留學(xué)機(jī)構(gòu)非常強(qiáng)烈我去考n1但是我真的不想再學(xué)語法了，很痛苦，說我只有n2能考上的概率不大最近過的n2也都很少

真的必須要學(xué)n1嗎？

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我也很討厭語法學(xué)習(xí)，日語分?jǐn)?shù)夠報名就可以，只是，合格需要學(xué)日文寫作，還得強(qiáng)化日語溝通能力這倒是真的——比如，藝術(shù)生在正式面試前可能會有提前面談環(huán)節(jié)，校內(nèi)考試種有小論文也是很普遍的，到了介紹自己作品是還需要把自己的創(chuàng)意，觀點(diǎn)等部分傳遞給教授，并需要得到對方的認(rèn)可這樣，，，

所以，語法學(xué)不進(jìn)去可以連實用日語，下載官網(wǎng)中的真題試卷，結(jié)合聽力留考真題等強(qiáng)化一下，有些東西是沒辦法的，畢竟不是考誰畫畫畫的多漂亮。

你看看我，藝術(shù)癡一個，也能利用工具創(chuàng)作藝術(shù)作品hhh請參考視頻

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請問，你的青春是什么顏色的？

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當(dāng)然，這不過是我臨時摳鼻子做出來的，不過至少融入和自己的創(chuàng)意以及關(guān)鍵詞來投喂和誘導(dǎo)，并重復(fù)要求AI修改而成的。

那么，這里的Concept、単純に言うとー「泡」と「青春」、「色」を融合させて考えたものです。

つまり、青春の色って何？を考えた場合、色そのもので単純に青春を描くのは難しいというか単調(diào)だと思ったので、泡を媒體として、泡の色で青春の色を表現(xiàn)したいと思ったことです。

また、目の瞳の中ですが、この泡が瞳に映るようにAIにお願いしてみました。まだわかりずらい部分はあるかと思いますが、繊細(xì)な観察なら見て取れると思ったことと、見えなくてもそれなりの連想に繋がるかもしれないという「隠蔽効果」を期待した訳です。

大したConceptではないですが、明確な発想と具體的な表現(xiàn)で伝えたることによって、見る側(cè)や聞いてる側(cè)には「一體感」や奧行きみたいなものを上手く伝えられると思います。

蕓術(shù)には全く門外漢である僕ですので、適當(dāng)に言うしかないですが、伝いたい意味そのものは間違ってないかもしれません。

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日本蕓術(shù)?美術(shù)留學(xué)ノ就學(xué)理由書怎么寫？

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