gè)晚上，隔壁的男生宿舍帶頭吵了起來(lái)，然后我們女生宿舍也跟著起哄，那天晚上鬧得真是“雞犬不寧”。第二天，做早操時(shí)老師為了“懲罰”我們這些不聽(tīng)話的孩子，男生做俯臥撐，女生拾垃圾……

　　不過(guò)回想起這美好的六年時(shí)光，還真讓人留念??！

　　時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了，回憶幾年來(lái)小學(xué)時(shí)光，總有那么幾件事讓我久久回味……

　　一年級(jí)，老師教我們學(xué)寫話，爸爸媽媽將我的“牙牙學(xué)語(yǔ)”整理起來(lái)，有些認(rèn)為寫得好的就投到報(bào)社，結(jié)果“一不小心”就被報(bào)紙錄用了一篇，短短的百十來(lái)個(gè)字就獲得了幾十元稿費(fèi)，我很高興，要爸爸將我寫的每一篇都投到報(bào)社，好笑的是爸爸將我在學(xué)校寫的三篇檢討書(shū)整理了一下投過(guò)去，居然上報(bào)了！不知是喜還是囧。后來(lái)，我的時(shí)有上報(bào)。

一、指導(dǎo)思想：

　　新課程改革已進(jìn)入第六年，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以深入推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)為目標(biāo)。進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)課題的研究和指導(dǎo)工作；創(chuàng)新教研方式，努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)實(shí)效的推進(jìn)數(shù)學(xué)教研工作向更深層次發(fā)展。

　　二、主要工作

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教材實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和成果。

　　我中心學(xué)校小學(xué)階段實(shí)施新課程教材實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作已進(jìn)入第六個(gè)年頭。一方面，幾年來(lái)小學(xué)數(shù)學(xué)在課程改革的探索和實(shí)踐中涌現(xiàn)出了一批新經(jīng)驗(yàn)、新成果，我們要十分關(guān)注和重視，要認(rèn)真研究、總結(jié)、推廣，促進(jìn)我中心學(xué)校小學(xué)課改工作的深入推進(jìn)；另一方面，我們也要正視課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，要認(rèn)真反思，積極開(kāi)展研究，尋求切實(shí)有效的對(duì)策，解決教師的困惑，切實(shí)提高課程實(shí)施的水平。

習(xí)作是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文能力。作文教學(xué)對(duì)于提升學(xué)生整體語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，起著重要的作用。如何實(shí)現(xiàn)有效的習(xí)作教學(xué)，有效提升學(xué)生習(xí)作能力，是廣大語(yǔ)文教師經(jīng)常思考的問(wèn)題。

?一、主動(dòng)表達(dá)，培養(yǎng)興趣

? ? 習(xí)作不是單一的技能訓(xùn)練，而是學(xué)生積累、提煉、感悟、表達(dá)等多位一體的思維過(guò)程。都說(shuō)興趣是最好的老師，如果學(xué)生沒(méi)有興趣，整個(gè)習(xí)作過(guò)程處于被動(dòng)應(yīng)付的狀態(tài)，這樣的習(xí)作自然是沒(méi)有質(zhì)量可言。學(xué)生一旦對(duì)習(xí)作學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，積極主動(dòng)地參與到習(xí)作當(dāng)中，日常的語(yǔ)言積累將化作行云流水般的文字流淌于孩子們的筆尖。

? ? 然而，學(xué)生對(duì)習(xí)作的興趣能否得到很好的培養(yǎng)和提升，光靠學(xué)生自己的理解感悟肯定是不夠的，必須要通過(guò)教師長(zhǎng)期的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，配合以良好的習(xí)作氛圍來(lái)加以輔助。特別是來(lái)自教材的習(xí)作要求與學(xué)生的活動(dòng)實(shí)際嚴(yán)重脫節(jié)時(shí)，這時(shí)教師要有一定的教學(xué)策略，因地制宜地來(lái)設(shè)計(jì)課程，用靈活的方法來(lái)突破難點(diǎn)。

? ? 比如人教版實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)中，教材編排了一個(gè)單元介紹名勝古跡，于是在單元習(xí)作里，編者要求學(xué)生以導(dǎo)游的身份介紹某一名勝或古跡。要知道，像我們這樣的學(xué)校，學(xué)生主要來(lái)自貧困的農(nóng)村。很多家長(zhǎng)為了讓學(xué)生享受較好的教育資源，才不惜背井離鄉(xiāng)，來(lái)城里打工，把孩子帶進(jìn)城里上學(xué)。許多孩子還是第一次走出農(nóng)村，來(lái)到孝感。家長(zhǎng)因忙于工作或者是由于經(jīng)濟(jì)上的原因，加之帶孩子四處走走的意識(shí)比較淡薄或者根本無(wú)此意識(shí)，對(duì)孝感的名勝知之甚少，即使知道也說(shuō)不出其所以然，更別說(shuō)其它的名山大川。很多學(xué)生甚至連什么是“導(dǎo)游”都不知道，如何作文？習(xí)作的興趣從何而來(lái)？如果這時(shí)只是死板硬套，學(xué)生要么無(wú)從下筆，要么被逼著去抄資料了。我深知這一點(diǎn)，于是調(diào)整了方案，事先布置學(xué)生在周末隨大人去最近的董永公園、槐蔭公園等地去看，去感受，了解有關(guān)的傳說(shuō)或典故。如果不能去，那么就回憶一下自己的家鄉(xiāng)有哪些地方讓自己戀戀不忘的。

　?。?）各校要組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的理念、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。

　?。?）研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的經(jīng)驗(yàn)和成果。本學(xué)期將組織教師參加省小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)（整數(shù)計(jì)算的教學(xué)）互動(dòng)研討活動(dòng)，促進(jìn)我中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)課改工作的深入推進(jìn)。

　　2、深入課堂，扎實(shí)有效

　　地加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐、研究、指導(dǎo)，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。加大課堂教學(xué)研究、指導(dǎo)、服務(wù)的力度，通過(guò)聽(tīng)課、研討、觀摩、交流等教研活動(dòng)，探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)在教學(xué)有效性研究方面取得新成果。

　　一年級(jí)，班級(jí)要選小隊(duì)長(zhǎng)，我爭(zhēng)著要當(dāng)，便自己選自己，老師夸我勇氣可嘉，讓我當(dāng)了小隊(duì)長(zhǎng)，我光顧著神氣，因?yàn)樽约汗懿蛔∽约?，不到一個(gè)星期，就被同學(xué)舉報(bào)了，老師說(shuō)再給我一個(gè)星期考驗(yàn)期，一個(gè)星期后，我“光榮”退役。

　　四年級(jí)，班長(zhǎng)蘇杰尼要轉(zhuǎn)學(xué)至澳大利亞了，雖然我們男生私下都叫她“母老虎”，而且有一次中餐分餐時(shí)我還和她鬧了別扭，但她要走了我還是有點(diǎn)不舍。星期六，我到書(shū)城精心挑了一本書(shū)，寫上祝福的話語(yǔ)，并親自畫(huà)上一幅畫(huà)，貼上我的照片，留下我的聯(lián)系方式，在我將禮物送給她時(shí)，只是偷偷的把書(shū)塞進(jìn)她的抽屜里，然后又偷偷的溜走了，因?yàn)槲沂悄械模桥摹?/p>

　　五年級(jí)，我和小葉子在教室里玩耍，我想開(kāi)個(gè)玩笑，捉弄一下小葉子，就用手在他的后背拍了他一下，他嚇了一跳，馬上抓起身旁的班牌做防備，不料，班牌的一角刮在了我的鼻梁上，頓時(shí)鮮血就流了出來(lái)……，媽媽得知后看著我鼻子上的疤，當(dāng)場(chǎng)哭了出來(lái)，沒(méi)想到大人也會(huì)哭鼻子??！嗨！都怪班牌太鋒利，不怪小葉子。