“王教練，什么事？”廖棣賡好奇地問(wèn)道。只聽(tīng)王菊焦急地說(shuō)道：“我找人查了一下你的分?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)你的聯(lián)賽分?jǐn)?shù)被判低了很多，導(dǎo)致你現(xiàn)在距離省隊(duì)線還差不到10分?！?br>

廖棣賡聽(tīng)罷，頓時(shí)嚇得雙手顫抖，手機(jī)也被摔到了地上。

在他勉強(qiáng)拾起手機(jī)后，王菊繼續(xù)說(shuō)道：“你一試最后一題沒(méi)有分?！薄斑@不可能啊?！绷伍s困惑地答道，“我寫(xiě)出了面積的表達(dá)式，根據(jù)考綱要求，至少也能得到10分啊。而且華磊中學(xué)那些與我類似的人都得到了15分?！?/p>

“畢竟你也知道，那些改卷老師的實(shí)際水平都不算高，他們估計(jì)都是按照標(biāo)準(zhǔn)答案來(lái)改的?！蓖蹙諢o(wú)奈地說(shuō)道，“你的過(guò)程與標(biāo)準(zhǔn)答案不一樣，而你又未能寫(xiě)出答案，所以他們就給你零分了。”

“那我該怎么辦？”廖棣賡焦急地問(wèn)道。王菊回道：“那你就在一張紙上將你這題的過(guò)程寫(xiě)好，并將表達(dá)式的最小值算出來(lái)，以此證明你的方法也是對(duì)的。”“好的”廖棣賡回道。

“你二試還有兩道大題有疑點(diǎn)?！蓖蹙绽^續(xù)說(shuō)道，“你的第三道大題差10分滿分，這是怎么回事？”

“這我知道?！绷伍s回道，“主要是我最后得到一個(gè)方程時(shí)，我直接就說(shuō)它無(wú)解。但在標(biāo)準(zhǔn)答案中，還要證明此方程無(wú)解，這一過(guò)程占了10分?！蓖蹙章?tīng)罷，頓時(shí)皺起眉頭，繼續(xù)問(wèn)道：“你為何不寫(xiě)這一證明？”廖棣賡解釋道：“因?yàn)槲以缭诔醵罴贂r(shí)就知道這一定理，所以我就直接用了。”“但現(xiàn)在的問(wèn)題是，聯(lián)賽的考綱中并無(wú)這一定理，所以改卷方認(rèn)為你跳步了。”王菊繼續(xù)說(shuō)道。

廖棣賡聽(tīng)后，頓時(shí)開(kāi)始急得跺起腳來(lái)。

此時(shí)，王菊忽然將話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)道：“不過(guò)，如果某本比較官方的數(shù)競(jìng)書(shū)籍上記載了這條定理的話，那這10分還是有可能加回去的?！绷伍s聽(tīng)后，頓時(shí)雙目放光，回道：“我記得《奧數(shù)教程》上邊是有這條定理的。”“那就對(duì)了，《奧數(shù)教程》也是官方認(rèn)可的書(shū)?！蓖蹙找哺杏X(jué)有了希望，眉頭也松了下來(lái)，說(shuō)道，“你先把你這題的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，隨后在那條公式的旁邊，將其出現(xiàn)在《奧數(shù)教程》的位置寫(xiě)上去。這樣或許有用。”

接著，廖棣賡說(shuō)道：“王教練，我知道我第四題的方法是有些問(wèn)題。華磊中學(xué)那邊已經(jīng)有人指出，我這題少討論了幾種情況?！蓖蹙章?tīng)后，也用憂愁的語(yǔ)氣說(shuō)道：“是啊，所以你最終只得到了10分?！薄安恢劣诎??！绷伍s吃了一驚，問(wèn)道，“華磊中學(xué)的人看過(guò)我的過(guò)程后，都認(rèn)為我可以得30分?！?/p>

王菊聞言，長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)道：“那一來(lái)可能因?yàn)槭莾墒〉脑u(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不同，二來(lái)則可能是因?yàn)槟愕倪^(guò)程寫(xiě)得不夠清楚。老實(shí)說(shuō)，其實(shí)你的過(guò)程我也看得不太明白?！苯又蹙毡惆蚜伍s的過(guò)程念了一遍，并將自己看不太懂之處告之。

廖棣賡聽(tīng)后，便開(kāi)始向王菊解釋自己的做法，并說(shuō)明了自己的疏漏之處。隨后，王菊便說(shuō)道：“那你將你的做法詳細(xì)地、清晰地寫(xiě)一遍，并在標(biāo)注一下你未有討論的情況。另外，你最后的構(gòu)造據(jù)說(shuō)也未能得分，可能也是因?yàn)槟愕臉?gòu)造與標(biāo)準(zhǔn)答案不同。因此，在將你的構(gòu)造方法寫(xiě)完后，你要在后邊證明你的構(gòu)造是合理的。”

“好吧?！绷伍s無(wú)奈地回道。

最后，王菊說(shuō)道：“那你現(xiàn)在趕快回去將申訴寫(xiě)好。你先寫(xiě)一個(gè)總綱，說(shuō)明自己覺(jué)得哪些題的分?jǐn)?shù)有問(wèn)題。然后，你再寫(xiě)好這些過(guò)程，讓龐教練幫你提交上去，看看能否申訴成功?！绷伍s聽(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

掛斷電話后，他便立即飛奔回教室，將總綱與這三道題的方法寫(xiě)了下來(lái)，隨即將其放在龐鏗桌上的顯眼之處。接著，他便不放心地趴在桌上小憩。

過(guò)了一會(huì)兒，上課鈴聲響起。廖棣賡揉了揉惺忪的雙目，渾渾噩噩地起來(lái)了。此時(shí)，龐鏗向其揮了揮手。于是，廖棣賡便隨他出去，留下盛著兩行淚跡的書(shū)桌。

只聽(tīng)龐鏗語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“你寫(xiě)的東西，我已經(jīng)提交上去了，你就先別想那么多了?！薄澳俏医酉聛?lái)應(yīng)該怎么辦？”廖棣賡問(wèn)道。龐鏗回道：“你先安心地在此訓(xùn)練。到了10月6日你父母前來(lái)探望你時(shí)，你就暫且先跟他們回去。如果申訴成功的話，那你就回來(lái)這邊?！绷伍s勉強(qiáng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，面上的淚痕還未干涸。

回去之后，廖棣賡還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，如往常一般繼續(xù)研究數(shù)學(xué)題目。到了下課，姬熠銘見(jiàn)其神情恍惚，便關(guān)切地問(wèn)道：“賡哥，你這是怎么了？”廖棣賡擺了擺手，悲憤地說(shuō)道：“我的分?jǐn)?shù)被改低了，我可能入不了省隊(duì)了！”言訖，便開(kāi)始不住地哀嚎起來(lái)。

此時(shí)，在一旁做題的秦若虛實(shí)在聽(tīng)不下去了，便開(kāi)始勸道：“你就不要抱怨了，我不也沒(méi)有進(jìn)省隊(duì)嗎？”廖棣賡聽(tīng)后，便側(cè)著臉，怒吼道：“你是高二的，還有一次機(jī)會(huì)。但我是高三的，我還有機(jī)會(huì)嗎？”秦若虛聽(tīng)后，繼續(xù)勸道：“那我們學(xué)校高三的大部分人也沒(méi)有進(jìn)省隊(duì)啊?！薄傲T了，罷了。反正說(shuō)了你也不懂。”廖棣賡搖了搖頭，沖了出去。

當(dāng)晚，廖棣賡又給王菊打了電話，以便探明情況。只聽(tīng)王菊無(wú)奈地說(shuō)道：“辦理申訴事項(xiàng)需要經(jīng)過(guò)層層關(guān)卡，估計(jì)到10月中旬才會(huì)出結(jié)果?！薄斑@樣會(huì)不會(huì)拖得太久了？”廖棣賡焦急地問(wèn)道。王菊長(zhǎng)嘆一聲，回道：“這也沒(méi)有辦法啊，惟有聽(tīng)天由命了。”

廖棣賡聽(tīng)后，頓時(shí)當(dāng)場(chǎng)凝固。過(guò)了半晌，他才顫顫巍巍地問(wèn)道：“那我成功的概率如何？”王菊聽(tīng)后，便用猶豫的語(yǔ)氣說(shuō)道：“可能不會(huì)太高。畢竟你也知道，改卷方的人全是坎州和新駿那邊的，我們并無(wú)主事權(quán)?！?/p>

廖棣賡聽(tīng)后，其原先濕漉漉的頭發(fā)都被烘干了，遂焦急地問(wèn)道：“王教練，那我該如何是好？”王菊便語(yǔ)重心長(zhǎng)地答道：“即便你真的入不了省隊(duì)，你還是有機(jī)會(huì)去北大、清華的，畢竟你文化課的底子還是很扎實(shí)的?！?/p>

“但是，我已經(jīng)停了三個(gè)月的課了?！绷伍s繼續(xù)追問(wèn)道，“我文化課應(yīng)該落下得很嚴(yán)重了。那我該如何處理呢？”王菊耐心地回道：“現(xiàn)在距離高考尚有二百馀日，你是有足夠的時(shí)間將文化課補(bǔ)起來(lái)的?！?/p>

“好的，我知道了?！绷伍s哽咽著回道。

隨后，王菊說(shuō)道：“我已經(jīng)找過(guò)18、19班的各科老師了，到時(shí)你可以找他們補(bǔ)課。”廖棣賡點(diǎn)了點(diǎn)頭。

接著，王菊繼續(xù)補(bǔ)充道：“其實(shí)你只需考到年級(jí)前20名的水平即可。你以前和清華簽訂了一個(gè)合約，所以你不需要那么高的分?jǐn)?shù)就可入圍其強(qiáng)基計(jì)劃?！薄斑@是真的嗎？”廖棣賡半信半疑地問(wèn)道，“不是說(shuō)自強(qiáng)基計(jì)劃出臺(tái)以后，在此之前簽訂的協(xié)約都作廢了嗎？”王菊聽(tīng)后，便勸慰道：“作廢了，但未完全作廢，而是換成了另一種方式。”

“好的，我明白了。”廖棣賡回道。

緊接著，王菊又說(shuō)道：“即便你最后真的未上北大、清華，那又何妨？以你的實(shí)力，進(jìn)入‘華東五?！菦](méi)有問(wèn)題的。再不濟(jì)，去檀山大學(xué)也可以啊。”“這話也不無(wú)道理?！绷伍s回道。王菊繼續(xù)說(shuō)道：“追求名校當(dāng)然沒(méi)有問(wèn)題，但斷不能當(dāng)作高中生的唯一目標(biāo)。記住，人生在世，最重要的不是以后去了哪間大學(xué)，而是以后為國(guó)家、為人民做了哪些貢獻(xiàn)?！绷伍s又點(diǎn)了點(diǎn)頭，回道：“是啊，祖國(guó)高于一切，才華貢獻(xiàn)人類?！?/p>

“你能想通就好了。”王菊欣慰地說(shuō)道，“而且，我聽(tīng)聞華磊中學(xué)數(shù)學(xué)組的人也很重情義。我相信他們?cè)趧?chuàng)大業(yè)之后，也會(huì)想方設(shè)法地相助你的?！绷伍s聽(tīng)后，連忙道謝。

王菊正欲掛斷電話，廖棣賡卻繼續(xù)問(wèn)道：“那敏慕中學(xué)數(shù)學(xué)組的未來(lái)會(huì)如何呢？”王菊聽(tīng)后，無(wú)奈地?cái)[擺手，回道：“反正你先做好自己吧，先管好自己，再管后輩。”

廖棣賡點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后不舍地掛斷了電話。

回到教室后，他的心情仍舊郁悶至極。于是，他大筆一揮，作《如夢(mèng)令》一首，其曰：

本欲星河盡攬，美夢(mèng)誰(shuí)知腰斬。

魂斷望幽窗，不覺(jué)霞光漸淡。

凄慘，凄慘，轉(zhuǎn)瞬歡欣退減。

就在廖棣賡準(zhǔn)備離開(kāi)之時(shí)，只見(jiàn)一陣狂風(fēng)吹過(guò)，教室后邊的各種手稿頓時(shí)被吹得滿天飛舞。此時(shí)，一張?jiān)囶}紙正好砸在他的后腦勺上。他便好奇地將其拿了下來(lái)，并看了一下上面的題目，只見(jiàn)里面的第三題正好與聯(lián)賽的第二題類似。

然而，他從未見(jiàn)過(guò)這份試卷，遂一邊揮舞著它，一邊問(wèn)道：“這張?jiān)嚲硎菐讜r(shí)的？”只聽(tīng)姬熠銘淡淡地回道：“就是在你來(lái)這里的前一天?！绷伍s聽(tīng)罷，頓時(shí)嚇得雙手顫抖，使試卷被摔在地上。接著，他便喃喃自語(yǔ)道：“如果我當(dāng)時(shí)跳過(guò)期末考就好了?！?/p>

在回托管中心的路上，廖棣賡又望了望天邊的月娘，便跪在地上，虔誠(chéng)地說(shuō)道：“蒼天在上，黃土在下，望你等保佑我得以進(jìn)入省隊(duì)、重振敏慕中學(xué)的數(shù)學(xué)組、打響敏慕中學(xué)的名聲。若我愿不成，亦望你等保佑下屆學(xué)子辦得此事！”言訖，便又隆重地叩了三個(gè)響頭。

周邊的同學(xué)見(jiàn)狀，倒也無(wú)人敢攔。

他在睡覺(jué)之時(shí)，又忽然夢(mèng)見(jiàn)了高二下學(xué)期期末考的光榮榜。在想到蕭允寧、呂晴晴等人拿到前十的場(chǎng)景后，他頓時(shí)嚇得冷汗涔涔流出。最后，他竟直接驚醒過(guò)來(lái)。

醒來(lái)后，他尋思道：“我在前兩年為了搞競(jìng)賽，吃過(guò)的苦比你們多多了。如今，我為了搞高考，又要吃比你們更多的苦。這是何道理？是何道理？”

此時(shí)，他的腹部也如他的思緒般翻江倒海。于是，他立即沖到廁所，大嘔一番。

次日清晨，華磊的一位同學(xué)剛到廁所，就發(fā)現(xiàn)有一人橫在廁所門口，正是廖棣賡，遂立即將其搖醒。廖棣賡醒來(lái)后，才發(fā)現(xiàn)自己竟在廁所門口睡著，便立即向那位同學(xué)道歉。

不久之后，他又收到了兩個(gè)消息：一是胡玖煦即將參加IBO的比賽，二是秦源昌將到章霞市進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考核的訓(xùn)練。于是，他又開(kāi)始默默地為他們祝福。