《朗讀者》電影
在我心里,漢娜是一位很獨(dú)特的女性。 她不甘于文盲,所以喜歡聽(tīng)朗讀。 她不甘于寂寞,所以選擇開(kāi)放。 她很善良,體現(xiàn)于大雨中扶持病人回家,聽(tīng)悲傷故事時(shí)的撕心裂肺,溫柔細(xì)心地照顧年輕女孩,孱弱的老人及病人。 她對(duì)工作恪盡職守,認(rèn)真負(fù)責(zé),不留私心。動(dòng)車(chē)上,不與男孩相認(rèn);死守著火的牢房大門(mén),只因怕自己控制不了局面,使犯人逃竄而失職… 但由于她文盲,見(jiàn)識(shí)短淺,缺乏對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)是非對(duì)錯(cuò)的判斷,又因能力有限,所以從事了一份錯(cuò)誤的職業(yè)。比起那些知道自己真正在干什么的人,漢娜顯得天真,單純。她的想法很簡(jiǎn)單——認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己的工作。但她沒(méi)有過(guò)多地思考這些犯人是否真正有罪…只是單純且負(fù)責(zé)地執(zhí)行上司的命令。 她,有強(qiáng)烈的自尊心,不愿讓自己的秘密暴露于眾,所以選擇捍衛(wèi)到底。自卑與自由之間,她干脆果斷地選擇了捍衛(wèi)自尊。 她使自己受到最重的懲罰,不僅是為努力地掩飾自己的秘密(不識(shí)字),還是給幸存下來(lái)的受害者一個(gè)交代。(當(dāng)在法庭上,她盯著幸存者哭訴時(shí),表情凝重復(fù)雜,她當(dāng)時(shí)在想什么,意識(shí)到罪惡感?意識(shí)到愧疚?還是在想自己的行為有沒(méi)有錯(cuò)?我的解讀是,她看到幸存者哭訴時(shí),內(nèi)心也感到了難受,但是她沒(méi)有反思她之前的行為,因?yàn)楫?dāng)時(shí)的她對(duì)她從事的工作沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)。) 她被重獲的朗讀聲感動(dòng),選擇放下自尊心,正視內(nèi)心的自卑,開(kāi)始識(shí)字。 她被問(wèn)“你學(xué)到了什么/你想起了什么”,她回復(fù)“識(shí)字/關(guān)于我和你的事”。她從男孩的眼神中讀出了失落與無(wú)奈,那時(shí),她才意識(shí)到男孩再次為她朗讀,不是因?yàn)閻?ài),而是另有目的… 后來(lái),她通過(guò)大量閱讀,逐漸意識(shí)到納粹的嚴(yán)重罪行。生與死之間,她再一次做出了“干脆果斷”的選擇——死,因?yàn)樗靼琢四泻⒌摹靶囊狻薄?——————————————————— 她,做事干凈利索,認(rèn)真負(fù)責(zé),是很可貴的品質(zhì)。 但卻,因此,罪孽深重。 只因她不識(shí)字!獲取信息的方式只剩下聽(tīng),她無(wú)法與當(dāng)時(shí)納粹控制的黑暗社會(huì)建立起正常的價(jià)值觀…知識(shí)短淺,使她只能從事簡(jiǎn)單的體力工作… 她的罪,源于社會(huì)吧。
——————————————————— 重逢時(shí),已在法庭上。
(PS:21年寫(xiě)的影評(píng),文筆有些稚嫩,淺淺地修改了一些話術(shù)。但現(xiàn)在的我無(wú)法復(fù)刻當(dāng)時(shí)的心境,留作紀(jì)念吧。)